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,朱星,。学校总结前沿科学研究,将成果转与科研协同发展思考[J].贵阳中医学院学报,2016,38(6):化为优质教学资源,着力打造优质课程,编写创新教55-,建设了实验方剂学、中医情志病学、中医经典综合[9]陈东明,、中医健康管理、机能学综合实验、形态学综合实究[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(22):80-82.[10]牛慧君,李小花,,配套编写了中西医系列创新教材。与学科一体化建设的思考与实践[J].中医教育,2012,“共赢互动”机制31(6):63-“共赢互动”机制,通过科研与教学的良[11]郝玉芳,王伟,牛慧君,,积极将科研成果应用于教学。学校邀请全国学科建设的思考[J].中医教育,2012,31(3):73-75,、优才、优青、杰青,举办“诸子风采”“他山之[12]黄贵华,庞文斌,”系列讲座,推进科研成果进课堂。同时,建立岗位设置和课程体系建设提高本科教学水平[J].广西中医综合实践项目、传承生培养项目和创新训练提升项目,学院学报,2003(S1):10-、重点实验室、名医工作室、学[13]黄琼霞,,参与课题、学术流派研究等,使学业建设[J].湖北中医学院学报,2008,10(4):63-,提高实(下转第155页)|151:..?中医中药-中国医药导报年5月第18卷第14期参考文献]38(8):132-135.[1][14]张倩,李哲,张康,[J].中国保健营养,2012(6):[J].陕西中医,2020,41(9):1304-1306.[2][J].世界中西医结合[15]谢荃,李艳青,张玉,,2007,2(9):520-[J].中国民间疗法,2020,28(14):22-23.[3]马幼璇,[J].求医问[16]杜琳琳,张燕,熊兰兰,[J].药:下半月,2013,11(4):,2019,25(10):1460-1461,1482.[4]王净净,[17][J].河北中医,2004(6):床观察[J].湖南中医药大学学报,2017,37(4):409--433.[5]姚鹏宇,张雷,[J].[18]姜慧,,2017,36(3):218-[J].世界科学技术-中医药现代化,2020,22(5):1619-[6]刘鹏飞,[J].,2019,17(21):156-157.[19]刘仝书,郭霖霖,孙鸿昌.《黄帝内经》调气与脏腑辨证[J].[7]赵景州,候园园,,2019,39(8):1151-[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(8):75-77.[20]娄余,[J].湖南中[8]张绪峰,王慧,刘国明,,2018,34(3):20-[J].新中医2020,52(17):189-190.[21][9]韩韦姣,[D].沈阳:辽宁中医药大学,[J].中医临床研究,2018,10(19):88-89,91.[22]李雨庭,范琳琳,袁茵,[10]李丽娟,肖蔚林,俞梦楠,[J].中医药学报,2018,46(2):115-[J].浙江中医药大学学报,[23]赵童,孟毅,乔明亮,,44(5):451-[J].中医研究,2018,31(10):69-72.[11]刘雅倩,[J].河南中医,[24]刘仲霖,梁燕,[J].辽2020,40(7):1026-,2020,22(3):207-210.[12]陈文鑫,陈锦东,潘才丕,[25]王晶,[J].辽宁治疗失眠的经验探析[J].基层医学论坛,2020,24(26):中医药大学学报,2017,19(5):180--3808.[26]李树茂,何璇,[13]贾海波,王春葳,辛红,[J].天津中医药,2015,32(1):7-[J|.四川中医,2020,(收稿日期:2020-07-17)(上接第151页)[14]霍磊,詹向红,曹珊,[J].中医药管理杂志,2015,23教学改革回顾与展望[J].中医教育,2017,36(6):1-4.(22):37-39.[21]任健,武继彪,王世军,,以传承促发[15]陈晓辉,李晓娟,詹向红,——中医人才传承培养体系的探索与践行[J].中医升教育教学质量一以河南中医药大学中医基石学药导报,2019,25(2):136-138,[J].中医药管理杂志,2018,26(23):38-39.[22]林杰,[16]陈建真,李范珠,黄真,-专业-学科三位一体整生一基于学科、课程、专业一体化的视角[J].教育的特色专业建设模式[J].药学教育,2016,32(6):20-,2019,35(5):61-66.[17]吴璇,张凌,周茂福,[23]周光礼.“双一流”建设中的学术突破一论大学学科、专设[J].江西中医药大学学报,2018,30(4):100-、课程一体化建设[J].教育研究,2016,37(5):72-76.[18]——广州中医药大学办[24]李绍锋,林杨,吴榕芳,:“双一流”建设学60周年回顾与展望[J].中医教育,2017,36(1):1-[J].中国***教育,2020(16):[19]高树中,张文玉,-[J].[25]周湘林,聂建峰.“双一流”建设:大学内部治理模式转型中医教育,2020,39(1):1-[J].中国人民大学教育学刊,2020(2):5-16.[20]武继彪,高树中,王庆领,(收稿日期:2020-09-04)|155