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诺一号卫星接收中央电大的IP数据包;也可以通过电大宽带专用网接收省电大的教学资源。同时,学校自建的教学资源也可以直接在平台上发布。㈡自评:合格。㈢论证材料:1、浙电大[2000]87号文件;2、浙电大教技[2001]3号文件;3、电大宽带专用网络拓扑结构及软件、硬件配置;4、点播教室配置;5、视频会议系统和VOD点播系统管理规定;6、VOD点播系统安装、操作指南;7、VCON视频会议系统安装、操作指南;8、电大宽带专用网使用手段;9、VOD点播系统操作页面拷贝;10、海盐电大校园网络拓扑结构及硬件配置;11、海盐电大校园域名、IP、主页;12、校园(远程教育平台)结构及功能说明;13、远程教育平台安装、二次开发、操作指南;14、校园部分页面拷贝;15、海盐电大E-mail;16、卫星接收系统建设资料;17、网络建设的其它论证材料;DOC.:..:适用的多媒体教学设施的建设㈠分析:海盐电大现建有:机房6个(微机56*6台);?多媒体教室3个(150坐);?视听阅览室1个(30坐);?网上阅览室1个(55坐);?闭路电视系统(自建);?答疑系统;?计算机管理的图书馆;㈡自评:合格。㈢论证材料:1、多媒体教室配置;2、办公室计算机配置;3、机房配置;4、视听阅览室配置;5、网上阅览室配置;6、办公室(教师)E-mail、;7、多种媒体教学课程统计;8、多媒体教学设施使用统计;9、多媒体教学设施的建设的其它论证材料;II-7:多种媒体教学资源的综合应用㈠分析1、我校基本上能够及时为各个专业发放配套的文字教材(主教材、学****指导书、实验指导书、期末复****指导书等)、音像教材。少数未能到位的教材,我们能够及时的与省电大教材科取得联系,采取各种措施(如:在新华书店购买或与兄弟电大调剂),确保及时满足教学需要。2、及时下载省电大提供的各种网上教学资源(如:直播课程录像、教学计划、课教学程大纲、课程作业、课程辅导以及复****提要和模拟试题等),同时通过IP接受中央电大的有关教学资源,并将各种教学资源挂到校园网上,供教师或学员浏览、点播或下载。DOC.:..、积极引导教师和学员浏览中央电大、省电大和本校,使用网上教学资源。㈡自评:合格。㈢论证材料:1、直播课堂收看统计;2、视听阅览室使用统计;3、本学期下载的教学资源统计;4、直播课堂播课表;5、教育电视台课程播出表;6、多种媒体教学课程统计;7、有关教学资源的网页拷贝;8、其它的论证材料;II-8:补充课件及自建资源的开发㈠分析:首先,学校加强对教师多媒体课件设计、网页制作技能的培训,其次,学校颁发有关文件,有组织、有计划、有措施地激励教师进行课件建设。㈡自评:基本合格。㈢论证材料:;;;Ⅱ—9—实践环节教学的实施㈠分析:、法律、计算机及应用、行政管理、工商管理和英语等现代远程教育专业的实践基地6个;、有关课程的实践环节大纲齐备;,分学员自主式和学校规定式两种模式,组织学员参与实践活动。㈡自评:合格㈢论证材料DOC.:...Ⅱ—10—实施性教学文件的收集与实施㈠分析:,制定各专业教学实施计划和实践性环节的实施方案;,在教师指导下制定个人学****计划,容包括自主选择课程,学****进程、方法、时间和地点等;,就平时作业管理、实践性学****的考核等制定管理要求。㈡自评:合格㈢论证材料:.《海盐电大学生管理手册》Ⅱ—11—课程教学方式的改革㈠分析:,学校按各专业教学计划以课程为单元组织教学,各专业均建立了学****小组,按教学计划组织各学****小组通过座谈、交流、讨论等多种形式进行自主学****要求每一位责任教师和试点专业的辅导教师都要熟悉专业教学计划;“现代远程教育问答”发放给教师与学员,让教学的新观念、新模式在全校师生中广泛宣传,有关课程授课要求采用答疑、讨论、CAI课件等形式;,学校安排收看。有条件的同学随时浏览省电大、电大、海盐电大校园网中的有关教学信息。电子阅览室有计划向因故缺课的同学开放,让他们点播所缺课程的授课光盘或录像带,进行自主学****DOC.:...以作业为向导,加强教学过程管理。学校根据省电大的要求并结合教学过程的实际情况,各专业辅导教师每门课程均布置四次以上作业,认真批改。教务处对平时作业的布置、批改情况进行指导、检查;,促进学生所学知识的消化、吸收和巩固。辅导教师在开课之前对课程实践性教学环节的容、课时分配,实践基地、实践方式、考核办法等作出具体安排,使之在课程学****期能顺利完成。集中实践性环节一般安排在课程教学任务或单元教学任务完成之后进行。实践性教学环节可根据专业性质不同,分别采取实****社会调查、课程设计、毕业设计、毕业论文等形式完成,不完成者不予毕业。学生的教学实践环节基本上在学校实验室或校外实践基地完成。㈡自评:合格㈢论证材料1.《现代远程教育问答》2.《远程教育课程辅导教师职责》,各专业毕业作业工作实施意见Ⅱ—12—教学支持服务㈠分析:,服务要求热情、主动、耐心和创新;畅通服务渠道,为现代远程教育各专业配备班主任和专业负责老师,在网上公布学校教务管理部门、人员和辅导教师的和电子信箱,设立校长信箱;,公布基本教学信息和课程单元教学信息,并在校园上提供VOD点播的下载软件,把教学计划、课程辅导、自测练****期末复****等有关容及时导入校园网供学生浏览;,将省电大的直播课堂容刻录成光盘,以备学员查阅;开放机房和电子阅览室,设立答疑教室、自主学****教室,为学生自主学DOC.:..、更新教师教学用电脑、打印机、扫描仪、刻录机、幻灯投影仪等设备,。㈡自评:合格㈢、省、市、(01年10月)(、年龄、职称、专业,02年9月)、自学教室的通知(02年10月)-MAIL地址及答疑一览表(02年10月)(01年9月、02年3月、02年9月)(、讲授课程、联系、E-MAIL地址)(、进修时间、进修学校、程度、专业,02年12月)(、培训时间、成绩)(分阶段、培训容、时间安排)(班主任+任课教师)(稿件+图片)(资料)(资料)Ⅱ—13—加强素质教育㈠分析:,做好新生入学的始业教育,培养学生运用网络媒体进行学****的技能;,拓宽学员的知识面,丰富学员的学****背景资料;,让学员在实践中产生兴趣、激发热情、培养能力。如工商管理学员参观山核电站,英语专业学员和外籍专家交流等。DOC.:..㈡自评:合格㈢(02年9月,校长发言稿,图片)(体现终身教育)(1)下发有关考试纪律的通知(01年12月、02年6月、02年12月)(2)考务会议记录(02年7月,03年1月)(3)下发有关监考人员须知的文件(01年12月、02年6月、02年12月)Ⅱ-14教学管理制度改革㈠分析为了切实推进远程教育各项工作的规化、制度化、科学化管理,自二000年秋以来,学校各处室一直致力于教学管理的改革与创新,制定、完善了教学管理的各项规章制度,制订了《海盐电大学生管理手册》、《海盐电大班主任工作职责及考核办法》、《海盐电大辅导教师工作职责及考核办法》《海盐电大教材管理办法》、《海盐电大学生形成性考核实施办法》等教学管理制度。㈡自评:合格㈢、本校有关远程教育教学管理目标的文件。、(统一格式)Ⅱ-15教学工作的管理㈠分析1、学校为保证远程教育的教学质量,注重加强教学主要环节的管理,严格各环节的质量要求,积极摸索远程教育全过程的管理方法。定期召开责任老师、辅导教师专题会议,就加强教学环节的管理进行动员部署,明确要求。责任老师按远程教育各专业要求布置学生作业。辅导教师通过多途径认真批改作业,写出评价性的批改意见,及时反馈给学生,对重点难点疑点进行辅导。学校定期DOC.:..校统一保管。、确保教学质量学校严格按照考试管理的有关制度,根据电大“严肃认真、周密安排、规操作、万无一失”的要求,严格把关,印制了《广播电视大学考试管理规章制度汇编》,做到人手一册。每次考试,考务人员进行半天上岗培训,监考时采用广播指令,一步一步按照考试规程操作执行。确保每年各类考试不出差错和问题。㈡自评:合格㈢Ⅱ-16管理手段现代化㈠分析:学校对远程教育各专业教学过程的各项管理基本实现计算机和网络化。利用省电大招生、教务管理系统进行报名、学期、课程注册、课程免修等。我校教务处还制定了教务管理网页,在网上公开考试有关时间、有关文件。并设有咨询室。㈡自评:合格㈢Ⅱ—17—研究计划与研究分析:学校鼓励教师和管理人员开展现代远程教育理论和实践的研究,有计划有步骤有措施地支持和激励教师边实践边总结边研究。校级课题《开放教育条件下电大教学管理模式实践与研究》于2001年9月开始实施;在2002年市远程教育学会学术DOC.:..、《浅论远程教育中的教师师资队伍建设》、《提高基础电大现代远程教育质量之我见》、《试论远程教育中教与学》等文章参加论文交流》;《加强理论联系实际,提高德育课程实效》一文编入电大《学生思想政治工作论文集》。自评:基本合格论证材料:1.《开放教育条件下电大教学管理模式实践与研究》“人才培养模式改革和开放教育试点”《学生思想政治工作论文集》《现代远程教育论丛》。DOC.