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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..计算机“大管家〞——WindowsXP教学内容:本课主要有三个教学内容:第一,理解WindowsXP操作系统作用、桌面常用图标和任务栏。第二,娴熟驾驭WindowsXP窗口操作。第三,驾驭WindowsXP中常用管理功能。教学目的:学问与技能:理解WindowsXP操作系统作用;理解桌面常用图标功能;相识任务栏和开始菜单;驾驭WindowsXP窗口根本操作。?过程与方法:通过理论练****正确驾驭WindowsXP根本操作,并能进展肯定管理操作。?情感看法与价值观:培育学牛留意合作沟通、关爱别人良好品质。?教学重点:理解系统软件作用;理解WindowsXP窗口并驾驭正确操作方法。?教学难点:理解系统软件作用及重要性;合理运用WindowsXP管理功能。?教学打算:机房,教材?教学过程:。、嬉戏法、讲授法、理论操作法和任务驱动法组织教学。首先,老师翻开多个不同工作窗口,并通过提问“为什么我们运用Windows软件要叫Windows而小是其他名称呢〞,经过学牛探讨,引出窗几和当前窗口概念。继而采纳嬉戏法,老师与学牛互动,运用提早打算窗几图片,玩一个“找不同〞嬉戏,引导学生发觉窗口组成及其功能,并借助教材,用精确语言进展描绘。:..法。最终,通过找一找Windows都有哪些管理功能这个任务,让学生学会并驾驭WindowsXP常用管理操作。板书设计:WindowsXP第二课文件“管理员〞——文件夹教学内容::..个文件。第三,驾驭复制、剪切和粘贴等根本操作。教学目的:学问与技能:可以建立文件夹,娴熟进展文件选择;娴熟驾驭文件复制、剪切和粘贴操作。?过程与方法:通过建立文件夹过程,理解建市文件夹作用,驾驭对文件夹进展各种操作方法。?情感看法与价值观:培育学生敏锐视察力和敏捷运用学问实力;培育学生严谨细致学****看法。?教学重点:可以建立文件夹,驾驭文件复制、剪切和粘贴操作,理解剪切和复制不同。?教学难点:对文件夹功能理解。?教学打算:机房,教材?教学过程:,供学生练****文件操作时运用。如音乐、益智类小嬉戏、风景图、漫画等。、讲授法、探讨法组织教学。学生在以前学****和生活中虽接触过文件夹,但不肯定真正相识文件夹、理解文件夹意义。老师可以将两种不同义件存放方式进展比照,让学生理解文件夹作用。老师在教学中引导学生细致视察两种不同存放方式,并说一说区分和各自特点。在进展新建文件灾教学时,提示学生输入法选取切换,并且强调不能随意给文件灾命名,要有肯定原那么。建立文什方法有许多种,老师可依据学生状况区分对待,但要求学生至少驾驭两种方法,激励有余力学生探究更多方法并与同学沟通。:..开始就养成好****惯。选定文件是进展复制、挪动等操作根底。学生在以前学****中也涉及文件选取,但根本上是单个文件选取,而在对文件进展操作时往往涉及多个文件选取,所以教学过程中,要让学生充分感知、练****选取单个及多个文什不同,娴熟驾驭功能键shift键、ctrl键与鼠标协作。板书设计:文件夹第三课整理我计算机——文件管理和分类教学内容:本课主要有两个教学内容:第一,理解文件分类意义,驾驭文件分类原那么。第二,娴熟运用文件夹对文件进展分类。:..学问与技能:理解文件分类意义;可以对文件夹进展删除和重命名;可以对计算机文件进展合理分类和管理;理解回收站作用。?过程与方法:通过对计算机内文件进展分类学****学生驾驭文件及文件夹命名方法及原那么,可以利用文件夹合理分类文件。?情感看法与价值观:培育学生视察、思维和综合运用学问实力;培育学生有条理规划生活和工作****惯与实力。?教学重点:理解对文件分类意义。驾驭文件夹命名原那么,并能娴熟运用文件夹对文件进展合理分类管理。?教学难点:文件分类意义,运用文件夹对文件分类原那么。?教学打算:机房,教材?教学过程:;复制不同类型文件到学牛桌面。、讲授法、嬉戏教学法组织教学。在文件分类教学环节中,可以采纳演示法和探讨法进展。老师通过实例比较,让学生体会把同类文件用一个文件夹装起来,使管理和运用时候一目了然,特别便利。义件夹重命名和删除方‘法有多种,老师在教学中演示一种,其他可以提及,让学生在操作过程中自己练****尝试,或者引导同学之间互相沟通学****这个教学环节,老师要强调文件夹命名原那么,肯定是应当能清晰地表示文件特征。可以用学生比较熟识班级命名和队列编号,引导学牛深入休会和理解文件夹命名对于文件分类重要性。管理好回收站可以更加便利我们日常文档维护工作,所以相识和学会运用“回收:..引导学生细致阅读“日积月累〞内容,并依据教学状况,适当提及关于文件复原内容。板书设计:文件管理和分类第四课修改嬉戏攻略——初识Word软件教学内容:本课主要有五个内容:第一,找到教材中文字“嬉戏攻略〞存在问题;第二,启动Word软件,理解Word窗口组成;第三,翻开指定Word文件,修改、编辑并续写内容;第四,用恰当文件名保存文件;第五,理解“查找与交换〞适用条件,驾驭操作方法。:..学问与技能:理解Word软件窗口组成;学会翻开指定Word义件力‘法;可以正确地删除文字,娴熟地进展段落换行;可以正确保存文件;理解“查找和交换〞功能作用。?过程与方法:通过修改和编辑文字,让学生学会启动Word软件;找到指定文件并翻开;删除并修改错别字;续写文字;能给文件命名并保存;驾驭快速交换文字方法。?情感看法与价值观:通过本课学****与活动,进步学生学****爱好,培育细致视察实力,树立学****信念,体会到合作学****乐趣。?教学重点:敏捷运用退格键和删除键;能命名并保存文件;娴熟驾驭文字复制操作。?教学难点:驾驭退格键和删除键特点,正确定位光标;可以快速精确地找到指定文什夹。?教学打算:机房,教材?教学过程:,并复****键盘输入方法;除了教参供给内容,老师可提早理解学生实际状况,搜集打算一些益智类小嬉戏及嬉戏玩法,将嬉戏玩法用Word录入并排版。、演示法、任务驱动法、练****法组织教学。在初识Word软件教学环节,采纳讲授法和演示法,让学生理解Word软件强大功能和窗口组成。在Word软件根本操作教学环节,采纳演示法和任务驱动法,使学生学会翻开指定Word文件,驾驭删除、修改文字操作方法,会运用回车键换行,并能按规定要求:..采纳讲授法和练****法,指导学生娴熟驾驭输入文宁、进展简洁编辑和快速交换文字方法。板书设计:初识Word软件第五课多彩世界——Word常用工具教学内容:本课主要有三个教学内容:第一,理解格式工具功能;第二,运用格式工具设置段落格式和修饰义字;第三,自主选择操作方法修饰文字。教学目的:?学问与技能:熟识Word常用工具,可以娴熟对文字和段落进展简洁设置;可以娴熟没置文字格式。?过程与方法:在驾驭常用格式工具根底上,运用格式工具设置字体、字号以及:..文字进展美化,使学生娴熟驾驭设置字体相关操作。情感看法与价值观:培育学牛感受美、创建美实力;通过互相学****及沟通,体验人际交往、互相敬重感受。?教学重点:运用格式工具、字体对话框对文字进展修饰设置,并进展段落设置。?教学难点:恰当地设置格式,使修饰后文稿美观易读。?教学打算:机房,教材?教学过程:,如下划线、阴影、文字竖排、动态效果等,供学生仿照参考。考虑到有一部分学生上节课可能没有完成嬉戏攻略续写,而且全部同学都运用同一个嬉戏攻略素材,会缺乏操***好,老师可以提早录入一些其他文稿,如诗词、短文等,供学生选择进展字体和段落设置练****演示法、提问法、任务驱动法、练****法组织教学。在格式工具教学环节,采纳讲授法、演示法、提问法和练****法,让学牛熟识格式工具作用,理解其功能,可以娴熟设置文字效果及段落格式。采纳任务驱动法,指导学生敏捷、有目地进展格式设置和义字修饰。在驾驭技术同时,还要留意色调搭配,恰当合理地运用各种效果。?板书设计:Word常用工具:..图文并茂攻略——插入图片教学内容:本课主要内容有:第一,可以正确插入图片;第二,可以调整图片大小;第三,可以依据详细状况合理规划图片和文字关系,设置图片环绕方式;第四,可以在文档中插入剪贴画。教学目的:学问与技能:可以插入图片并调整大小和位置;可以正确设置图片环绕方式;学会运用剪贴画。?过程与方法:通过作品观赏,让学牛对图片作用有更直观相识,驾驭插入图片和调整图片方法。:..?教学重点:会依据义字内容选择相宜图片,驾驭插入图片正确方法;合理设置图片环绕方式。?教学难点:依据须要选择图片,合理地调整图片。?教学打算:机房,教材?教学过程:,供学生选择运用;制作教学范例,供学生观赏、参考。、演示法、任务驱动法组织教学。本课是对Word文稿进展美化,使其更具表现力,既要表达技术性,还要表达艺术性。老师可以采纳演示法,展示同一篇文稿运用图片前、后效果,通过比照,让学牛直观感受图片对于增加文字表现力作用。然后采纳讲授法和演示法,将插入图片、调整图片详细操作方法示范给学生。最终,采纳任务驱动法,让学生给自己文档选择并插入相宜图片,依据表现意图,对图片环绕方式和大小、位置等进展调整。可以依据学生实际,指导学生理解剪贴画作用,正确运用剪贴画。?板书设计:插入图片:..独特标题——艺术字和自选图形教学内容:本课主要有五个教学内容:第一,插入艺术字;第二,修改艺术字效果,对艺术字位置、大小、颜色、形态等进展合理调整;第三,插入自选图形;第四,调整自选图形效果;第五,敏捷地对艺术字和白选图形进展创意设计。教学目的:学问与技能:娴熟插入艺术字,修改艺术字效果,对艺术字进展调整;娴熟插入自选图形;可以运用艺术字和自选图形设计美观作品。?过程与方法:通过观赏艺术字和自选图形运用范例,让学生体会艺术字和自选图形独特表现;引导学生驾驭插入艺术字及自选图形方法,指导学生通过不断尝试,可以敏捷运用艺术宁和自选图形进展肯定程度艺术宁创意设计。?情感看法与价值观:培育学生观赏别人、与别人合作良好****惯;进步学生审美情趣和表达实力。:..驾驭插入艺术字方法,能对艺术字属性进展调整;驾驭插入白选图形方法,可以设置白选图形属性、进展组合。?教学难点:设计款式独特、美观艺术字和白选图形效果。?教学打算:机房,教材?教学过程:;搜集一些美丽报头供学生参考。,常常会运用艺术字和自选图形,这部分内容不但好玩,而且具有好用性,同时也是其他软件中常常运用。冈此,本课内容既是Word软件重点内容,也为后续课程打下良好根底。在教学中,可以采纳演示法、讲授法和任务驱动法,让学生驾驭根本操作方法。插入艺术字和自选图形操作方法比较简洁,学生应当可以轻松驾驭。但是如何合理、恰当地增加表现效果,却是须要细致思索、体会和反复练****在艺术字与自选图形综合设计上,可以运用讲授法和演示法。通过展示范例,学生从中借鉴并仿照制作,继而运用讲授法和练****法,在一些半成品根底上进展修改和美化。最终,运用任务驱动法,使学牛可以将学****成果应用于理论。?板书设计:艺术字和自选图形:..纸张大小我来调——页面设置教学内容:纸张设置是比较常见操作,对页面边框设计那么是增加义稿视觉效果有效途径。本课主要有两个教学内容:第一,设置纸张大小和页边距;第二,添加页面边框效果。教学目的:学问与技能:娴熟设置纸张大小和贝面边距;添加页面边框效果。?过程与方法:通过理论操作,学生驾驭页面设置方法,在尝试中进步自主探究实力;通过互相沟通,指导学生提山问题、解决问题。?情感看法与价值观:培育学生细致细致学****看法,进步审美情趣;激励学生主动发表自己意见,培育良好心理素养。?教学重点:驾驭纸张和页面边距设置方法,添加款式独特页面边框。?教学难点:正确选择纸张规格并设置页面,可以添加与文章风格搭协作理页面边框。?教学打算:机房,教材?教学过程::..打算几篇不同内容、篇幅长短不一Word文档,供学牛进展页面设置练****并将其巾一篇设置好页面效果,在导课时候做比照用。,可以采纳演示法和讲授法,利用不同效果比照,让学消费生直观相识,驾驭操作方法。在没置页面边框教学环节,可以运用任务驱动法,供给发挥空间,利用学生前期建立“嬉戏攻略〞文档进展练****老师在巡察过程中,指导学生如何依据需求选择纸张大小。板书设计:页面设置:..这样显示更直观——插入表格教学内容:本课主要有六个教学内容:第一,理解表格作用;第:,创立表格方法;第三,修改表格行列数;第四,调整表格属性;第五,在表格中输入文字;第六,建立自己课程表。教学目的:学问与技能:娴熟插入表格,修改表格行列数,在表格中输入文字。?过程与方法:通过详细任务,使学牛驾驭建立表格、变更行列数、调整表格属性、在表格中添加文字方法,在驾驭根底学问前提下,利用创立课程表,进一步强化操作技能。?情感看法与价值观:让学生建立主动、主动地学****和运用信息技术意识,主动参与信息活动。?教学重点:按须要设计并插入表格;调整表格属性。?教学难点:依据需求设置表格属性。?教学打算:机房,教材?教学过程:,如节目单、课程表、缴费单、宣扬资料册等。:..,可以采纳演示法,展示不同人物列表,或者展示生活中常见表格,应当选择与生活实际联络严密教学素材,让学生直观感受表格作用;在创立表格教学环节,可以采纳演示法和讲授法,教会学牛插入表格、修改表格和在表格中输入文宁。在此根底上,可以运用任务驱动法,让学生制作一个可以放进自己文具盒内课程表。板书设计:插入表格:..表格大换装——边框和底纹工具教学内容:本课主要有三个教学内容:第一,复****文字修饰方‘法;第二,学会“边框和底纹〞工具运用,到达美化表格目;第三,依据须要敏捷设置页面边框和边距。教学目的:学问与技能:修饰表格文宁;正确运用“边框和底纹〞工具;理解文稿打印。?过程与方法:通过美化课程表,稳固前期所学内容,娴熟修饰表格;会运用“边框和底纹〞工具修饰表格,使其更清晰、美观。?情感看法与价值观:培育学生主动参与信息活动看法和发觉美、创建美实力。?教学重点:运用“边框和底纹〞工具修饰表格。?教学难点:依据表格内容,合理设置表格表达效果。?教学打算:机房,教材?教学过程:,供学生观赏和参考。,向学生展示表格不同效果,计他们对美化表格作用产生直观地相识,激发学****热忱;其次,展示课程表或其他表格范例,让学生深入体会表格修饰所具有视觉美感和数据表现。最终,通过任务驱动法,让学生娴熟修饰表格文字,驾驭运用“边框和底纹〞工具修饰表格。在此根底卜,通过讲授法和演:..在美化表格教学过程中,引导学生从好用美学角度,综合考虑表格设置效果。板书设计:边框和底纹工具第十一课嬉戏秘籍我来写——综合应用Word:..通过“写嬉戏秘籍〞创作活动,考察学生对Word软件驾驭状况,加强练****稳固学问,强化应用。教学目的:学问与技能:可以娴熟设置文字和段落格式,选择相宜插图,进展页山设置和版面修饰。?过程与方法:通过活动,引导学生将语文学问与信息技术相结合,培育综合应用实力。?情感看法与价值观:引导学生合理利用课余时间,消遣有度;培育与别人良好交往素养。?教学重点:设置文档页面效果;精确录入文字;选择与文字内容相符图片,并对图片进展调整。?教学难点:设计美观版面,设置相宜页面。?教学打算:机房,教材?教学过程:;搜集整理一些电脑大赛获奖作品,让学消费生认同感,激发学****主动性。。老师将课前整理好优秀作品供给应学生观赏,激发学生创作热忱。通过“嬉戏秘籍我来写〞,让学生把自己玩嬉戏心得体会记录下来,并进展格式设置和排版。通过“原创优秀诗歌展〞,使学生深入体会信息技术对生活和学****重要作用。:..“爱好足最好老帅〞。要选用贴近学生日常活动任务,激发其学****爱好,发挥其想象力。指导学生能将学****内容融会贯穿,敏捷运用,为学****后续课程打上良好根底。板书设计:综合应用Word第十二课小贝贺卡——贺卡制作教学内容::..容:理解贺卡主要构造;创作构思独特贺词;复****稳固字体设置、艺术字、图片、页面设置等内容;敏捷运用文字和图片素材设计和制作电了贺卡。教学目的:学问与技能:学****设计贺卡,理解贺卡主要构造;敏捷运用文字、图片、艺术字等素材制作贺卡。?过程与方法:通过制作贺卡这个活动,复****和稳固前期所学学问,激励学生创作构思独特贺词,并可以娴熟应用Word软件设计电子贺卡。?情感看法与价值观:培育学生安康向上审美观和感受美、观赏美、创建美实力。?教学重点:娴熟应用修饰文字、插图、艺术字、页面设置等技术完成文字处理任务。?教学难点:敏捷运用已驾驭Word技术完成详细文字处理任务。?教学打算:机房,教材?教学过程:,在课堂上共同观赏并探讨。老师搜集整理大量图片和各类贺词,并制作一些设计好版面效果贺卡半成品,供学生上课时参考运用。、演示法、任务驱动法组织教学。课前,老师可以把师生共同搜集贺卡进展整理和挑选,选出一些设计美观简洁且学生易于驾驭款式供课堂导课环节运用。老师带着学生一同观赏课前搜集贺卡范例,组织学生探讨贺卡组成,并指导学生设计规划贺卡版式,绘制在教材预留区域。老师应激励学生自己创作贺词并设计版面效果。考虑到有些学生可能完成全部任:..在学生设计和制作贺卡过程中,老师要适时引导学生学会色调搭配,恰当合理地运用各种效果设置。依据学生完成任务详细状况,可以组织学生完成“挑战自我〞环节设置设计标记牌任务。假如课时支配允裕,可以增加一个课时用于标记牌没计制作。板书设计:贺卡制作第十三课贺卡大换装——贺卡修饰教学内容:本节课主要有两个教学内容:第一,将图片设置为贺卡背景效果图;第二,在贺卡中添加音乐。教学目的::..?过程与方法:通过修饰贺卡这个活动,学生驾驭在Word中设置背景图,并可以插入配乐。?情感看法与价值观:培育学生安康向上审美观和观赏美、创建美实力。?教学重点:将图片文件设置成背景图形式,存贺卡中添加相宜背景音乐。?教学难点:可以选择相宜图片,并适当调整贺卡中各个组什;可以正确插入媒体剪辑。?教学打算:机房,教材?教学过程:。图片素材应合适作为背景图运用,音乐素材要欢愉快泼、安康向上。、演示法和任务驱动法组织教学。通过演示法向学生展示经过设置背景图并参与配乐后多媒体贺卡效果,让学生深入体会具备多媒体特性贺卡所带来视听感受,激发学牛制作热忱。通过讲授法教会学生驾驭插入背景图和插入媒体剪辑对象根本方法。通过任务驱动法让学生依据个人爱好选择相宜背景图和配乐装饰贺卡。考虑到可能有些学生上节课没有完成贺卡制作或者没有存盘,老师可以打算一些完成了文字、插图等根本操作贺卡,供学生本节课运用。?板书设计:贺卡修饰:..我来颁发奖状——奖状制作教学内容:本课通过为制作优秀贺卡作品同学颁奖这个活动,教会学生学****与应用自选图形。学生可以娴熟运用白选图形工具绘制图形,并能依据实际须要,结合艺术字等工具进展图形创作与应用。教学目的:学问与技能:娴熟运用自选图形工具绘制图形,并能进展填充颜色、款式等修:..图形进展图形创作。过程与方法:通过制作奖状过程,让学生理解自选图形在日常生活中应用,并能敏捷运用艺术字工具和白选图形创作图形。?情感看法与价值观:培育学生运用所学学问和技能解决实际生活中问题实力,引导学生树立用学问和技能为生活效劳思想。?教学重点:对自选图形进展颜色填充、款式修改、文字输入等操作。?教学难点:综合运用艺术字和自选图形进展图形创作。?教学打算:机房,教材?教学过程:,使学牛对奖状款式有一个根本相识,也可以要求学牛课前搜集并理解奖状根本款式。、演示法和任务驱动法绀织教学。运用演示法向学生展示各种奖状款式,使他们对奖状有根本相识;通过讲授法教会学生在自选图形中输入文字、变更自选图形显示效果;通过演示法引导学生-r解自选图形和艺术字组合创作优势;通过任务驱动法激励学生进展图形创作。本节课内容比较多,考虑到学生差异,不是全部学生都可以在课内完成全部任务,故教学过程中可以实行课内、课外相结合方式。奖状制作可以在课内完成,印章制作过程在课内进展演示操作,未完成任务可以借助课外活动形式进展。还可以给学生一些制作参考建议,或者供给学生一些半成品供选择,让学生更娴熟地驾驭本课内容,激励学生主动参与,不要畏难放弃。在教学时间充裕状况下,建议本课用两课时完成。?板书设计::..第十五课新年日历自己做——日历制作教学内容:本课主要有三个教学内容。第一,学会运用模板创立日历文件。第二,运用已经驾驭Word技术修饰美化日历。第三,通过设计名片任务,娴熟驾驭模板运用。教学目的:学问与技能:可以运用模板制作日历,娴熟修改日历款式;理解Word巾其他模板功能作用。?过程与方法:通过制作日历,学牛驾驭Word中模板功能操作,并能应用模板功能,驾驭制作其他模板文稿方法。:..引导学生树立用学问和技能为生活效劳思想;培育学生观赏美、创建美实力。?教学重点:学****利用模板创立日历方法;运用已驾驭技术修饰日历、设计名片。?教学难点:运用模板创立日历,依据详细需求调整和美化日历。?教学打算:机房,教材?教学过程:、台历和名片,在课堂上共同观赏并探讨。老师搜集整理大量合适做背景图片;要求学生自己打算一些照片〔电子版〕,用作制作日历和名片素材。。本课新授学问特别简洁,即使老师不讲授,只是提出任务和要求,学生自主探究即可驾驭。因此,本节课老师能否调动学生主动性特别关键。老师可以展示一些口历和台历实物,也可以让学生带一些自己在影楼拍照后制作。与真日历,老师以此引课,激发学生参与主动性。运用模板可以快速创立日历,但是并不美观。老师可实行任务驱动法或者竞赛法,激励学生制作款式独特日历。本课教学过程中,学生是课堂主体,老师只是起到引导和协调作用,应激励每一个学生主动参与到活动中。?板书设计:日历制作:..我们美丽校园——宣扬画制作教学内容:本课主要有三个教学内容:第一,理解宣扬画及其组成。第二,支配任务分工,同时进展资料搜集和版面设计工作。第三,宣扬画制作。教学目的:学问与技能:理解宣扬画及其组成,并可以运用Word设计和制作宣扬画。?过程与方法:通过设计宣扬画这个活动,学生可以娴熟运用已驾驭Word学问进展相比照拟困难文字处理工作;通过小组活动,熬炼学生组织和协调实力,引导学生发觉和解决问题,体验和感受创作欢乐。?情感念度与价值观:培育学生团队协作精神,激励学生在自己团队中允分表达自身价值;培育学生发觉美、创建美实力,增加学生利用信息技术效劳生活、美化生活意识。?教学重点:文字资料和图片资料加工制作,版面设计和制作。?教学难点:设计新奇、具有较强表现力版面效果,最终合理拼合小组作品。:..机房,教材?教学过程:、广告画等。老师搜集整理一些电脑作品大赛获奖作品。学生进展宣扬画制作分组,依据教材供给指导支配任务分工,并确定制作主题。,进展综合设计一节课,主要采纳演示法和任务驱动法组织教学。通过演示法,向学生展示一些优秀设计作品,让学生理解宣扬画及其组成,同时激发学生创作热忱。通过任务驱动法,指导学生完成宣扬画设计与制作。本课采纳活动形式丌展,老师要充分敬重学生爱好与爱好,尽可能为学生自由发挥开拓广袤空间。在学生创作活动中,老师只是在技术上适时引导学生,不要过多干预学生设计思路;在学生选择主题时,应刚好赐予正面指导,引导学生设计制作主题安康、主动向卜作品。老师可以依据学生详细状况参与分组,在自愿结合前提下,尽可能使每一组学生水甲相当。版面设计和资料搜集可以同时进展,时间限制在5分钟左右。因课堂时间有限,学生面对大量资料,有可能不知如何选择,老师肯定要刚好赐予指导。?板书设计:宣扬画制作:..