文档介绍：该【仁爱版七年级英语下册第八单元Topic3SectionA教案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【仁爱版七年级英语下册第八单元Topic3SectionA教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..参考教案Ⅰ.Materialanalysis1a、2和3。将要学****如何正确使用一般现在时描述经常的或****惯性的动作和状态,还将以中西对比的方式引入中西方的几个重要节日及它们的风俗****惯和庆祝方式,让学生了解中西方文化的差异,正确看待外来文化并弘扬民族文化;语音板块主要学****字母组合g/t/b/p/d/c+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。Ⅱ.:festival,dumpling,Christmas,sweet,luck等;能够正确使用一般现在时描述经常的或****惯性的动作和状态,如:,如:(1)Chinesepeopleeatdumplingsandperformlionanddragondances.(2)/+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。;能够根据图文说出本话题的词汇、短语和句型;能够正确地朗读短文,注意语音语调;能写出谈论和介绍节日庆祝方式的句子。,大胆发言,勇于探索知识;能在小组活动中积极与他人合作,互相帮助,共同完成学****任务。Ⅲ.;能够运用庆祝节日等交际功能的基本表达法进行交流,学****中西方的重要节日及风俗/25:..学****字母组合g/t/b/p/d/c/+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。,了解中西方文化的差异,正确看待外来文化并弘扬民族文化。.Learningstrategies借助图片帮助学生学****单词和理解阅读内容。Ⅴ.Teachingaids多媒体、视频、录音机和黑板Ⅵ.(6minutes)::Whatisyourfestivalis.../...ismyfavoritefestival?():..(15minutes):passageabouttheSpringfestival,dragon,Festivalandtrytotheguessthesweet,luck,.():./25:..(8minutes)(10minutes),....,thetapeagainandletstudentsshow…for…,brightreadafterthetapetogether.()/25:..,(6minutes);,:ReviewthewordsandkeysentencesinSectionA;Copythewordsandkeysentencesforthreetimes;LookforsomeinformationaboutChristmasandtakenotes;:本节课学****了中西方的著名节日,呈现的语法内容很简单。但是,学****本课的目的是为了了解中西方的节日,进而了解中西方文化的差异,并且要求学生正确对待外来文化,弘扬民族文化,学生在学****的过程中表现了浓厚的兴趣。.Blackboarddesign/25:..Let’scelebrate!SectionATheSpringFestivalfestivaldumplingChristmasdragonturkeyTheLanternFestivallanternlunarThanksgivingsweetluckEasterriddlepumpkinMother’sDaypiebelieveTeachers’DaymoonfullTheMid-autumnFestival参考教案Ⅰ.Materialanalysis本节课是本册书最后一个话题的第一节课,主要活动是1a、2和3。将要学****如何正确使用一般现在时描述经常的或****惯性的动作和状态,还将以中西对比的方式引入中西方的几个重要节日及它们的风俗****惯和庆祝方式,让学生了解中西方文化的差异,正确看待外来文化并弘扬民族文化;语音板块主要学****字母组合g/t/b/p/d/c+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。Ⅱ.:festival,dumpling,Christmas,sweet,luck等;能够正确使用一般现在时描述经常的或****惯性的动作和状态,如:,如:(1)Chinesepeopleeatdumplingsandperformlionanddragondances.(2)/+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。/25:..能够听懂涉及某些重要节日的叙述;能够根据图文说出本话题的词汇、短语和句型;能够正确地朗读短文,注意语音语调;能写出谈论和介绍节日庆祝方式的句子。,大胆发言,勇于探索知识;能在小组活动中积极与他人合作,互相帮助,共同完成学****任务。.;能够运用庆祝节日等交际功能的基本表达法进行交流,学****中西方的重要节日及风俗****惯,了解中西方文化的差异,正确看待外来文化并弘扬民族文化;学****字母组合g/t/b/p/d/c/+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行单词的拼读和拼写。,了解中西方文化的差异,正确看待外来文化并弘扬民族文化。Ⅳ.Learningstrategies借助图片帮助学生学****单词和理解阅读内容。Ⅴ.Teachingaids多媒体、视频、录音机和黑板Ⅵ.(6minutes)./25:..::Whatisyourfestivalis.../...ismyfavoritefestival?()(15minutes):passageabouttheSpringfestival,dragon,Festivalandtrytotheguessthesweet,luck,./25:...():(8minutes)(10minutes):..,....,thetapeagainandletstudentsshow…for…,brightreadafterthetapetogether.(),(6minutes);,:ReviewthewordsandkeysentencesinSectionA;/25:..thewordsandkeysentencesforthreetimes;LookforsomeinformationaboutChristmasandtakenotes;:本节课学****了中西方的著名节日,呈现的语法内容很简单。但是,学****本课的目的是为了了解中西方的节日,进而了解中西方文化的差异,并且要求学生正确对待外来文化,弘扬民族文化,学生在学****的过程中表现了浓厚的兴趣。.BlackboarddesignTopic3Let’scelebrate!SectionATheSpringFestivalfestivaldumplingChristmasdragonturkeyTheLanternFestivallanternlunarThanksgivingsweetluckEasterriddlepumpkinMother’sDaypiebelieveTeachers’DaymoonfullTheMid-autumnFestival九年级英语上册期末试卷学校____________________姓名__________________准考证号__________________听力理解(共30分)一、听对话,从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择与对话内容相符的图片。每段对话你将听两遍。(共5分,每小题1分)1./25:..、听对话或独白,根据对话或独白的内容,从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。(共15分,)请听一段对话,完成第6至第7小题。?/25:..?,完成第8至第9小题。??,完成第10至第11小题。?-?A.$.$.$,完成第12至第13小题。??,完成第14至第15小题。?./25:..?’’、听对话,记录关键信息,本段对话你将听两遍。(共10分,每小题2分)请根据所听到的对话内容和提示词语,将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位置上。ShopassistantwantedWhere:,HappyStreetWhen:::00pmWhattodo:◆under18:￡5anhourPayment:◆:￡______anhour知识运用(共25分)四、单项填空(共10分,每小题1分)从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。./25:Thedocu