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美国生物学家R·卡逊的科普读物()(A)A.《寂静的春天》B.《我们周围的海洋》C.《海之边缘》D.《帮助孩子想象》《大自然在反抗》选自《寂静的春天》,作者R·卡逊是一位()(A).《大自然在反抗》的末尾介绍了A·D·毕凯特博士设计的不会破坏自然平:..衡的新的喷药计划,使读者看到光明的前景。这位毕凯特博士是一位()(A)《大自然在反抗》课文内容的下述理解中,不正确的一项是()(D),是由自然界完成的,而不是人类。,害虫的骚扰会逐渐更加严重。,是研究生物控制方法的人少的一个重要原因。。《大自然在反抗》一课内容的下述理解中,正确的一项是()(D),因为它们必然会破坏大自然的平衡。。,只有人文学者才能为根治害虫提出根本的方案。。二、,人们在制定控制昆虫计划时忽视的两个重要事实以及造成的后果。参考答案:第6自然段:第一是,对昆虫真正有效的控制是由自然界完成的,而不是人类。第7自然段:第二是,一旦环境的防御作用被削弱,某些昆虫真正具有爆炸性的繁殖能力就会复生。第20~26自然段:后果:导致环境防御能力全面持续降低,引起了昆虫种群平衡的灾害性失常,有害昆虫的骚扰更加严重,这不但会对农业造成损害,而且还会造成疟疾、血吸虫等疾病的流行。,试分析其控制得以实现的过程与原理。参考答案:第13自然段:捕食性昆虫是直接杀害和削弱其他昆虫的昆虫,它们种类繁多,例如黄蚂蚁、黄蜂、食蚜虻蝇、瓢虫、蜻蜓、草蜻蛉等等都是,它们直接消灭大量的害虫。第14自然段:寄生昆虫并不立即杀死宿主,它们用各种适当的办法去利用受害者作为它们自己孩子的营养物,从而间接地制止了许多害虫的大量繁殖。例如许多蜂和蝇完全依靠寄生作用来消灭其他昆虫的卵及幼虫而生存。。参考答案:⑴关于“人与自然的关系”。本课文没有直接阐述“理想的人与自然的关系”,但从课文对自然平衡原理的介绍和破坏它的严重后果的描述,以及后面介绍的科学家制定的控制害虫的新:..计划看,她理想中的人与自然的关系就是:人们必须在尊重自然本身的规律的前提下处理与自然的关系。用作者在课文结尾引用的加拿大昆虫学家G·C·尤里特的话来说就是:我们必须放弃我们认为人类优越的态度,我们能够在大自然的启发下发现一些限制生物种群的设想和方法。(以人为本,尊重规律,和谐相处)⑵关于“作者所阐扬的人文精神”。《大自然在反抗》课文虽然阐述的是科学理念,没有直接使用“人文”或“以人为本”一类的词语,但是确实蕴涵着丰富的人文精神。人文精神的核心是“以人为本”,作者正是站在人类利益的立场上(即以人为本)来阐述环保理念的。为什么她那么坚决地反对滥用杀虫剂呢?因为它破坏了大自然的平衡,遭到了大自然的反抗和报复,结果给人类本身带来了灾难性的危机。为什么她肯定毕凯特博士新的喷药计划呢?因为它不会破坏自然平衡而能有效地控制害虫,符合人类的利益。人文精神的核心是“以人为本”,而这里的“人”,不是指君王、贵族、官员等少数人,或某个利益集团,而是指所有的人(或绝大多数人),因为每一个人的权利都是天赋平等的。“以人为本”就是人们的一切活动都要以是否符合人类绝大多数人的根本利益为依据。在这个意义上,人文与科学之间就有了一座天然的桥梁:科学为人文提供了理性的武器,而人文又为科学提供了发展的方向,科学应该造福于人类,而不要给人类造成伤害。课文中说到的杀虫剂的大量使用对化学公司的投资人或少数研究者可能是有利的,但是污染了环境,危害的是大多数人的长远的根本的利益,因此作者以科学的态度和方法来论证、揭露它的危害,恰恰体现了人文精神,可见真正的人文精神与真正的科学精神是并不矛盾的。?我们普通人能为保护环境做些什么?⑴你能做到不向垃圾桶以外的地方扔一只塑料袋吗?⑵你能做到不浪费水资源吗?不管是不是自己付费的?⑶对破坏环境、浪费资源的现象你感到痛心吗?在合适的时候是否敢于提出批评?⑷将来你有了孩子,你会把保护环境作为重要行为准则对他进行教育吗?⑸如果你将来当了一方领导甚至是国家总理,你会以牺牲环境来创造你的政绩吗?(不作硬性要求)《回答》一、《回答》标志着时代的开始。(朦胧诗),和诗人创办《今天》杂志,成为“朦胧诗”的旗帜人物。(芒克),著有诗集《》、《北岛诗选》、《北岛顾城诗选》、散文集和小说《波动》等。(太阳城札记失败之书)二、《回答》的精神特征及抒情主人公的人格形象。参见教材“评析”中间两段。2.《回答》的意象表达有什么特点?:..在诗艺上,《回答》充分体现了北岛诗歌典型的思维方式:悖论性思维。如开头两句的对比和第二自然段两句设问中体现的悖谬感以及第五自然段连续四个排比句,都体现了悖论性思考方式。这种悖论性思维更深刻地体现了时代的乖谬性和非逻辑性,成为北岛感知世界、认识世界的一种独特的形式,为北岛诗歌赋予了深厚的美学特质。《世说新语》六则一、选择题1.《世说新语》的编著者是南朝宋著名文学家()(B),不属于孔门四科()(D)二、填空题1.《世说新语》为刘宋宗室临川王撰,梁注。今传本分为篇。(刘义庆、刘峻或刘孝标、36)《世说新语》“记言则玄远冷隽,记事则高筒瑰奇”的现代作家是。(鲁迅),答曰:“。”意色举止,不异于常。(小儿辈大破贼),王曰:“吾本乘兴而行,,何必见戴!”(兴尽而返)5.《小儿辈大破贼》一文选自《世说新语》中的“”篇;《雪夜访戴》选自其中的“”篇。(雅量;任诞)三、思考题(答案略).什么是魏晋风度?《世说新语》隽永简约的艺术风格。《听泉》一、,其代表作是《路》、《四季组画》;他的散文在日本与川端康成的作品被并称为“双璧”。《听泉》一文,东山魁夷的散文中另外一篇代表作是《一片树叶》。二、,正确的一项是(A)“倾听泉水的絮语”为中心,从鸟群写到人类,表达了作者对人生的独特看法。:..翔高天的钦敬和赞美之情。C.“泉水从地层……生死,荣枯”一句,形象地揭示了泉水的特点,也表现了作者的人生态度。,由自然的泉水写到心灵的泉水,层层推进,首尾照应,结构非常精巧。D),简要概括一下“泉水”和“心灵的泉水”的含意及作用。参考答案:泉水清澈恬静,从不间断,如时间一样永恒,阅尽一切生物,可供飞翔的倦鸟歇息养神,照影照心;心灵的泉水是人们心中的宝镜,它常常提醒人们,告诫人们,教导人们,人生的真谛是什么。“美,正在于此”包含哪些方面的内容?参考答案:“美,正在于此。”(文章结尾)既是自然和风景之美,更是人类聆听心灵深处泉水鸣声的自省之美。、抒情和哲思融为一体的?参考答案:东山魁夷笔下的自然和风景不是简单的再现与描摹,诗情的濡染使画意更见空灵、流动,而哲理的渗透则使诗情画意的文字更加耐人寻味。《论语》十二章一、:“君子,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”(博学于文):“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我而竭焉。”(叩其两端):“,今之学者为人。”(古之学者为己)二、:毋意,毋必,毋固,毋我。参考答案:孔子杜绝四种毛病:不主观臆测,不绝对肯定,不拘泥固执,不唯我独是。2.《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。参考答案:学《诗》,可以感发兴起你自己,可以懂得如何博观风俗天地,可以懂得如何合群相处,可以懂得如何讽刺政治、批评社会、抒发怨情。:..《论语》,归纳孔子的教育教学思想。(无固定答案)