文档介绍：该【203课题学习体质健康测试中的数据分析教案人教新课标八年级下0001 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【203课题学习体质健康测试中的数据分析教案人教新课标八年级下0001 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..课题学****体质健康测试中的数据分析一、活动主题:人教版数学八(下)统计图表的应用——、实践活动背景:目前全国中学生体质状况逐年下降,肥胖学生逐年上升,体质状况不佳,这些多与中学生不爱参与体育活动,而爱上网,打游戏、,体育中考中体育的分数权重加大到40分,九年级的同学正在积极地针对自身状况进行锻炼,作为一名八年级的学生更应该早作准备,、活动目标:①了解八年级学生的体质健康情况②①在搜集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念②、处理、:对统计数据进行恰当、、活动完成时间2008年5月18日~2008年6月20日五、①教师制订好活动方案,确定活动内容,制订好《中学生体质健康登记表》《调查报告》表格年月日:..姓名班级年龄性别体重选米跑(30)身高身高标准体重(15)测立定跳远(30)肺活量(15)项选选台级试验(20)台级试验(20)测测1000米跑(20)800米跑(20)项项(男)(女)选选坐位体前屈(20)坐位体前屈(20)测测仰卧起坐(20)握力(20)握力(20)项项(男)(女)1?括号中的数字为单项测试的满分成绩;说2?各单项成绩之和为最后得分;,76~85分为良好,60~75分为及格、59分及以下为不及格.②组织成立各调查小组(宋体;mso-hansi-font-family:'TimesNewRomanmso-ascii-font-family:'TimesNew、人为一小组),确定收集数据的方式(可查阅资料、问卷调查、访问调查等)2?方案实施(1)学生制订好实施计划(2)按照计划实施调查:..)数据采集与汇总,进行初步分析,让学生经历以下过程::..①收集数据教师指导学生如何确定样本和抽取样本的方法,如可从八、九年级各班分别抽取名男生和5名女生,组成一个容量为40的样本,可按学号来随意抽取学生?②整理数据?分析样本的体质健康登记表中的各项数据?例如计算每个个体的最后得分,按评分标准整理样本数据得到频数分布表③描述数据?根据上面的数据表白,画出条形图、扇形图、折线图、直方图等,使得数据分布的信息更清清楚地显理出来?④分析数据?根据原始数据或上面的各组统计图表,计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等,通过分析图表和各种统计量得出结论(4)撰写调查报告调查报告题目了解全校()年级学生的体质健康情况样本()年级各班部分学生样本容量数据来源学生体质健康登记表数主要项目整理、描述数据分析数据得出结论据身高处体重理1000米过800米程仰卧起坐总结主要建议参加成员教师意见备注(5)小组交流:..课堂展示学生展示本小组活动的结果,教师协助学生展示并纠正错误,让学生关注以下问题:(1)你收集的数据反映了哪几个方面的信息,你收集数据的方式能较好的反映出本校八、九年级全体学生的体质健康状况吗?(2)描述数据可以用哪几种统计图形?各有什么特点?如何选取恰当的方法描述已整理的数据.(3)你能算出本小组的各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差分别是多少吗?(4)从以上的统计量中你能得出什么结论?(5)综合比较,八、九年级哪个年级的体质健康状况更好?(6)针对这种状况,你有哪些建议?,介绍本小组的调查过程,展示调查结果,交流通过数据处理寻找规律,、(以星级方式展出),、,以图表形式直观的展示出来,,TTT增强学生的统计意识和解决实际问题的能力,体会数学来源于生活,,意识到必须从现在抓起,认真进行体育方面的锻炼,不断增强个人体质,才能更好地为来年九年级的体育中考作准备.