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(写出实验操作和现象)。(4)用NaOH溶液“捕集CO”的化学方程式为____________________________。2【实验拓展】(5)打开K,观察到E中稀盐酸进入D中,溶液变为无色。3①D中发生反应的化学方程式为____________________________。①为确定E中稀盐酸进入D中反应后的溶质成分(酚酞除外),下列药品可选用的有________(填字母序号)。(6)通过探究二,可归纳出碱的化学性质有__________________。:..探究三:碳循环。利用CO与H反应,产生有应用价值的液体有机物,属于碳中和技术。22(7)利用CO与H在一定条件下反应生成甲醇(CHOH)和水,反应的化学方程式为223_______________________。第11天打卡:____月____日新考法11装置创新——(其中白磷与红磷无法通过小孔)及步骤进行实验,已知白磷和红磷的着火点分别为40①、240①。(1)实验中带小孔的圆形铝片的作用是____________________________。(2)步骤①中的实验现象是________________________________。(3)该实验说明燃烧需要的条件是_________________。第12天打卡:____月____日新考法12科普阅读——一种“天然电池”,回答问题。科学家从一种常见的土壤细菌获得了一种耗氢酶,命名为“Huc”。研究表明,它是一种非常高效的生物催化剂,%的空气中产生电能。将Huc冷冻或将其加热到80①时,它仍能保持产生能量的能力。土壤细菌在耗氢酶的作用下,利用氢气产能,同时生成一定量的水维持生命活动。其中一个流程可以简化为如图所示。Huc像是一种“天然电池”,可从空气或人工添加的氢气中产生持续的电流。由于产生Huc的细菌很常见,可大量繁殖,具备大规模生产的商业条件。在将来Huc可以用于开发小型电子设备,例如智能手表、手机、LED灯和生物监测器等。(1)耗氢酶是一种蛋白质,属于________(填“有机”或“无机”)化合物。(2)从流程图中可以看出耗氢酶狭窄的气体通道只允许________(填化学式)通过。:..(3)细菌在耗氢酶的作用下,利用氢气生成水的化学方程式是_________________。(4)下列关于Huc说法正确的是________。,,:____月____日新考法13数字化实验——,利用温度传感器测得反应过程中装置内温度变化情况如图所示。(1)AB段温度无明显变化的原因是_________________________。(2)BC段温度升高的主要原因是___________________________________(用化学方程式表示),CD段温度下降,原因是______________________________________________________。本题选自万唯《中考化学压轴题与新考法》第14天打卡:____月____日新考法14跨物理学科——,实验前杠杆两端分别挂着相同质量的空心铜球和铁球,此时杠杆平衡。(1)烧杯A中发生反应的化学方程式为________________________________。(2)实验时观察到烧杯B中的现象为__________,一段时间后同时移走两个烧杯后,杠杆________(填“右端下移”“左端下移”或“平衡”)。(3)[实验方案设计]该实验不能验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,请你补充实验继续探究_____________________________________________________________________________。【同类考法拓展】第14题兴趣小组同学进行如图实验,闭合开关后,观察到小灯泡发亮,该过程中将化学能转化为____能,反应:..15天打卡:____月____日新考法15装置创新——。实验时将干燥的O从a通入U形管,待充满O后,22在b处连接一个注射器并收集一定量O,a端用止水夹夹紧,一段时间后观察到的现象如下2表,且注射器向左移动。下列分析错误的是()观察对象现象①没有明显变化①较多红褐色锈斑①①、①:____月____日新考法16多米诺装置——(夹持装置已23省略)。(1)装置A中使用酒精喷灯而不用酒精灯的原因是___________________。(2)装置C的作用是________________。(3)反应一段时间后,装置D中的实验现象是________________。(4)实验中装置E的作用是____________________。(5)装置F中盛满澄清石灰水,其作用是____________________________________(答两条),该装置中发生反应的化学方程式为__________________________。(6)实验结束后,先熄灭D处的酒精喷灯,继续通入A中产生的一氧化碳直至D处的硬质玻璃管冷却,其目的是__________________________。:..天____月____日新考法17设备流程——(主要成分为铜和锌)制备硫酸铜晶体(CuSO·5HO)的流程如图所示:42①【温馨提示】Cu+2HSO(浓)=====SO↑+CuSO+2HO24242(1)溶解池中发生的化学反应属于____________(填基本反应类型)。(2)方案①焙烧炉中通入足量氧气的目的是________________________。(3)酸浸池中发生反应的化学方程式为________________________。(4)方案①中固体B进入氧化池前需先洗涤,证明固体B已洗涤干净的实验方案是________________________。(5)分析上述两种方案,你认为哪个方案更符合绿色化学的要求,并说明理由_________。第18天打卡:____月____日新考法18项目式学****探索蒸汽眼罩的奥秘”为主题进行如下项目式探究。【查阅资料】①外部包装:无纺布、弹力耳挂;①内料粉末:铁粉、蛭石、活性炭、***化钠等。任务一:验证铁的存在(1)将蒸汽眼罩内料粉末倒在表面皿上,用磁铁吸引,得到黑色粉末。向黑色粉末中加入稀盐酸,观察到____________________________,证明有铁粉,该反应的化学方程式为__________________________。任务二:探究蒸汽眼罩的发热过程同学们认为蒸汽眼罩工作时消耗氧气,并设计实验进行验证。如图1所示,连接好装置并检查气密性后,将撕开外包装袋的蒸汽眼罩粘贴在温度计下端,塞紧瓶塞,一段时间后,温度计示数持续升高,打开弹簧夹K后,烧杯中的液面降低,导管中液面上升。图1:.._______________________________________________。(3)小明提出该实验不足以证明“氧气参与了反应”,理由是____________________________________________________________,他用氧气替代锥形瓶中空气重复上述实验,测得相同时间内充满氧气的装置中右侧导管中液面上升的高度______(填“大于”“小于”或“等于”)充满空气的装置,由此证明氧气一定参与反应。小组同学设计如下方案,按照方案甲、乙、丙各自将药品混合均匀,装入无纺布袋中放入锥形瓶(装置气密性良好),利用图2装置按甲、乙、丙方案依次进行实验,甲、乙得到曲线如图3、丙得到曲线如图4。方案药品甲4g铁粉、2mL水、2g***化钠乙4g铁粉、2mL水、2g活性炭丙4g铁粉、2mL水、2g活性炭、2g***化钠(4)对比图3、图4曲线可知蒸汽眼罩迅速升温的原因是_________________。【反思交流】(5)蒸汽眼罩能够长时间保温,小伟同学猜想可能与蛭石有关,请你帮他设计实验验证他的猜想________________________________________________(简述实验过程)。【解题关键点】第18(5)题(即蒸汽眼罩保温与蛭石有关),再利用控制变量法设计实验,思路如下:确定变量→蛭石;控制无关变量相同→保持铁粉、水、***化钠、活性炭的量相同;设计实验→两组对比实验,一组加蛭石,一组不加蛭石;:..得出结论。19天____月____日新考法19趣味实验——利用溶解度知识制作“蛋壳水晶”,还可以提升我们的科学思维。同学们利用所学知识设计了如图所示的实验,完成了“蛋壳水晶”的工艺品。下列有关实验内容的说法正确的是()硫酸铜的溶解度数据如下表所示:温度/①020406080溶解度/.①中热水的主要目的是加快硫酸铜粉末的溶解B.①中通过搅拌可以使①中蛋壳内得到更多的晶体C.①:____月____日新考法20形式创新——流程与溶解度曲线结合提纯***(主要成分为KNO,还含少量NaCl、CaCl等)32工艺的主要过程如图1所示,***钾、***化钾、***化钠的溶解度曲线如图2所示,回答下列问题:图1图2(1)①中“搅拌”的作用是____________(写一种)。(2)①中加入小灰水的目的是__________________,发生反应的化学方程式为:..(3)①中过滤操作应在____________(填“较低温度”“较高温度”或“室温”)下进行,目的是_________________。】第20(3)题①中过滤的目的是除去①中生成的碳酸钙,在较高温度下过滤的原因是可以最大限度地保留***钾和***化钾,因为二者的溶解度随温度的降低而减小。(4)①中溶液中一定含有的溶质成分为KCl、____________________。第21天打卡:____月____日新考法21形式创新——利用“饼状图”,得到反应后的溶液。用饼状图表示三种溶液中各微观粒子的百分比含量,其中甲代表稀盐酸,乙代表氢氧化钠溶液,丙代表反应后的溶液,则反应后的溶质成分为()、、、NaOH、HCl【解题关键点】第21题解答本题的关键在于能根据丙中含有甲中的全部离子得出盐酸过量,即可得出丙中溶质为反应生成的NaCl和过量的HCl。第22天打卡:____月____日新考法22跨学科实践活动——探究土壤酸碱性对植物生长的影响22.(2023青岛改编)科学种田能有效提高作物产量,助力乡村振兴。草莓适宜生长在弱酸性的土壤中,某地区为种植草莓,对土壤进行检测,“圆梦”活动小组积极参与。请回答下列问题。取少量土壤样品,加入足量水,搅拌、过滤,测得滤液pH=,说明土壤呈碱性,由此判断该土壤不适合种植草莓。【探究一】土壤中的碱性物质是什么?结合已有知识,小组同学猜测碱性物质可能是碳酸钠或氢氧化钠中的一种或两种。【实验探究】操作现象结论取土壤浸出液少许于试管中,向其中加入___________产生白色沉淀土壤中的碱性物质只有:..碳酸钠查阅资料:向土壤中施加硫粉,硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉,3个月后,再次测得土壤pH=,确认可以种植草莓。土壤碱性改变的原因是____________________(用化学方程式表示)。【交流反思】针对该地区土壤,除改变其碱性外,还可以选种适合生长的作物。以下作物中,适合在该地区种植的是________。~~~,还要合理施肥。小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态氮肥,原因是________________________________________________________________________。第23天打卡:____月____日新考法23项目式学****某学****小组进行了“松花蛋制作”的项目研究,请结合任务回答问题。【任务一】品松花蛋,初识松花蛋的酸碱性同学们品尝松花蛋时,发现松花蛋略有涩味,加入食醋涩味减轻,他们联想到碱性物质通常有涩味,推测松花蛋中含有碱性物质。【任务二】浸松花蛋粉,寻找涩味缘由取适量松花蛋粉(用于制作松花蛋泥的原料),加入足量水,搅拌、过滤,测得滤液pH=12,证明滤液中含有碱性物质。【提出问题】滤液中的碱性物质是什么?【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。【分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应:CaO+HO===Ca(OH),_______________________(写22化学方程式)。甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠。乙同学对甲同学的说法提出了质疑,认为滤液中的碱性物质除氢氧化钠外,还可能含有A:_______________________________(填化学式)或氢氧化钙。【实验探究】操作现象结论取滤液少许,向其中加入____________无明显现象滤液中不含A:..另取滤液少许,向其中加入碳酸钾溶液______________________滤液中含有氢氧化钙通过以上探究,同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因,寻到了涩味的缘由。【反思总结】判断化学反应后溶液的成分时,既要考虑生成物,又要考虑________________。【任务三】腌松花蛋,制作传统美食同学们戴上手套,将松花蛋粉加入容器中,慢慢加水,并不断搅拌。充分反应后冷却,得到松花蛋泥,将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。从安全的角度说明“慢慢加水,并不断搅拌”的目的是_________________。【项目拓