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轻轻溅开,一时纷纭如春花绽放。间或,他们又俯身护栏,朝江心眺望——也是在看那道江流吧?⑧待雨稍小些,我从大树下起身,沿江往回走。那年轻钓者,早已披件深绿雨披,跟江流的颜色更谐调了些,只不知他鱼钓得怎样了。那位观者居然还是没动,她是来洗眼的么?⑨往回走到一半,见一艘运汽车的灰白驳船,正打大桥下驶过,五层,如一幢威武大楼。有船员在拖洗甲板,为的是不弄脏大江么?这黄金水道,没一天不繁忙。正想拍幅照片,就见步道上,几个穿橘黄雨衣的环卫工,骑着三轮车回环卫管理站了。他们脚带泥泞,车兜里尽是断枝落叶,想必都是昨夜雷雨的杰作。又想起流离中的老杜写于大旱时那首《夏夜叹》,这才明白,:..。⑩这时,先前那两位行者又走回来了,双肩包宽檐帽,像旅游者。他们指着大江说:“干净!”那两个字一下划亮了我思绪的暗夜。是啊,这一早上,我看见的一切都是干净的。而这一切的干净,都有赖江水的干净。?这样的雨天,因昨夜下得透澈淋漓,雨雾散尽,便通透清丽。大片大片的云,在头顶飞快飘移,偶有一束光,柔柔照到这里,照到那里,叫人有一惊一乍的欢喜。我是在大江上游待过的,人们为这条大江的洁净付出的牺牲,我皆了然。经过大坝的澄积,江水依然淡绿着,加之天光云影的闪烁不定,对岸山影的浓淡不一,甚或江底礁石沙堆的高低变幻,那一江清绿流水,颜色和反光也是不定的,却自个儿调适着,或平匀或翻卷,或澄明或雅淡。于是大片大片深浅不一的江水,一如画家笔下的大块面色彩,在雨中静静流着。雨线将雨脚密集地扎在江面,似有千万绣工,在星星点点地刺绣,那无规则的粗粝质感,让一条江流,像一匹无限长的淡绿色亚麻布,自个儿浣洗着,尔后一直铺向远方——那样的江流,无论观者、钓者和行者,都该看到了的。?一条浩荡的大江,因了自身的巨大包容,及不停的浣洗,就难有污浊不堪的时候。“流水不腐,户枢不蠹,动也。”人工的清洁固然必要,但江河若自己停滞了,又有何用?大自然与人世最大的不同,就在大自然从来都有一种隐秘甚至神奇的自洁能力。即便夏日洪水猛烈,它也让重浊顽劣的泥沙沉底,把浮荡的朽枝败叶抛到岸边,更靠着自己不息的流动,不停地浣洗自己。孟德斯鸠有谓,“美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。”当人与世事跟江流一样,都不停地浣洗自己时,:..有指望了。钓者、观者和行者,包括我那天享用的那份干净,都是那些干干净净的心。?如是,那个初夏之晨,我也算到江边洗过心了。(选自2021年6月10日《文汇报》,有删改),分析为什么“我”在那个早晨“确认了母亲的话堪称真理”?(3分)“雨”有不同的看法。请帮助小新补充理由。(4分)。请仿照第④段,为第⑤段、第⑦段的画面命名,并参照知识卡片和示例,为第⑤段或第⑦段的画面选择拍摄方法,并阐述采用此法的原因。(4分)知识卡片意象叠加把多个不同的意象并置在一起,使它们产生交汇、融和效果的意象组合方法。:有开阔的视野,除了拍摄人物,还可以拍摄环境等,以便渲染气氛。:表现人物和景物局部面貌的画面。:聚焦人物的某个细节,如外貌、动作、色彩等。段落第④段第⑤段第⑦段人物观者钓者行者画面清流红伞图(1)_______(2)______(3)选择镜头:第_______段,拍摄方法及原因:_____________________示例:第④段:远景镜头。伞面江流,一红一绿,一静一动,一微渺一阔大,宛若风中摇曳的绿叶从中绽开了一朵红粉的花,在强烈的反差和恰到好处的留白中流淌出古典的情调,牵出作者关于“她在洗什么”的疑惑思绪。⑥段末尾有污损,应该是一个标点符号丢失了。你觉得此处应该填写什么标点符号,阐述你的理由。(3分):..,揣摩作者在第⑨段中明白了什么,在横线处补上合适的内容。(3分),体现了他“对自然的推崇和敬畏”,并且出现了“自然关照人类社会生活的思想倾向”。结合文章内容,说说你对此评论的理解。(3分)_________________________________________________第三部分(60分):北京冬奥会花样滑冰赛场,被观众寄予厚望的世界顶级选手比赛失利,痛失金牌。比赛结束后,该运动员泪流满面地说:“我恨这项运动,我再也不要滑冰了。”任务一:如果你是花样滑冰运动的爱好者,请你给该运动员写一封信,表达你的想法。任务二:在你的记忆里,有没有类似的人生经历,把这段经历写一篇文章。任务三:针对上述言论,有人说:这名运动员不是一个“纯粹”的运动员,你怎么看?要求:(1)以上三个任务,任意选择一个完成。(2)不少于600字。(3)不得出现真实的校名,人名。