文档介绍：该【2022年中考化学实验题分类专练题型专练：只用一种试剂的鉴别(解析版) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022年中考化学实验题分类专练题型专练：只用一种试剂的鉴别(解析版) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..:只用一种试剂的鉴别(解析版):___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.(2021·福建省泉州实验中学九年级期中)实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证,下列实验方案设计不合理的是选项实验目的试验方法A比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将Fe和Ag分别加入CuSO溶液中4B除去CO中混有的CO将混合气体通过灼热的氧化铜粉末2C鉴别水和过氧化氢溶液取样,加入二氧化锰D鉴别阻NHCl和KC1加熟石灰研磨,闻气味4【标准答案】B【精准解析】A、铁能置换出铜,银不能置换出铜,则可证明铜活动性比铁弱,比银强,故选项能达到实验目的;B、CO具有还原性,能够还原氧化铜,混合气体通过灼热的氧化铜粉末,除去了CO,留下了杂质CO,故选项不能达到实验目的;2C、过氧化氢在二氧化锰催化下会生成氧气,水与二氧化锰混合不发生反应,可以鉴别,故选项能达到实验目的;D、***化铵与熟石灰混合研磨会产生氨气(由刺激性气味),***化钾与熟石灰不反应,可以鉴别,故选项能达到实验目的。故选B2.(2021·天津津南·九年级月考)能一次将稀盐酸、稀硫酸、***(OH)【标准答案】B【精准解析】稀盐酸稀硫酸***化铜A碳酸钠气泡气泡沉淀:..无白色沉淀蓝色沉淀C碳酸钠无无无蓝色沉淀D氢氧化钾无无故选:B。3.(2021·哈尔滨市第六十九中学校八年级月考)区分下列各组物质的方法均正确的是选项需区分的物质方法1方法2A硬水和软水蒸发加肥皂水B氮气和二氧化碳用燃着的小木条通入澄清石灰水中C区分氧化铜和铁粉通入氢气,观察现象看颜色D木炭粉和二氧化锰加入过氧化氢溶液点燃【标准答案】D【精准解析】A、硬水和软水中均含有可溶性钙镁化合物,蒸发,均有固体出现,不能检验硬水和软水;肥皂水在软水中泡沫较多,在硬水中泡沫较少,可以检验硬水和软水;故选项错误;B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的小木条熄灭,不能鉴别;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氮气不能,所以将氮气和二氧化碳通入澄清石灰水中,变浑浊的为二氧化碳,可以鉴别;故选项错误;C、氧化铜和氢气在加热条件下反应会生成红色的铜,铁不会与氢气反应,但只通入氢气,不加热的方法,不可以鉴别;铁粉和氧化铜都是黑色固体,观察颜色的方法不能鉴别,故选项错误;D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,现象为有气泡产生,木炭粉不能,可以鉴别;分别点燃,能燃烧的是木炭,不能燃烧的是二氧化锰,可以鉴别,故选项正确。故选D。4.(2021·哈尔滨市松雷中学校九年级开学考试)在实验室中对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是ABCD:..区分不饱和3区分食盐和***区分黄铜和黄金溶液和饱和KNO区分生铁和钢3铵溶液第一方案加入稀盐酸升温用磁铁吸加水看温度变化加入足量稀盐酸,第二方案加入硫酸铜溶液加入***钾比较剩余固体多尝味道少【标准答案】A【精准解析】A、方案一:加入盐酸黄铜中的锌与酸反应放出氢气,可看到有气泡产生,黄金不与盐酸反应无明显现象,现象不同可以区分。方案二:加入硫酸铜,锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌,可看到有红色固体析出,金不与硫酸铜反应,无明显现象,现象不同可以区分。都合理。B、方案一:升高温度***钾溶解度升高,饱和溶液变为不饱和溶液,现象相同不能区分。方案二:加入***钾,不饱和的***钾溶液能溶解,饱和的***钾溶液不能溶解,现象不同可以区分。不都合理。C、方案一:磁铁能吸引生铁和钢,现象相同不能区分。方案二:生铁的含碳量比钢高,理论上加入足量稀盐酸,比较剩余固体生铁剩余的比钢多。但因为含碳量均较低,实验现象不明显,称量较为困难,不合理。都不合理。D、方案一:食盐溶于水温度几乎不变,***铵溶于水温度降低,现象不同可以区分。方案二:实验室内不能品尝药品味道,不合理。不都合理。故选A。5.(2021·四平市铁西区教师进修学校九年级模拟预测)鉴别与检验下列各组物质,:二氧化锰、高锰酸钾、***酸钾、***:***铵、尿素、***化钾、:碳酸钠溶液、***化钠溶液、:硫酸钠、氢氧化钾、***铁、***化镁【标准答案】D【精准解析】A、***酸钾、***化钾都是白色,观察颜色无法区分,A错误。B、***化钾溶于水温度无变化,磷矿粉不溶于水,***铵和尿素溶于水温度都降低,无法区:..错误。C、氢氧化钠和稀盐酸反应无现象,***化钠和稀盐酸不反应无现象,无法区分,C错误。D、***铁溶液黄色,和***铁生成红褐色沉淀的是氢氧化钾,和氢氧化钾生成白色沉淀的是***化镁,最后剩下的是硫酸钠,可以鉴别,D正确。故选:D。6.(2021·江苏鼓楼·南京八中九年级月考)%【标准答案】B【精准解析】%过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气,而水不能,可以鉴别,故选项实验方法正确;、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项实验方法不正确;,而氧气不能,用适量的澄清石灰水可以鉴别,故选项实验方法正确;,能被吸引的是铁粉,不能被吸引的是碳粉,故选项实验方法正确。故选B。7.(2021·哈尔滨工业大学附属中学校九年级开学考试)实验室中区分下列各组物质的两种方法都合理的是选项ABCD区分物氧气和二氧化二氧化锰和木白醋和自氢氧化铜和胆矾质碳炭来水分别伸入燃着取样,分别加到水中,观察方案1观察颜色闻气味木条现象分别通过灼热加入过氧化氢方案2观察颜色尝味道铜网溶液【标准答案】A【精准解析】A、二氧化碳能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条更旺;灼热的铜铜网遇氧气反应生成黑色的氧化铜,与二氧化碳不反应,无明显变化,故A选项方案都合理;:..泡,遇木炭粉无变化,故B选项的方案1不合理;C、氢氧化铜不溶于水,胆矾溶于水形成蓝色溶液;氢氧化铜和胆矾都是蓝色固体,无法通过观察颜色区别,故选项C的方案2不合理;D、白醋有酸味,自来水没有气味;实验室中不能尝任何化学药品的味道,故D选项中的方案2不合理;故选A。8.(2021·渝中·重庆巴蜀中学九年级月考):::分别加少量硫酸铜溶液,:分别加少量二氧化锰,加热,观察是否产生使带火星木条复燃的气体3【标准答案】B【精准解析】A、观察颜色,暗紫色的是KMnO,白色晶体的是KClO,现象不同,可以区分,故A正43确;B、氮气和二氧化碳都不具有助燃性,都能使燃着的木条熄灭,现象相同,不能区分,故B错误;C、加入硫酸铜溶液,有气泡产生的是双氧水,没有明显现象的是蒸馏水,现象不同,可以区分,故C正确;D、加入少量二氧化锰并加热,能产生使带火星木条复燃的气体的是***酸钾,不能产生的是***化钾,现象不同,可以区分,故D正确。故选:B。9.(2021·曲靖市麒麟区第六中学九年级月考):、二氧化碳和氮气:::通入二氧化碳【标准答案】B【精准解析】A、双氧水加入二氧化锰后会分解生成氧气,即分别向两种液体中加入二氧化锰,若观察到有气泡冒出,则该液体是双氧水,若无明显现象则为水,此方法正确;B、氧气、二氧化碳和氮气都没有气味,故无法通过闻气味来进行区分,此方法不正确;C、铜是红色的,铁是银白色的(铁粉是黑色的),故可以通过观察颜色来进行区分,此方法正确;D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故分别向两溶液中通入二氧化碳气体,若溶液变浑浊,:..故选。【名师点评】10.(2021·福州立志中学九年级开学考试)下列物质的鉴别方法中,错误的是A.***铵与氢氧化钠—加水溶解,—***化钠溶液—分别滴加无色酚酞试液D.***化钾与***化铵固体—分别滴加熟石灰、研磨【标准答案】C【精准解析】A、***铵溶于水吸收大量的热,温度降低,而氢氧化钠溶于水放出大量的热,温度升高。所以鉴别***铵与氢氧化钠,可加水溶解,测温度变化,温度升高的是氢氧化钠,温度降低的是***铵,此选项正确;B、碳酸钠溶液与稀硫酸反应有气泡产生,硫酸钠溶液与稀硫酸不反应,无现象,所以可用稀硫酸鉴别碳酸钠溶液与硫酸钠溶液,此选项正确;C、稀硫酸显酸性,不能使酚酞试液变色,***化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变色,所以用无色酚酞试液不能鉴别稀硫酸与***化钠溶液,此选项错误;D、***化钾与熟石灰不反应,无现象,***化铵固体与熟石灰混合研磨有刺激性气味的气体产生,所以用熟石灰可鉴别***化钾与***化铵固体,此选项正确。故选C。11.(2021·江苏惠山·阳山中学九年级月考),,【标准答案】A【精准解析】A、氮气和二氧化碳都不支持木条的燃烧,用燃着的木条不能鉴别这两种气体,故A选项错误;:..,可用二氧化碳来鉴别这两种液体,故B选项正确;C、二氧化锰是黑色的,高锰酸钾是暗紫色的(也有描述为紫色或紫黑色的),所以可通过颜色来区分二者,故C选项正确;D、酒精有特殊香味,白醋有酸味,所以可通过气味来区分这两种液体,故D选项正确;故选A。12.(2021·江苏苏州·九年级月考)下列是实验室中化学药品的区别方法,::、空气和二氧化碳::加入二氧化锰观察现象【标准答案】D【精准解析】A:实验室化学药品取用规则指出:不得尝任何药品的味道。所以A错误。B:二氧化锰和四氧化三铁都是黑色固体。所以B错误。C:氮气、二氧化碳都不支持燃烧,都能使燃着木条熄灭。所以C错误。D:过氧化氢溶液加入二氧化锰产生氧气,水中加入二氧化锰无明显现象,可以区别。所以,D正确。综上所述:选择D。13.(2021·四川省成都市七中育才学校九年级月考)学会用化学解决生活问题是学****化学的重要任务,下列物质鉴别方法错误的是:—***酸钾———二氧化锰【标准答案】C【精准解析】A、白酒有芳香气味,白醋有酸味,白酒和白醋的气味不同,闻气味可以鉴别,故A正确;B、高锰酸钾的颜色为紫红色,***酸钾的颜色为白色,观察颜色可以鉴别,故B正确;C、氮气和二氧化碳均不燃烧,不支持燃烧,燃着的木条伸入均熄灭,不能鉴别,故C不正确;D、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,会看到溶液中冒气泡,水中加入二氧化锰无明显现象,可以鉴别,故D正确。故选C。14.(2021·贵州碧江·九年级期末)三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是HSO溶液、24澄清的石灰水、NaCl溶液中的一种。下列四种溶液中,能将上述三种溶液一次鉴别出来的:...【标准答案】D【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们。【精准解析】A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,HSO溶液、澄清的石灰水、NaCl24溶液分别显酸性、碱性、中性,使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,不能鉴别,故选项错误;B、NaOH溶液能与硫酸反应生成硫酸钠和水,但无明显变化;与Ca(OH)溶液、NaCl溶液2均不反应,不能鉴别,故选项错误;C、BaCl溶液与HSO溶液反应生成硫酸钡沉淀、与Ca(OH)溶液、NaCl溶液均不反应,2242不能鉴别,故选项错误;D、NaCO与HSO溶液反应产生二氧化碳气体,与Ca(OH)溶液反应产生碳酸钙白色沉23242淀,与***化钠不反应;分别滴加NaCO溶液,产生气泡的是HSO溶液,产生白色沉淀的2324是澄清的石灰水,无明显变化的是***化钠,能出现三种明显不同的现象,可以鉴别,故选项正确。故选:D。【名师点评】本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。15.(2020·烟台市福山区教学研究中心九年级期末)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法不能达到实验目的的是..选实验目的实验方法项A检验久置的NaOH是否变质取少量样品,加水充分溶解,滴加CaCl溶液2B鉴别NaOH和NHNO两种固体取少量样品,加水充分溶解,触摸烧杯外壁43C分离CaO与CaCO固体混合物加水充分溶解后,过滤3D除去CaCl溶液中混有盐酸加入过量的CaCO,过滤23【标准答案】C:..久置的NaOH变质会生成碳酸钠,取少量样品,加水充分溶解,滴加CaCl溶液,碳酸钠2和***化钙反应会生成白色沉淀碳酸钠和***化钠,所以若有白色沉淀生成的,说明已经变质,选项A不符合题意。,取少量样品,加水充分溶解,触摸烧杯外壁,氢氧化钠43固体溶于水放出热量,***铵溶于水吸收热量,可以区分,选项B不符合题意。,加水,氧化钙会和水反应生成氢氧化钙,不能达到分离3CaO与CaCO固体混合物的目的,选项C符合题意。,碳酸钙与稀盐酸反应生成***化钙、水和二23氧化碳,最后过滤,可得到***化钙溶液,选项D不符合题意。故选:C16.(2021·齐齐哈尔市铁锋区教师进修学校九年级模拟预测)只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸三种溶液,.***【标准答案】A【精准解析】A、根据碳酸钠溶液与氢氧化钠不反应;碳酸钠溶液与氢氧化钙反应生成沉淀;碳酸钠溶液与稀盐酸反应有气泡产生;因此碳酸钠溶液可以鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸三种溶液,选项A正确;B、氢氧化钠、氢氧化钙溶液都能使无色酚酞试液变红;盐酸滴入无色酚酞试液后颜色不变,因此无色酚酞试液不能鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸三种溶液,选项B错误;C、根据***化钙溶液与氢氧化钠反应有沉淀产生、***化钙溶液与氢氧化钙、稀盐酸混合无明显现象,因此***化钙溶液不能鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸三种溶液,选项C错误;D、稀盐酸能使紫色石蕊试液变红,氢氧化钠、氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变蓝,因此紫色石蕊试液不能鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀盐酸三种溶液,选项D错误;故选:A。17.(2021·甘肃金川·九年级模拟预测)要鉴别烧碱溶液、稀硫酸、石灰水,可以选用的是A.***化钡溶液B.***【标准答案】C【精准解析】A、***化钡与硫酸反应时生成硫酸钡白色沉淀,与氢氧化钠、氢氧化钙不反应,所以无法鉴别。B、***银与氢氧化钠、氢氧化钙会形成白色氢氧化银沉淀,并快速变为黑褐色的氧化银沉:..、碳酸钠与氢氧化钠不反应,与硫酸反应生成二氧化碳气体,可看到有气泡产生。与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀。现象不同可以鉴别。D、烧碱溶液、石灰水均为碱性,石蕊变蓝。稀硫酸为酸性,石蕊变红。无法鉴别。故选C。18.(2021·靖江市靖城中学九年级一模)下列有关物质的分离、除杂、检验、——加水溶解、过滤、洗涤、(SO)溶液中的少量HSO——加入过量氧化铁,充分反应后,————打开试剂瓶观察瓶口是否有白雾冒出【标准答案】B【精准解析】A、加水形成硫酸铜溶液,硫酸铜溶液与铁反应生成硫酸亚铁和铜,不能分离,故A错误;B、稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水,过滤得到硫酸铁溶液,过量的氧化铁不会混入溶液,故B正确;C、稀盐酸先和氢氧化钠反应,再与氢氧化钠变质生成的碳酸钠反应,而加入的稀盐酸少量,不能确定是否变质,故C错误;D、稀盐酸挥发性较弱,打开试剂瓶,瓶口没有白雾冒出,稀硫酸没有挥发性,打开试剂瓶,瓶口没有白雾冒出,故D错误。故选B。19.(2021·砚山县教育体育局教研室九年级二模)******,OH,【标准答案】D【精准解析】A、氢氧化钠溶于水时会放出大量的热,而***化钠溶于水时温度变化不大,故A正确;B、***化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀,而***化钡和盐酸不反应,故B正确;C、二氧化碳可和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,二氧化碳和氢氧化钠反应无现象,故C正确;D、氢氧化钠变质后生成碳酸钠,氢氧化钠、碳酸钠的水溶液都显碱性,加入酚酞试液后都变红,故D错误;:..。二、填空题20.(2021·尤溪县第五中学九年级月考)实验室有三瓶失去标签的无色溶液:***化钾、氢氧化钙和稀硫酸,可用一种试剂一次鉴别它们。甲同学选用的是一种正盐溶液,乙同学选用的是一种有色试剂。他们都得出了正确的结论。试推断甲、乙两同学选用的试剂:甲______;乙______。【标准答案】碳酸钠溶液紫色石蕊试剂【精准解析】碳酸钠和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,和稀硫酸生成硫酸钠二氧化碳和水,和***化钾不反应,现象不同可以鉴别;紫色石蕊试液遇***化钾不变色,遇氢氧化钙变蓝色,遇稀硫酸变红色,现象不同可以鉴别,故填:碳酸钠溶液;紫色石蕊试剂。21.(2021·湖南汉寿·九年级一模)实验室有碳酸钠、***化钠两瓶无色溶液,请设计实验鉴别(写出实验操作、实验现象、实验结论)。实验操作实验现象实验结论_________________________________【标准答案】各取少量溶液于试管①、试管②中,分别向其中滴加几滴酚酞溶液试管①中溶液变红色;试管②中无明显现象①中溶液为碳酸钠溶液;②中溶液为***化钠溶液(或用紫色石蕊溶液、pH试纸、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钡、可溶性钙盐与钡盐等,只要现象描述正确、对应实验结论正确均可。)【分析】鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。【精准解析】碳酸钠、***化钠两种无色溶液分别显碱性、酸性,各取少量溶液于试管中,分别向其中滴加几滴酚酞溶液,一支试管中溶液变红色,另一支试管中无明显现象,变红色的原溶液为碳酸钠溶液,不变色的原溶液是***化钠溶液。(或用紫色石蕊溶液、pH试纸、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钡、可溶性钙盐与钡盐等均可)。故答案为:,各取少量溶液于试管,、试管,中,分别向其中滴加几滴酚酞溶液;,试管,中溶液变红色;试管,中无明显现象;,,中溶液为碳酸钠溶液;,中溶液为***化钠溶液(或用紫色石蕊溶液、pH试纸、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钡、可溶性钙盐与钡盐等,只要现象描述正确、对应实验结论正确均可。)【名师点评】:..解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别。三、实验题.(2020·吉林南关·九年级二模)物质的鉴别是依据物质的性质将给定范围的几种物质区别开。(1)有四瓶标签不清晰的溶液,分别是稀盐酸、NaCl、NaOH、KCO溶液(呈碱性)中23的一种,随意编号为A、B、C、D后,进行以下探究:取样,分别滴加石蕊溶液,依据溶液中出现的不同现象即可确定NaC1溶液和稀盐酸,确定稀盐酸所依据的现象是_________,再利用稀盐酸可确定剩余两种溶液。(2)仿照上述实验方法,借助酚酞溶液可鉴别稀硫酸、NaNO、KOH三种溶液。分别取样3于三支试管中,滴加酚酞溶液,试管中呈红色的是_________溶液,用滴管吸取少量红色溶液分别滴入另两只试管中,依据明显的实验现象鉴别出稀硫酸,发生反应的化学方程式为____________。(3)以上实验方法都是依据溶液的_______不同,用酸碱指示剂来分组,再利用已鉴别出来的物质进行后续实验。【标准答案】石蕊溶液变成红色KOHHSO+2KOH=KSO+2HO酸碱性24242【分析】根据紫色石蕊和酚酞溶液的性质判断物质的性质。【精准解析】(1)稀盐酸、NaCl、NaOH、KCO溶液(呈碱性)四种物质,只要盐酸显酸性,可以通23过紫色石蕊溶液变红来判断,酚酞遇酸性溶液和中性溶液都不变色,故填:石蕊溶液变成红色;(2)稀硫酸显酸性、NaNO显中性、KOH显碱性,酚酞遇酸性溶液和中性溶液都不变色,3遇碱性溶液变红,试管中呈红色的是KOH溶液,硫酸和氢氧化钠可以反生中和反应,用滴管吸取少量红色溶液分别滴入另两只试管中,使溶液红色消失的是稀硫酸,化学方程式为HSO+2KOH=KSO+2HO,故填:KOH;HSO+2KOH=KSO+2HO;2424224242(3)以上实验方法都是依据溶液的酸碱性不同根据酸碱指示剂颜色的变化进行区分,故填:酸碱性。【名师点评】含有碳酸根或者碳酸氢根的可溶性盐溶液显碱性。23.(2021·河北九年级专题练****学****化学知识和技能,可以帮助我们鉴别和检验物质。(1)要鉴别白酒与白醋,采取的最简便的方法是_________________。(2)现有两瓶失去标签的无色溶液,其中一瓶是氢氧化钙溶液,一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们,同学们设计了如下实验方案:先给两瓶溶液贴上标签A、B,然后分别取样进行实验。:..加入的试剂现象结论方案二氧化碳A中出现白色浑浊,B中无明显现象A是____________溶方案2碳酸钠溶液______________________液,B是另一种溶液方案3试剂X…………….,写出方案1中发生反应的化学方程式:_________________________。,完成方案3:请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X:_____________(填字母序号)。a酚酞溶液b铜c镁d氧化铜e氢氧化铜f***钡溶液,在做完此题后,我们可以总结一下鉴别物质的一般规律:要先分析物质的性质,然后选择恰当的试剂,必须产生______________才能达到鉴别物质的目的。【标准答案】闻气味氢氧化钙A中有白色沉淀生成,B中有气泡冒出COCa(OH)=CaCO?+HOacde不同的现象2232【精准解析】(1)白酒有特殊的香味,而白醋有酸味,故鉴别白酒和白醋最简便的方法是:闻气味;(2)通入二氧化碳,A中浑浊,故A是氢氧化钙,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,则加入碳酸钠溶液,A中会产生白色沉淀,B中是盐酸,与碳酸钠反应产生气体;加入的试现象结论剂A中出现白色浑浊,B中无明显方案1二氧化碳现象A是氢氧化钙溶液,B碳酸钠溶A中有白色沉淀生成,B中有气方案2是另一种溶液液泡冒出方案3试剂X…………….,方案1中,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,发生反应的化学方程式:CO?Ca(OH)=CaCO?+HO。2232,要鉴别氢氧化钙溶液和盐酸;a、使用酚酞试液,氢氧化钙能使酚酞试液变红,盐酸不能使酚酞变色,符合题意;b、铜加入氢氧化钙溶液和盐酸中均无明显现象,不能鉴别,不符合题意;:..d、加入氧化铜,固体溶解溶液变蓝的是盐酸,没有现象的是氢氧化钙,符合题意;e、加入氢氧化铜,固体溶解溶液变蓝的是盐酸,没有现象的是氢氧化钙,符合题意;f、***钡溶液与氢氧化钙溶液和盐酸均不反应,不能鉴别,不符合题意;故填:acde。,在做完此题后,我们可以总结一下鉴别物质的一般规律:要先分析物质的性质,然后选择恰当的试剂,必须产生不同的现象才能达到鉴别物质的目的。【名师点评】本题考查的是常见的物质的鉴别,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行。24.(2021·山东任城·九年级一模)(1)如图是实验室制备气体的常见装置,请回答下列问题:①图中仪器Ⅱ的名称是______。②写出实验室制取CO的化学方程式_____,要制取并收集干燥的CO,所选装置正确的连22接顺序是___。(填装置字母序号)③C1是一种密度比空气大、能溶于水的气体,实验室制取Cl的化学方程式为22MnO+4HCl(浓)MnCl+Cl+2HO。下列对制取气体的分析中不正确的是___(填字母序2222号);A制取CO和Cl的发生装置相同B用D装置收集Cl时,Cl应从a端进入2222C制取Cl的反应中,MnO是催化剂D用E装置收集H时,H应从d管导入2222④如图装置中,甲、丙处放有湿润的紫色石蕊试纸,乙处放有干燥的紫色石试纸。将制取的:..选填“甲”“乙”或“丙”),一段时间后,点燃酒精灯,观察到的现象是_____。(2)小明同学只利用酚酞试液,将氢氧化钠、碳酸钠和稀盐酸三瓶未贴标签的无色溶液鉴别出来,设计并进行以下实验。请你补齐实验内容:实验现实验结实验步骤象论(1)取三支洁净试管,分别倒入三种无色溶液,然后分别滴加酚酞_______试液,观察现象(2)____________【标准答案】长颈漏斗CaCO+2HCl=CaCl+HO+COBFDA、C甲、丙3222丙处红色变成紫色两支试管中溶液变红色,另一支试管中无明显现象无明显现象的溶液为稀盐酸另取两支试管,分别倒入使酚酞试液变红色的两种溶液,然后滴加稀盐酸,观察现象一支试管中有气泡产生,另一只试管中无明显现象有气泡产生的是碳酸钠溶液,另一溶液为氢氧化钠溶液【精准解析】(1),由图可知,仪器,为长颈漏斗,故填:长颈漏斗。,实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成***化钙、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:CaCO?2HCl=CaCl+HO+CO?;3222要制取并收集干燥的CO,可将气体通过浓硫酸干燥,该反应属于固液不加热反应,发生装2置选B,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集,所选装置正确的连接顺序是BFD,故填:CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO?;BFD。3222,A、二氧化碳制取不需要加热,***气制取需要加热,发生装置不同,A错误。B、***气密度大于空气密度,用D装置收集Cl时,Cl应从a端进入,B正确。22C、制取Cl的反应中,MnO是反应物,C错误。22D、用E装置收集H时,H密度小于水的密度,应从d管导入,D正确。22故选:AC。④二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红色,如图装置中,甲、丙处放有湿润的紫:..乙处放有干燥的紫色石试纸。将制取的二氧化碳通装置中紫色石蕊试纸变红的是甲丙,碳酸不稳定,受热分解,一段时间后,点燃酒精灯丙处碳酸分解,观察到的现象是丙处红色变成紫色,故填:甲丙;丙处红色变成紫色。()碳酸钠和氢氧化钠溶液显碱性,滴加酚酞变红,盐酸显酸性,滴加酚酞不变色,无明显现象的溶液为稀盐酸,然后另取两支试管,分别倒入使酚酞试液变红色的两种溶液,然后滴加稀盐酸,观察现象,一支试管中有气泡产生,另一只试管中无明显现象,有气泡产生的是碳酸钠溶液,另一溶液为氢氧化钠溶液,故填:两支试管中溶液变红色,另一支试管中无明显现象;无明显现象的溶液为稀盐酸;另取两支试管,分别倒入使酚酞试液变红色的两种溶液,然后滴加稀盐酸,观察现象;一支试管中有气泡产生,另一只试管中无明显现象;有气泡产生的是碳酸钠溶液,另一溶液为氢氧化钠溶液。25.(2021·辽宁新抚·九年级二模)利用所学的