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学,那么容易的学问也变得困难了。四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说:“我想要到南海去,你看怎么样?”富和尚说:“您凭借着什么去呢?”穷和尚说:“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说:“我几年来想要雇船沿着长江下游而(去南海),尚且没有成功。你凭借着什么去!”到了第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?【知识点】文言文内容理解、作者的思想感情与观点态度、作者的作者的观点、情感态度、诗歌涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识、诗歌内容理解、文言文翻译6.【答案】(1)湖岸上的芷草,沙洲上的兰花,香气浓郁,颜色青翠。(2)苏轼;明月;豪放、浪漫、洒脱(3)(1).举起酒杯,面对清风;(2).登楼看到晴和之景;(3).突出迁客骚人以物喜,与上段以己悲构成一个整体,与下文古仁人形成对比,在此基础上抒发先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负。【解析】(1)查古诗词翻译的能力。解答此类题目时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。注意以下重点:..(1)岸芷:湖岸上的芷草。(2)汀兰:沙洲上的兰花。(2)考查对古诗词内容的掌握和思想感情的分析。解答时,要结合自己平时古诗文学****掌握的内容并根据原文分析作答。《水调歌头》这首词是公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋苏轼在密州时所作。根据词中“明月几时有?把酒问青天”一句,可知诗人因看到了“明月”而“把酒问青天”——“明月从什么时候开始有的呢?我拿着酒杯遥问苍天”。此处作者表现出了非常奇特的想象力,在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,很容易启发人们的艺术联想。一钩新月,可联想到初生的萌芽事物;一轮满月,可联想到美好的团圆生活;月亮的皎洁,让人联想到光明磊落的人格。在月亮这一意象上集中了人类无限美好的憧憬和理想。苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的文学家,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。反映到词里,遂形成了一种豪放洒脱的风格。(3)考查对古诗词内容的掌握和段落作用的分析。第一问:根据对文章内容的理解,可知文中“把酒临风”的意思是:(登上岳阳楼之后)端着酒杯,身边吹着清风。第二空:联系文段内容来看,上文中“至若春和景明”和“而或长烟一空”的时候作者登楼所看到晴朗和谐之景,就是下文迁客骚人“其喜洋洋者矣”的原因。第三空:此文段描写的作用,应结合《岳阳楼记》全文来分析。《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色,以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心,也表达了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。本段写览物而喜者,既照应了原文中上一段览物而悲者,使两段形成的整体,又与下文中的古仁人形成对比。而下文中作者抒发先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负,也是在“登斯楼也”后看到如此美景,心境变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如的基础上。据此概括作答即可。参考译文:水调歌头明月从什么时候开始有的呢?我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿,今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看,又担心美玉砌成的楼宇,太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子,月宫哪里比得上在人间。月儿移动,转过了朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧,可又为什么总是在人们离别之时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起,即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。岳阳楼记到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。【知识点】文言文翻译、文言文内容理解、诗歌内容理解、诗歌涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识7.【答案】(1)高高的帆:..(2)C(1)考查对诗歌词语的理解。理解词语结合整句诗的意思,“直挂云帆济沧海”意思是到时定要扬起征帆,横渡沧海。云帆:高高的船帆。(2)“对未来的信心和勇气”错误,反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。故选C。【知识点】作者的思想感情与观点态度、诗歌内容理解8.【答案】(1)月亮(2)C【解析】(1)本题考查重点词的理解。根据句子意思,理解词意。“但愿人长久,千里共婵娟。”意思是:但愿亲人能平安健康,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。“婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指明月。(2)考查对词内容的理解。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来,然而,在词中这仅仅是一种打算,未及展开,便被另一种相反的思想打断:“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”。这两句急转直下,天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇,美好非凡,但那里高寒难耐,不可久居。词人故意找出天上的美中不足,来坚定自己留在人间的决心。一正一反,更表露出词人对人间生活的热爱。同时,这里依然在写中秋月景,读者可以体会到月亮的美好,以及月光的寒气逼人。这一转折,写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情,显示了词人开阔的心胸与超远的志向。【知识点】作者的思想感情与观点态度、诗歌内容理解9.【答案】(1)万籁俱寂(2)A【解析】(1)考查对诗歌中成语的提取。考查根据诗歌内容写出的成语的能力。答此题,没有什么较好的解决办法,就是看懂诗歌的内容和学生平时的积累。对成语含义的把握,对成语字眼的记忆。可从“万籁此俱寂”提取“万籁俱寂”。(2)这首诗里的思想情感比较复杂,苦乐交织,一言难尽。开始有欣喜昂扬的情绪。再含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。还有对美的享受,却又寄托了自己遁世无门的情怀。B“坚定意志和乐观精神”错。C“观察问题应客观全面”无中生有。D等于没有分析出来。【知识点】诗歌内容理解、熟语、诗歌的情感体验10.【答案】(1)破山寺后禅院。(2)C【解析】(1)本题考查诗歌的理解,解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌,能够对诗歌的重点词进行赏析,对诗歌的思:..“此”指的是:破山寺后禅院。(2)本题考查的是对古诗内容的理解。解答此题的关键是在理解古诗内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,逐项进行分析即可,C项理解错误,颈联以鸟儿之乐,表现诗人的怡然自乐。【知识点】诗歌内容理解、诗歌的情感体验11.【答案】(1)A(2)D【解析】(1)考查对文学常识的识记。《天净沙·秋》的作者是元代杂剧家白朴,体裁是曲。“天净沙”是曲牌名,“秋”是题目。被誉为“秋思之祖”的是《天净沙·秋思》,也被视为“元人小令最佳”。故答案为A。(2)考查对内容的理解。此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、寂寥的氛围,再以名词并列组合的形式,选取典型的秋天景物,由远及近,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。在写法上,一改前人一悲到底的格局。故答案为D。【知识点】诗歌的表达技巧、作家作品、作者的思想感情与观点态度、诗歌的意象意境、文学体裁常识