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想想,三年后一村菊香,这样岂不是更好?”要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1、【解析】试题分析:本题考查对成语的辨析能力。A(妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好)【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。2、C【解析】本题考查学生对名著的理解能力。解答此题时,要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟,对作品主要情节,精彩片段要反复阅读。记准具体名著的名称、作者、重点人物的名称、主要的故事情节等基本内容,并力求对作者、人物、情节等有更深入地了解。;《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。第二次借扇,悟空变成虫子钻到她肚子里,却借得一把假扇;紧接着,悟空变成牛魔王,逼她交出真扇。3、C【解析】C.《水浒》的结构是先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。4、D【解析】标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范的使用标点。A.“想想以下这种可能”后改为冒号;B.“十四、五岁”是约数,删除顿号;;。:..、【解析】试题分析:此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题,首先要认真阅读每一个语句,把握语句特点,明确体裁。其次,明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三,可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。阅读语段可知,此题是阐述“智能高铁”的介绍。通读句段可以发现,②句首先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。⑤句紧跟上句,解释说明什么是“智能高铁”。①句从性能的角度,③句从综合运输的角度,分别介绍“智能高铁”的情况,注意“同时”这一提示性信息。④句总结“智能高铁”的意义。据此,正确的语序为:②⑤①③④。故答案为D。6、(1)示例一:中学生带课外书进校有利于提升自身综合素质。①课外阅读可以拓宽我们的知识面,开阔视野;②课外阅读能加深我们对课内知识的理解。所以,应提倡中学生带课外书到校。示例二:中学生带课外书进校不利于正常学****生活的开展。①中学生分辨力不强,沉迷不良书籍会危害身心健康;②沉迷课外阅读会耽误学****所以应禁止学生带课外书到校。(2)晋代时,孙康家贫,晚上买不起灯油看书,他来到屋外就着地上映出的雪光,看起书来,长期不懈,后来成为饱学之士。(3)立志读尽人间书【解析】(1)本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。同意,从课外书的好处解答,不同意,从课外书的害处作答即可。(2)考查学生根据画面描述故事的能力。仔细观察图画,大雪天气里,一个人仍在认真读书,联想到一个有名的古人发奋读书的故事“囊萤映雪”中的“映雪”是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书,长期不懈,后来成为饱学之士。(3)本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。上联:发奋(动词)识遍天下字(动宾短语),按此拟写为:立志读尽人间书。“尽”:完,读尽即读完,与上文“识遍”相对。7、(1)起舞弄清影(2)弓如霹雳弦惊(3)四面歌残终破楚(4)若夫日出而林霏开(5)风掣红旗冻不翻(6)闲来垂钓碧溪上(7)略无慕艳意(8)身世浮沉雨打萍【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“霹雳、霏、掣、钓”的书写。:..、牛魔王。他因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。本道题考查学生对《西游记》中经典情节的具体掌握情况。在六健将前往请牛魔王的路上,孙悟空变成了牛魔王的样子成功对付那六怪。后来孙悟空假扮的“牛魔王“以吃斋为同不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,又因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来观音菩萨,观音降服红孩儿,悟空救出师父。据此作答即可。二、阅读9、(1)(1)“钟”:聚集;“眦”:眼眶(2)“会当凌绝顶,一览众山小”(具体诗句1分),杜甫的“心胸气魄”表现在他青年时期就具有胸怀天下、俯视一切的雄心和气概。(昂扬向上、积极进取、勇攀高峰……意思对即可)【解析】试题分析:(1)本题考查学生对诗歌中重点字的理解能力。理解字义可结合该字所在诗句的意思进行回答。“造化钟神秀”的意思是神奇自然聚集了千种美景。“钟”的意思是“聚集”。“决眦入归鸟”的意思是翩翩归鸟,飞入赏景眼圈。决眦:眼角(几乎)要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。“眦”的意思是“眼角”。(2)此题考查学生赏析诗句的能力。赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析。本题主要从情感的表达这方面进行分析。“会当凌绝顶,一览众山小”,写诗人从望岳产生了登岳的想法,众山的小和泰山的高大构成对比,表现出诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。尾联表现出了诗人的心胸气魄。点睛:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。10、1.①穿戴②认为……美2.(1)第二天,徐公来,仔细看(他),自己认为不如(他美)。(2)能在公共场合指责讽刺(寡人的)过失,让我听到的,受下等奖赏。【解析】。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。朝()服衣冠:早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。美我者:以我为美。美:意动用法,认为……美。。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题:..法,直译为主,,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:孰视之:孰,同“熟”,仔细。之,代指城北徐公。谤:公开指责别人的过错。讥,讽刺。谤讥,指责,议论。市朝,公共场合。闻:这里是“使……听到”的意思。属于形容词的使动用法。【点睛】译文邹忌身高八尺多,而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北的徐公相比,谁更美丽呢?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呢!”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽,于是又问他的小妾说:“我和徐公相比,谁更美丽?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道:“我和徐公相比,谁更美丽?”客人说:“徐公不如您美丽啊。”又过了一天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地端详他,自己觉得不如他美丽;再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。晚上,他躺在床上想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;我的小妾认为我美,是惧怕我;客人认为我美,是想要有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王。说:“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我,我的客人对我有所求,他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国,土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的姬妾和身边的近臣,没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣,没有不惧怕大王的;国内的百姓,没有不对大王有所求的:由此看来,大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说:“说得真好。”于是下了一道命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏;能够上书劝谏我的,得中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏。”政令刚一下达,所有大臣都来进言规劝,宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后,有时偶尔还有人进谏。一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了。11、,对人工智能的特征加以具体的解释说明,便于读者理解(作比较,将人工智能和人类的思维活动进行比较,使读者得到具体而鲜明的印象)。,“之一”说明了人工智能进展快的领域有很多,机器视觉只是其中之一,如果去掉无法突出人工智能发展的速度快。3.①减少交通事故的发生;②创造巨大的商机:③开发智能软件。4.②【解析】:考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。文章第2段中的画线句:..类的思考方式”,运用了作比较和作诠释的说明方法,将“人工智能”和“人类的思维活动”进行比较,具体突出地说明了人工智能的特征,给人鲜明的印象。据此理解作答。.试题分析:考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式:①说明词语的意思,②说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理,③xx词体现了语言的准确性。语句“人工智能进展最快的领域之一是机器视觉,这是自动驾驶汽车的关键”中的“之一”,说明了人工智能进展快的领域有很多,机器视觉只是其中的一个方面,若去掉,机器视觉则成为人工智能进展快的,这与客观事实不符。“之一”一词的使用,体现了说明文语言的准确性。:考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,了解文章说明的内容,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。本题可依据文章第3~5段中的“相比容易出错的人类司机,自动驾驶将减少90%或更多的事故”“人工智能可以创造巨大商机”“人工智能还可以用来开发智能软件”这些内容概括作答。:考查对文章内容的理解和运用。依据文章第6段的“《经济学人》杂志调查显示,一些技术含量高的工作,如牙医,或者类似于心理学家的情感辅导人员,甚至是运动员教练等需要人与人密切沟通的职业,被人工智能替代的可能性较低”可知,“心理咨询师”是属于情感辅导人员,是不容易被人工智能替代。故答案为②。12、.(甲)晁盖被暗箭所伤中毒而死(乙)侧面烘托,突出宋江军事谋略3.(甲)重情重义等(乙)机智有谋略,有军事指挥才能等【解析】《水浒传》,由著名文学家施耐庵,作于元末明初,是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,是中国四大名著之一。,书接上文攻打曾头市一事,在宋公明夜打曾头市之前,晁盖已经去过一次了,不过半路遭到了埋伏,脸颊中了药箭,毒发身亡。乙文段,宋江大破连环马:朝廷派名将之后双鞭呼延灼攻打梁山,呼延灼出动奇兵连环马打败宋江。宋江得知金枪手徐宁的钩镰枪可以破连环马,派时迁偷走徐宁的宝甲,将徐宁骗上梁山。在徐宁的训练下,梁山好汉操练钩镰枪,大破连环马,呼延灼单骑逃走。侧面烘托宋江军事谋略。3.(甲)晁盖亡故,宋江要为晁盖报仇,显得他的重情重义。(乙)通过宋江的语言描写,他依旧沉着冷静,集众人之智慧,精心策划,最后终于功夫不负有心人,取得了战斗的胜利。13、(善于从感性认识上升到理性认识,从而不断提高悟性,是治学的必然要求。)判断依据省略。2.⑴增强对研究对象的感性认识是提高悟性的基础。⑵增强对研究对象的理性认识是提高悟性的关键。,问题意识很重要。,有力论证了做学问也应强化贯通意识,善于把握事物之间的内在联系,做到举一反三,触类旁通,:...答案不唯一,是事实论据即可。【解析】:这道题考查的是提炼文章的中心论点。议论文的中心论点常出现在文章的标题、开头、结尾等位置。中心论点通常是一个表示肯定或否定的判断句。此题可以直接引用题目或文章的第一自然段的最后一句。这样判断的依据是第二自然段的论述增强对研究对象的感性认识是提高悟性的基础,也是治学的第一步”,第三自然段的论述“增强对研究对象的理性认识是提高悟性的关键”4——7段都是围绕悟性展开的,因此全文都是围绕“治学需要悟性”展开的。考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。:这是考查文章的论证思路的问题。答题指向基本可以确定在“分析问题”部分,具体操作如下:(1)抓中心句,一般情况是在段首。有时中心句会出现在段尾。(2)抓设问句、关联词语、标志性词语、过渡句。(3)如果段落没有中心句,就要从结构上把握。此题在段首有中心句,相对比较容易。考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。:这道题先确定答题范围,这句话出自第四自然段,所以要联系第四段的内容来阐发对这句话的理解,如:“提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要悟性与创造性”“见微知著的问题意识”,都对理解这句话起关键性的作用。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。:因为是议论文,所以引用孔子的名言属于道理论证,就从这一角度阐明作用即可。道理(引用)论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服力。考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。:补充论据:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制,句式应该是:谁干什么,结果怎么样;(3)事例必须是真实的、典型。考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。三、语言表述14、示例:同学们,据胡本是为了交流感情,增进友谊的,玩手机不但对健康不利,更是不尊重别人的表现。让我们放下手机,有心沟通吧!【解析】此题考查学生的口语交际能力。口语交际应注意:①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。②有内容,且直切主题。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白。③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及利弊关系,力求意明句畅。④语言简明。做此题首先要注意说话对象,明确说话内容,最后再确立说话方式,并注意字数要求。言之成理即可。:..15、分享快乐在不羁的青春季节里,我们荡漾在自然中,吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中,享受快乐的滋味。在“清风无尘,月色如银”的夏夜里,跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年,听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下,轻风掠过,稻花时不时地点点头,仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听,稻园里的蛙曲时而高昂,时而低沉;时而轻快,时而缓慢。是蛙儿在跟