文档介绍：该【2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2022—2023学年上学期期末检测七年级语文试题卷(全卷四个大题,共小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟)注意事项:。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。,请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累(16题,每题2分,第7题8分,共20分)学校开展以“少年正是读书时”为主题的学****活动。请根据要求完成1-4题。不论是阳光明媚的午后,或是夕阳西下的黄昏,还是繁星闪烁(shuò)的夜晚,一有闲暇,我总会坐..在窗前,捧一本书,津津有味地读着。要是遇着难题,我会,直到解决了为止;要是碰到一本好书,我就会地读下去。这是我从小就养成的阅读****惯。在缤纷的语文世界里,我们沐浴和煦的阳光,感受多姿多彩的大自然;我们探寻人类起源的奥密,体..会古代神话非凡的魅力;我们传承搏大精深的民族文化,学****世界名人不朽的人文精神。读毛泽东的《纪....念白求恩》,我们认识了一个纯粹(chuì)的、高尚的国际主义战士;读安徒生的《皇帝的新装》,我们能从夸张的想象中辨别人性的真假。翻开《假如给我三天光明》,我们遇见了与不幸命运抗争的海伦·凯勒,她百折(zhé)不挠,使黑暗的世界变得;来到阿尔卑斯山,我们认识了一位植树的牧羊人,他以一个人微薄(bó)的力量,把慌凉的土地变成了富饶的家园。..读书是为了遇见更好的自己。通过阅读,我们的阅读量倍增而产生质变,思想也发生大的转变,阅读能力更是迅速增加。人生何尝不是一本的书呢?少年,让我们多翻看几页书,多摘抄几篇文,为青春写下永恒的注脚。()。(shuò)(chuì)(zhé)(bó)()。,最恰当的一项是()。(共3页):..,下列修改最恰当的一项是()。,使我们的阅读量迅速增加,阅读能力得以提升,思想得以升华。,使我们的阅读量迅速增加,阅读能力得以提升,思想也得到升华。,我们的阅读量得以迅速增强,阅读能力得以提升,思想也得到升华。,思想得到升华,阅读量也得以迅速增强。,排列正确的一项是()。①当它们之中出现“伤员”时,大队藏玲羊就会减慢前进的速度来照顾,以防止猛兽吃掉负伤者。②正是这个****性被盗猎分子利用。③藏玲羊有着顽强而自尊的品格。④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,是因为它们有着极好的群体精神。⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象:数百头藏玲羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野。A.④①②⑤③B.③①②⑤④C.⑤③④②①D.③④①②⑤,表述不正确的一项是()。A.《春》和《济南的冬天》两篇散文的共同特点是通过景物描写表达情感。B.《皇帝的新装》是一篇童话,通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。,对一些年龄有特殊的称谓,例如男子15岁被称为“志学之年”,30岁被称为“不惑之年”。,赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法,就叫拟人;把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写,就叫拟物。。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)(1)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(2)海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)(3),落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》其一)(5)孔子在《论语·为政》认为学****与思考的辩证关系是:,。(6)《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深情的期望:一定要立志学****增长才干,因为“,”。二、综合性学****812题,共10分)(一)学****与探究(4分)课外阅读是课内阅读的延伸和补充,是提高语文能力的重要途径。光明中学七年级同学开展“书籍是生活中的阳光”阅读活动,请你共同参与。,语文组打算对全年级进行一次“个人阅读状况问卷调查”,请你模仿示例,也设计一个问题。(2分)示例:你每天花在课外阅读上的时间是多少?()(单选)2页(共3页):..:《朝花夕拾》,觉得阅读这本书很困难。请你从以下几种读书方法推荐一种给他,劝说他读完《朝花夕拾》。(2分)精读与跳读摘抄式读书法圈点与批注读书法推荐读书方法:劝说:(二)名著阅读(4分)致远中学七年级的同学计划将《西游记》中“三打白骨精”情节改写为课本剧,请你和他们一起完成改编创作。,从孙悟空、猪八戒中选择一个,写一份简单的人物小传。(2分)示例:唐僧——一心向佛,心怀仁慈,心性坚定。他历尽千辛万苦,终于从西天取得真经,功德圆满。我选():、语言,在剧本横线处填合适内容。(2分)三打白骨精(片段)地点:荒山野岭人物:唐僧师徒四人尸魔(白骨精)剧情提要:师徒四人走入一片荒山野岭,道路艰险难行,四周没有人家。唐僧腹中饥饿,派悟空去采野果来吃。山上的尸魔妖精趁机化作年轻女子,带着食物,来戏弄唐僧等人,意图来吃唐僧肉。孙悟空摘了桃子,一个筋斗云翻回来,认出妖精。孙悟空:()唐僧:(急忙用手扯住道)悟空!你要打谁?猪八戒:(努着嘴,埋怨道)B孙悟空:这是妖怪啊!请在A处填入适当的动作描写,B处填入适当的语言描写。(三)临写与鉴赏(2分),从中挑出八个不同的汉字,用楷书将它们书写在“田”字格里。(2分)3页(共3页):..《老子道德经卷》(局部)三、阅读(1325题,共30分)(一)阅读下面这首古诗,完成13~14题。(4分)十一月四日风雨大作(其二)陆游僵臣孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的表达效果。(2分)“夜阑卧听风吹雨”一句作分析。(2分)(二)阅读下面文言文,完成15~17题。(8分)【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(选自《世说新语·咏雪》)【乙】凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白①献之曰:“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽,申献之前议,客不能屈。及遭孙恩之难③,举厝④自若,既闻夫及诸子已为贼⑤所害,方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。(选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》)注释:①白:告诉。②步鄣:用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难:孙恩起军反叛东晋。④厝:同“措”。⑤贼:对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人,此指孙恩。⑥肩舆:乘坐轿子。。(2分)(1)俄而雪骤()(2)差可拟()...(3)未若柳絮因风起()(4)及遭孙恩之难()..。(4分)(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。(2)恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。?请结合以上两个语段作简要陈述。(2分)4页(共3页):..(三)阅读下面文章,完成1821题。(10分)鸟的自由姚文冬①我问朋友,你为什么不养一只鸟?回答五花八门。比如没时间、怕养不活、鸟叫让人心烦,就是没人说:“鸟不应该关进笼子,鸟需要自由。”倒是有人提到自由,他说:“养鸟太束缚人了,我需要自由。”②鸟在天上飞,鱼在水中游,人在地上走,是一幅和谐的自然图画。当然,也有甘愿被笼养的鸟,放它也不飞,有的飞出不远又飞了回来。人们就感叹,鸟和人处出感情了。其实,这是人类自作多情,人类总爱按自己的思维去解读一只鸟。有位女作家写鹩哥,说那鸟很会说话,成了母亲的精神慰藉,后来母亲去世,鹩哥就不吃不喝,几天后也死了。文章很煽情,好像鸟通人性了。但我读后心里别扭,我倒认为,那是她剥夺了鸟的自由,又从精神上摧残了它。或许,人类嫉妒鸟会飞,才会去捕鸟,养在笼子里?嫉妒总会打着喜爱的幌子,如同喜爱最容易转化成嫉妒。我觉得养鸟便是。③唐山地震那年,舅舅在稻田发现一只低飞的水鸟,他一锹拍过去,砍伤了水鸟的翅膀。水鸟折戟沉沙,成为我的掌上之宠,也减轻了我震灾中的恐慌和悲凉。我把水鸟拴在防震棚的木头柱子上,每天观察、关心它的伤口。尤其当舅舅告诉我,那水鸟在他一锹拍过去之前,翅膀其实已经受伤了,这更让我舒心,我就不会因为和鸟有了感情而埋怨舅舅了。但几天后,发生了一件奇怪的事,那水鸟丢了,去向、生死皆不明,那条脏兮兮的线绳还拴在柱子上。④有一种鸟叫“春暖儿”,身似麻雀,但头上和脖颈有彩羽点缀。“春暖儿”胆小,喜欢在低矮的幼树栖身,比如一人多高、只有几根枝条的弱柳,它落在嫩弱的柳梢上,就像是被画上去的;有时,在低矮的桃树上,它和桃花并肩在枝头,像一张报春图。由于位置低、距离近,小孩子用弹弓一打一准,但被打中的“春暖儿”伤势都很重,几乎养不活了。“春暖儿”也不是常见的鸟,它和春天一起来,又和春天一起离开。⑤常见的是燕子和麻雀。燕子被视为乡间的圣物,新奇的是,这种看法在小孩心中尤为根深蒂固。麻雀则被视为格杀勿论的坏鸟。养一只麻雀玩,成本最低,死了也不心疼。不过,没人肯为一只麻雀扎一个鸟笼,小孩子通常是用纳鞋底的线绳拴住鸟腿,“呜呜”地轰它,麻雀就飞起来,但飞不高,飞高了就被线绳拽回来,如同一只风筝。一来二去,麻雀明白被戏弄了,轰也不飞了,只好把它往空中扔,让它靠惯性起飞,它才下意识地扇动翅膀,如同一个人被推进水里,先扑腾几下再说。有时不小心线绳脱手,麻雀就趁势飞掉了,看上去就像仓皇越狱的逃犯,还拖着长长的镣铐。..⑥德国人爱造鸟屋,逼真的木头鸟屋遍布公园、树林,甚至自家的阳台。鸟屋是开放的,放着食物、水。待鸟如上宾,鸟来去自由,这种待遇,在中国只有燕子才有吧。燕子把巢筑在梁间、檐下,有人帮燕子筑巢,但燕子不住,它愿意自己动,因而更赢得尊重。麻雀专找房子现成的窟窿当窝,这就增添了崇尚勤劳的乡村人的反感。事实上,麻雀并非好逸恶劳,它们的巢穴只是为繁衍后代、哺育幼鸟准备的,成年的麻雀,都是露天栖息,比如树梢、草丛、电线上,甚至是下水道里。⑦我曾在阳台遇到一只小鸟,它跳进花盆,啄食草籽,对藤椅上看书的我视而不见。第二天,它又来了。于是我刻意准备了小碟子,放了米粒、清水。第三天来,它啄了几下米粒,还优雅地喝了几口水。这令我欣喜不已。虽然,我们只有三日之缘,但这只小鸟帮我阐释了自然、和谐、尊重,更阐释了自由。我觉得,人与鸟,乃至人与人,关系就该如此。⑧我希望,当我再问朋友,你为什么不养一只鸟?他会说:“鸟不应该关进笼子,鸟需要自由。”(选自《思维与智慧》2021年11期有删改)5页(共3页):..,概括文中五只鸟的遭遇或处境,完成以下表格。(3分)鸟的名称遭遇或处境鹩哥A水鸟被砍伤翅膀,去向、生死不明“春暖儿”B麻雀被“格杀勿论”,“鸟不应该关进笼子,鸟需要自由。”这样写有什么作用?(2分),语言富有表现力。请参照示例,结合语境,赏析文中第⑤段画线句子中加点的词语。(2分)示例:于是我刻意准备了小碟子,放了米粒、清水。赏析:“刻意”这个词写出了我内心对小鸟的善意,希望亲近小鸟,不会伤害它。麻雀就趁势飞掉了,看上去就像仓皇越狱的逃犯,还拖着长长的镣铐。..,谈谈你认为人类和鸟最好的相处关系是什么?(3分)【材料一】有一段时间我正在做有关水鸭子的实验,想要解释存在我心中已久的疑问……小鸭子和雁鹅不同,小鸭子对母亲需索不休,带它们真是累人的差事。想想看,我不但得蹲在地上爬行,还得不停地嘎嘎地叫,这真不是好玩的。……不过为了探求真理,也只好忍受这种考验了。——《动物笑谈》康拉德·劳伦兹【材料二】迎燕咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。——葛天民〔宋代〕(四)阅读下面文章,完成22~25题。(8分)每一朵花都会准时赴约夏眠①学校是最四季分明的地方,每一颗新芽、每一朵花苞、每一株小草,都好像和学校缔结了约定,极少失约。校门口的几株樱花树总是伴随着开学的节奏而开放,满墙的蔷薇会从第一堂课伊始一直延续到初夏,待到石榴花、夹竹桃、仙人掌、半枝莲气势汹汹地开满校园时,暑假就快到了;沿街的桂花树开始飘香,就是秋季学期的预兆;气温一点点地降,教学楼阶梯上的菊花就该开放了;到了十二月,学生跺脚搓6页(共3页):..手的时候,谁都没有注意到旧教学楼外,梅花悄悄地探头了。②八月桂花飘香时,我可没有留心枝头的变化,觉得时间还多得是。我每天清晨都会在最后一分钟才狂奔进教室,偶尔早起到校,坐下的第一件事也是拆开早餐袋,让一股带着温度的蛋饼香直冲我的脑门,放肆地和同学嘻嘻哈哈,谈论昨晚的电视剧剧情、最新更新的漫画情节。③在教学楼被常青藤占领的那一天,老师请了几位大学生参加班会,向即将升入大学的我们介绍大学里的学****和生活。有一个看上去和我们差不多大的少年,坐在那里,意气风发地介绍关于计算机科学的一切。原本枯燥的命令行、代码在他的形容下变得鲜活多彩,原本距离我们遥远无比的区块链概念在他的叙述里变得如此简单直白。等我们举手提问完,班主任才笑眯眯地拍了拍他的肩膀,说:“他可和大家差不多大呢。”少年笑着点了点头,说:“嗯,我在计算机科学院攻读博士学位。”④窗户再也关不住我们的赞叹声,沿着窗沿满溢而出。我看了一眼一直保持年级第一的同桌,他的眼里也闪着光。⑤自从那位少年博士出现后,整个班级都沉浸在了认真学****的氛围里。连每天掐着秒进教室的我,都会提前二十分钟进校打开英语书。⑥我和同桌不约而同地参照着少年的学****计划,每天一睁眼就盘算好今天的计划,把时间分成若干个小块,每个小时填充上自己要做的事,整个时间表被塞得满满当当。就这样,我满怀热情地执行着,每完成一项,都会以近乎虔诚的心情用荧光水笔删去那个时间段的任务。⑦一个星期过去了,我的时间表上全是花花绿绿的笔记;两个星期过去了,我的时间表上是花花绿绿的色块;三个星期过去了,我的时间表上点缀着几朵花色;到了第四个星期,我开始条件反射地抗拒时间表,甚至看到计划的日程都会想吐。是我不够努力吗?还是我不够坚持呢?那些什么人说的鼓励的话,果然只能拿来作为语文考试的作文素材吧?⑧我懊恼地把时间表撕了下来,揉成一团随手一丢,偏偏这个时候连垃圾桶都欺负我,被纸团小小一砸,就从书桌上翻了下去,纸屑、橡皮屑、铅笔屑落了一地,好像在嘲笑着无能狂怒的我。我气急败坏地把笔一丢,动静大得惊动了父母。⑨“我就是不想学了!”我被挫败感笼罩着,想要挣扎却又无可奈何,最后干脆一屁股坐在地上把头深深埋入膝盖——只要我不抬头,尴尬的就不是我。⑩许久,我听到了父母的窃窃私语,我的房门被安静地关上,似乎有什么人在我身边坐了下来。时间变得很慢,世界变得安静,窗外落雨打在叶片上的声音都清晰可辨。等我带着一脸的潮湿和温热抬头,爸爸握住了我的肩膀,长叹一声道:“上次你说的那个少年博士,你有他的联系方式吗?与其被挫折感蹂躏,还不如找他请教下。”?我眨了眨眼,冲动褪去之后,冷静逐渐占领了我的大脑,我写了一封言辞恳切的邮件,收拾完满地垃圾,安然入睡。?第二日,我便收到了他的回复,我坐在书桌前,清晨的风带着昨晚清新的雨气扑面而来。我又拿出了我的时间表,依然把时间分为若干个部分,与过去不同的是,我不再执着于删去任务的快乐。诚如博士所说的——只要去做了,没有一分钟会被浪费。?时间退居二线,成了我计划表里的点缀。当我停下阅读,我会标记一道绿线;当我重启阅读,我会标记一道橙线;橙绿的颜色带越长,说明我闲置的时间越多,是休息,是玩耍,是分心。这些都被我忠实地7页(共3页):..记录下来,就这样,我逐渐了解到时间的真实感。原来,我曾经对自己有这么大的误解,认为自己能在一个小时内完成这么多事;原来,我曾经对时间有这么高傲的轻蔑,认为一分一秒的流逝我可以不在乎。就像每一朵花都会准时赴约,我也在时间的流淌里如孩子般倔强地坚持着我的计划。但又好像没人能说出花开的准确时间一样,逐渐地,以前复杂的代数变得眉清目秀,以前背不下来的单词变得主动跳入脑海。?时间,是前路上最柔软的猛兽,但不知何时,张牙舞爪的它消失了,变成了我手中最尖锐的武器,披荆斩棘,一往无前。?桂花又在八月末赴了它的约,一簇簇的拥在枝头,我踩着月白色细碎的花朵,朝着站在校门口的小博士跑去。?“你好呀,学长,多多关照!”?他一下子被我逗笑了,伸出手和我击掌:“学妹,欢迎来北京大学。”(《知识窗》2021年10期,有删改),概括“我”的变化和经历,在A、B处横线上填适当的内容。(2分)八月桂花飘香时,我觉得时间还多少年博士出现后,A——四星期后,我抗拒时间表,感到懊恼挫败——收到回复邮件后,我B——又一个八月末,我考入大学。,分析文章第④段画线句子的作用。(2分)?段主要用了什么修辞手法?请做简要分析。(2分),说说标题“每一朵花都会准时赴约”的含义。(2分)四、作文(共40分)。题目一:朱自清为我们带来了最美的春天,莫怀戚为我们带来了最美的亲情,鲁迅为我们带来了最美的经典……美,总以千姿百态的形式出现在我们身边,只要我们善于捕捉。请以“最美的”为题目写一篇文章。题目二:一次艰难的抉择要求:(1)若选题目一,请在横线处将题目补充完整。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)不得在文中泄露个人和学校信息。(4)不少于600字,书写工整,字迹清楚。8页(共3页):..七年级语文参考答案及评分意见一、语文知识积累(16题,每题2分,第7题8分,共20分)1.(2分)B【解析】“粹”正确读音为cuì。2.(2分)A【解析】B项,“奥密”的“密”应为“秘”;C项,“搏大精深”的“搏”应为“博”;D项,“慌凉”的“慌”应为“荒”。故选A3.(2分)C【解析】第一处:根据“要是遇着难题”“直到解决了为止”,可知是“刨根究底”,表现自己不放弃;“不求甚解”指只求懂得大概,不求深入了解,与语境不符,所以排除AB项。第二处:“通宵达旦”指一整夜到天亮,“翻来覆去”形容一次又一次来回地翻动身体,语境要表达的“碰到一本好书”,会一口气读下去,表达自己的爱意,“通宵达旦”符合语境,所以排除D项。第三处:将“花团锦簇”代入语境,指读书让黑暗、单调的世界变得是丽起来,使用恰当。第四处:将“美不胜收”代入语境,用末形容世界美的东西很多,使用恰当。故选C。4.(2分)B【解析】A项,缺少主语,应删去“通过”或“使”;C项,搭配不当,应将“增强”改为“增加”;D项,语序不当,词语搭配不当,应改为“阅读不仅使我们的阅读量得以迅速增加,也使我们的能力得以提升,思想得到升华。”故选B。5.(2分)D6.(2分)C7.(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)(1)山岛竦峙(2)江春入旧年(3)正是江南好风景(4)我言秋日胜春朝(5)学而不思则罔,思而不学则殆。(6)非学无以广才,非志无以成学。二、综合性学****8~12题,共10分)(一)学****与探究(4分)8.(2分)参考示例:你每年的阅读量是多少?(设计为非选择题,直接提问亦可)9.(2分)推荐读书方法:任选(1分)。有称呼(),对读书方法的理解正确,语言表达明白即可()。(二)名著阅读(4分)10.(2分)孙悟空():善恶分明,勇敢无畏,忠诚有责任心。他保护师父,斩妖伏魔,坚定前行,9页(共3页):..终于修成正果()。猪八戒():纯朴天真,贪图安逸,能勇敢战斗。保护师父,最终到达西天()。11.(2分)示例:A举起金箍棒,当头便打B好好的女子为何要杀?(符合情境即可)(三)临写与鉴赏(2分)12.(2分)视临写与原贴的接近程度给分;将繁体字写成相应的简化字也可,要求书写端正规范。(错一字扣1分,~1分,扣完2分为止。)三、阅读(1325题,共30分)(一)阅读下面这首古诗,完成13~14题。(4分)13.(2分)这两句写出了风雨夜老人凄凉的处境,但不以衰老自弃,内心仍想着为国戍边,抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。(意对即可)14.(2分)这一句写时间、环境和现实生活中的诗人形象。“风吹雨”既是现实生活,又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境,把现实与梦境自然地联系起来,使“铁马冰洞”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体,抒发爱国之情。(意对即可)(二)阅读下面文言文,完成15~17题。(8分)15.(2分)(1)一会儿,不久(2)比作(3)乘,趁(4)等到16.(4分)(1)谢安在寒冷的雪天把家人集聚在一起,给子侄辈的人讲解诗文义理。(2)孙恩虽然为人狠毒,也为(谢道韫的话)改变了想法,就不去害刘涛了。17.(2分)谢道韫是一个极有文才的女子,既能咏出“未若柳絮因风起”这样的美妙之句,也能在宾客面前大方谈论,为家人解围。她也是一个勇敢镇定的女子,能够在叛军面前保护自家的孩子。(意对即可)(三)阅读下面文章,完成18~21题。(10分)18.(3分)A剥夺了自由,精神受摧残;B被小孩用弹弓打,被打中后伤势很重;C被尊重,与“我”和谐相处。19.(2分)这样写是首尾呼应,突出了“鸟需要自由”,人类不应为了自己的私欲捕杀伤害鸟类这一主旨。20.(2分)用“镣铐”比喻拴住麻雀的绳子,生动形象地写出了人类对麻雀一类鸟的捕杀禁锢,表达批评之意。21.(3分)围绕“让鸟自由、研究但不伤害、鸟与人类相伴”等方面表达均可。(四)阅读下面文章,完成22~25题。(8分)22.(2分)A制定计划,积极学****B重新振作(意对即可)23.(2分)侧面描写,表现我们都受到了鼓励。24.(2分)比喻,将时间比作猛兽到武器的转化,生动形象地表明我已经能够掌握好自己的时间,为梦想努力。25.(2分)字面意义:每一朵花都会应时而开,绽放美丽。深层含义:每一个付出了努力的人,都一定会有所进步,迎来自己的美好人生。10页(共3页):..四、作文(共40分),请任选一题作文。(40分)参考中考作文评分标准,高一档打分。作文分项分等级评分标准一类二类三类四类五类类别(40~36分)(35~30分)(29~24分)(23~18分)(17~0分)项目切合题意符合题意基本合题意偏离题意严重偏题中心突出中心明确中心尚明确中心欠明确不知所云A内容充实内容具体内容尚具体内容不具体内容思想健康思想健康思想健康感情真切感情真实感情尚真实B得体、流畅通顺基本通顺语病较多文句不通语言C结构严谨结构完整结构较完整结构不完整结构混乱结构详略得当详略较得当详略不明显详略不当①立意深刻,①具备本类①具备本类①具备本类此类作文在构思精巧,语A、B、C三项A、B、C三项A、B、C三项17~0分之间言生动,富有条件的评条件的评条件的评酌情给分。文采,评满分。35~33分。29~27分。23~21分。评②具备本类A、②具备本类A②具备本类A②具备本类AB、C三项条件项,B、C两项项,B、C两项项,B、C两项分的评39~38中某项稍弱,中某项稍弱,中某项稍弱,分。评32~30评26~24评20~18细③具备本类A分。分。分。项,B、C两项本类基准分:本类基准分:本类基准分:则中某项稍弱,30分24分18分评37~36分。本类基准分:36分注:①书写工整、美观,酌情加1~3分;字迹潦草、难以辨认,酌情扣1~3分。②错别字三个扣1分,重现不计,最多扣3分。③无标题者扣2分。④字数不足450字,在16分以下酌情综合评分;450字以上但不足550字者,在综合评定的基础上,每少20字扣1分,最多扣5分。11页(共3页):..12页(共3页)