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我想起前年的春节,田老师特意给我寄来一封信,信中夹有一张他在女儿家中门前照的照片,照片后面有田老师抄的一句清诗:“竹里坐消无事福,花间补读未完书。”一下子,遥远的澳洲变得近在咫尺,田老师又像坐在我的身边了。而且,那时总想这个春节田老师不在,下一个春节他是要回来的。毕竟还想着那么多要读的未完的书。?可是,这一次,田老师不会再回来了。他早早寄给我一张贺卡,贺卡上印着积雪覆盖的原野。接到贺卡那天,北京正纷纷扬扬飘飞着冬天以来最大的雪花。②段画线句运用了_____的修辞手法,其表达效果是_______(3分)③段两处“”内填上恰当的标点:(2分)“我”与田老师读书、写书和教书交往中的事件。阅读第④—⑨段,请用简洁的语言依次概括。(不超过30字)(6分)(1)___________________________________________________(2)在年轻时,“我”第一篇文章发表由田老师力荐,“我”给田老师第一本书写序言。(3)“花间补读未完书”理解正确的一项是(3分),告诫我多读书能战胜生活中的困难。,把没有读过的书都读一遍。,用自己的勤勉读书回报老师。,我们一路坚持读书,情谊深厚而芬芳。??段反复写田老师“不会再回来了”,其作用在于____(6分)三、综合运用(12分):..阅读下面材料,完成试题。2005年4月,费孝通、季羡林、任继愈等46位文化名人联袂倡议,国家博物馆、中国民间文艺家协会等机构联合发起了“抢救民间家书”活动。2016年,“家书博物馆”在中国人民大学揭牌成立。馆内现收藏家书5万余封,藏品时间从明末清初至今,包括红色家书、抗战家书、知青家书、海外家书、抗疫家书等。其中也有康有为、梁启超、蔡锷、陈独秀等名人家书。(1)某学校组织学生参观“尺瀚之美——中国传统家书展”活动。博物馆讲解员向同学们讲述此次活动的价值与意义,以下内容最恰当的排序是(4分)①感受家书的文化底蕴,厚植家书中蕴含的浓厚的家国情怀。②弘扬中国家书、家训、家风的文化精神,承担振兴家书文化的历史使命。③聆听跨越数百年岁月的故事,领略家书内涵,体会脉脉深情。④凝聚勇于保护、研究中国传统家书文化遗产的力量。A.①③②④B.③①②④C.③①④②D.①③④②(2)阅读下面内容,请你为以下镜头配画外音。(要求:运用一种修辞手法。不超过30字)(4分)【镜头】:老人手里拿着一封家书,仔细地端详起来。儿子自愿请战,来不及向父母告别,他从抗疫前线传来报平安的家书……【画外音】:影视等作品中不是由画面中的人或物体直接发出的声音。(3)《傅雷家书》中饱含着一份浓厚的爱子之情。傅雷的谆谆教导,还透露出一份珍贵的“家国情怀”。请结合作品内容,谈谈傅雷在家书中体现出的对于国家的一份深情。(80字以内)(4分)四、写作(60分):这一次,我不再________:..求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭。