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,不能目标与教学两张皮,要统一,做到目标明确;三过学展关,课程上要让学生自主学****在教师指导下“学一程”,而后在小组内“小展示”,再到全班“大展示”,在师组织下“展一程”,把学和展两个薄弱环节予以强化;四过点拨关,要强调重点,突破难点,要把握尺度、语言准确;五过育人关,关注每一个学生,尤其是学困生,做到全员、全程、全名育人。三、深化课堂研究这学期我将继续上一学期的课题研究,对****作课如何体现学生的主体地位进行再探究,不管是“三读三改法”,还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学模式,都是以学生的自主合作修改为主,希望在接下来承担的****作公开课中我有新的尝试和突破,并能随时总结经验,将成果分享给大家。当然,为了使自己的语文教学在原来的基础上更上一层楼,这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务,在此不一一详述。20xx年,加油!