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象的直观教具来吸引孩子,有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课,同学的乐观性始终?非常身高,大家都争着说,抢着回答,乐观学唱。教具虽小,但作用甚大,合理的利用教具,让同学在情境中把握了学问,让同学在妙趣横生的教具中进展思维,提高了想象力量。实践证明,在教学中依据同学的心理特点,借助实物、图片、录音设备等现代教学手段,能调动同学的多种感官,让熟悉从无声走向有声,从单调走向多彩,从单一走向多元,极大地丰富同学的心理活动,获得更为新颖、深刻的印象。个人音乐工作总结一、思想方面作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教育方针,留意培育自己良好的师德,关怀和爱惜每一位同学,做他们学****和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关怀集体,以校为家。响应学校号召,乐观参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学****抓住每一个学****的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,听从学校支配。二、教学方面本学年期,我担当三、四班级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,让同学表现自己的才华,赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注意同学学********惯、学****方法的培育和乐观性的调动,坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好,注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣,让每个同学都爱好音乐,喜爱音乐。