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课堂是老师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了同学,为了同学的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到同学中。身为完小教研组长的我乐观推广“主动教育”的教学模式,更好地体现素养教育的要求,提高教学质量。在我担当的三至六班级英语教学工作中,我乐观探究适合于同学的教学方式。在走进课堂之前,总是要细心讨论英语教参和教材,反复的听英语教学朗读带,力求口语发音精确?????,起到良好的示范作用。 三、科研工作 我依据骨干老师的工作要求,我乐观参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策,教导迷津;乐观预备参与自己的教学献课活动。在活动中相互学****相互提高,并且仔细笔记。课余我严格要求自己,我乐观撰写论文,主动担当课题讨论。20__学年我主持的县级课题《在主动教育中培育同学的倾听与沟通力量》课题已顺当结题。由于领导和同事的关怀、支持,20__年8月我被评为禄丰县金山镇学校评为“课改先进个人”。教育的路还很漫长我将不断努力,时刻以一名老师的要求来鞭策自己。 四、存在问题改进措施 作为一名语文的骨干老师,我认为我应当是一名才智型,科研型的老师,是有实力、有力量、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在学问的传授上,而应当进展每个同学的价值、发挥每个同学的潜能、进展每个同学的共性。 理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必需不断学****不断反思总结,积累教学阅历,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师,成为教育教学上的排头兵。在以后的工作中做到: 1、为了提高自己的教学熟悉水平,适应新形势下的教育工作,我仔细地参与学校的每次培训活动,仔细记录学****的内容。 2、在备课中关注教材、关注同学,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学才智,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。 3、将来我仍连续学****领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,仔细备课、上好每一节常规课。在骨干老师培训、学****实践中是充实的,由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着;在以后的时间里我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 我将一如既往地学****讨论、实践、反思,在平凡的岗位上实现自身的生命价值。篇2:骨干老师工作总结范文 骨干老师不仅是一种荣誉与确定,更主要的是一种责任,是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下: 一、在思想上,爱国爱党,乐观上进。 我乐观参与各种学****培训,仔细参与政治小组的学****活动,我深知要教育好同学,老师必需先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,也努力使同学、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学****中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨执教。 把同学教好,让同学胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师拥有自来水。在工作中,我深知学****的重要性,抓住一切机会仔细学****在不断学****不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向其他老师学****虚心学****不耻下问,准时消化,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。常常阅读教学类的书籍,常常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平。上半年,我乐观投身“课内比教学”活动,参加了“上课、说课、观课、议课”的全过程并领先执教《解决问题》,得到了领导、老师们的全都好评,使我信念倍增,乐观投身区教研活动,在全区进行了《统计》说课。下半年,细心预备督导评估的“创优课”,细心制作教学课件,《口算乘法》一课教学效果甚好,撰写的教学论文《对培育低班级同学的数学语言的实践》和《对低班级解决问题教学的实践与思索》分获省、市一等奖。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就准时登记来,本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。 工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,以“课外访万家”活动为契机,利用家访、群、电话、博客等方式很快便与同学、家长、立了和谐的关系,所执教的班级数学成果排名前列,辅导同学在校数学竞赛中多人获奖。我还特别留意同学的养成教育,关心他们养成良好的学****生活****惯,乐观协作班主任的班级管理,形成良好的班风、学风,多次评为校级育竹好班级。 三、在学校工作上,听从支配,乐观主动。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、开心的,所以工作上比较主动,盼望自己能最大限度地为学校的进展献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互关心,相互沟通。 回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在肯定问题,比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成果。但是,我信任在今后我会更加仔细、更加努力,我的教育工作也会迎来一个绚烂的春天。篇3:骨干老师工作总结范文 紧急劳碌、艰辛而又喜悦一学年即将过去,现将一年的工作做以下总结: 一、思想素养方面: 在过去的一学年里,我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学****义务教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,乐观沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教学方面: 作为一名区级骨干老师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要、教育教学成果要突出……随着教改的不断深化,我时刻感到自己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读摘录教育理论,学****先进阅历和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。 “人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服同学的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛,更应当像泥土,使每一颗种子都 能我认为一名合格的老师应当不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。 作为一名老师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是同学的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。 我仔细预备每一节课,细心备课。在备课的同时,不仅备教材,还备同学,让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水,老师自己必需得成为水的源泉,这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪???心。因此,我在课下,非常留意自己的学问积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课,必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如。还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前我还充分了解同学原有的学问技能的质量,了解他们的爱好、需要、方法****惯,分析他们在学****新学问时可能会有哪些困难,以便实行相应的预防措施。随着课程改革的不断深化,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心 境,制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学****的爱好。课堂语言生动好玩吸引同学,培育了同学学****的乐观性,激发同学参加的主动性,使同学乐学、会学。从中吸取丰富的养分而健康成长。 三、教改科研 在过去的一学年里,我连续担当国家级课题《学校生生活作文》的讨论,在课题组长的领导下,乐观进行探究,不断地分析、争论。已经总结出一套适合自己办同学特点的有用有效的教学方法,孩子们由惧怕作文到喜爱作文,由最初的没话可说到现在的滔滔不绝,每一名同学都有了不同程度的进步。在教研中,我的教学水平也在渐渐提高。 四、帮代工作 我虽是区级骨干老师,但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴阅历,充分发表自己的意见和建议。这学期我还与乐观肯干的杜青伟老师结成师徒,每次听课或听讲座回来,我都会主动把笔记和学****材料给她看,这学期在共同实践学校生生活作文的过程中,我与杜老师共同备课,在听完她的课之后,主动找她谈自己对课的看法,对如何改进提出自己中肯的意见,共同探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大,我们在共同提高。 五、努力方向: 始终以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足, 明确了努力的方向,制定了以下努力的目标: 1、在提高课堂实效性上下功夫,使同学在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结,将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来,以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。在教学改革的今日,社会对老师素养的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作,做一名名符其实的学校语文骨干老师。篇4:骨干老师工作总结范文 回顾一学期的工作,忙劳碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成果,改进不足,现在我就把自己这学期的工作作如下总结: 一、思想方面: 本人思想端正,拥护党的正确领导,关怀国家大事,为了适应新时代要求,使自己不被新课改的浪潮所沉没,英语骨干老师学年度工作总结。我坚持仔细自学有关教育教学的相关理论学问,仔细反省工作得失,虚心接受他人的意见,准时整改,做到了学****与教学的有机结合。 二、教学工作: 随着时代的进展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种学问库。没有把握英语如同缺乏一种思想,缺少了一个重要的学问源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑!由于语言是人类思维的工具,熟悉世界的工具,把握一种语言也即把握了一种观看和熟悉世界的方法和****惯。"把同学教好,让同学胜利",是我最大的心愿、最高的荣誉。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不消失大的纰漏,因材施教。详细做法是:每上一节课,我都做好充分的预备。在备课过程中仔细分析教材,加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,力求吃透教材,找准重点、难点,工作总结《英语骨干老师学年度工作总结》。要给同学一滴水,老师就要长流水。为使同学敏捷把握话题主线,交际对话能举一反三。我还常常向同学借阅多种版本课外辅导班的教材并上网查找资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,精确?????把握同学的接受力量,体现备课的有用性。 由于已经是其次学期,对于同学的思想、学****以及家庭状况等我都有所了解,并且教材经过上一轮班级教学的摸索,对教材比较熟识,所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。为尽量缩小日后的两极分化,对于后进生,我总是赐予特别的照看, 首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交伴侣,让他们知道:只要想学,仔细学,老师也就关心你。使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学****的爱好。同时,开展小组帮教的形式,让优生帮后进生,大家一起进步。 最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必需履行的职责,主要就是检查同学的作业,辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。 亲其师,信其道。老师的言行,同学极易照样接受,很少去鉴。因而,我本着要对同学的一生负责,熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求同学做到的,自己必需先做到。假如言行脱节,说做不一,或者是要求同学这样做,自己却那样做,只能引起同学反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在同学中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。