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作业是检查同学在课堂上把握所学学问的重要途径。但不是业量越高校生对学问把握就越好,应结合课堂教学,设计出合理的作业。数学是相容的,有些题型只不过略微变了一下内容,思路、解题的方法还是一样,这样的题可以只选典型的例子来做,可以起到举一反三的效果。同学的作业,我准时批阅,对于同学反馈回来的问题准时辅导,不把问题留到其次天。课堂教学面对的是全体同学,有时难顾及到一些学****比较吃力的同学,我利用课余时间进行个别辅导。 四、多练、多听、多沟通 作为一名新老师应当多向那些有阅历的老师学****多听师的公开课、观摩课,写听课笔记,并参加评议,从而提高自己的教学水平。虽然教无定法,但好的教学风格,好的阅历是值得我们的。本学期我紧扣新课程标准,和我校探究式学****的教学模式,乐观利用各种教学资源,制造性地使用教材。 五、敬重同学,真正做到以情动人。 同学是学****的主体,也是活动的个体。老师应本着遵重同学前提为动身点,遵重同学的人格,特殊是差生,他们更需要老师的关注。遵重同学,首先做到“真诚”二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由争论。同学只有认可你这个老师了,他才会有信念学好这一科。由于我能善意理解他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展。教学工作苦乐相伴,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。篇2:教育教学工作总结范文 世界的飞速变化,信息时代的到来,必将对传统教育观念带来前所未有的冲击。“以教育者中心”的教育模式必定要转化为“以学****者为中心”的教育模式,“教给同学学问”的教育模式必定要转化为“教会同学学****的教育模式,“以学校为终结”的教育模式必定要转化“终生教育”的教育模式等等。作为老师,必需适应时代的变化和进展,确立起符合时代要求的教育观念。 现代教育观念是什么?为促进人与社会的可持续进展而教的教育功能观;在教育活动精确?????的自我定位,做同学全面进展的培育者,同学终生学****的尊基人的老师观;把教育的对象看作熟悉的主体、进展的主体、活动的主体,弘扬同学主体精神的同学观;教学是师生共同参加的互动过程,从以教育者为中心转向以学****者为中心,从教会同学学问转向教会同学学****的教学观;目前学校课程已经从单一的学科课程向多元的课程结构进展,强化学科之间相互依托、相互渗透、相互交叉的意识,进展老师从事选修课程、活动课程的教学力量,并了解隐性课程规律,使老师具备从事多种课程的复合教学力量的课程观;评价是为了促进同学进展的教育评价观。这些都是教育观念体系中重要的组成部分。古希腊的普罗塔戈说过: “不是要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”现代观念就是老师从教之路的火把。 教学设计是一个方案与设想的过程,因而设计者的教育理念、教学阅历和他对教学内容的熟悉与理解等因素将起重要的作用,以什么样的教学思想来指导教学设计,对整个教学设计将起着定向的作用,在传统的教育理念指导下,教学注意学问的传播和学****因而,教学设计着眼于老师的“教”,在设计中更多考虑老师的便利和需求,凸现老师的权威和地位,相应地就会在肯定程度上忽视同学的特点和需求,限制同学的参加程度,减弱同学力量作用的发挥。在课程中,教育理念发生了变化,提倡建构的学****转变了过去死记硬背、机械训练的学****方式,取而代之的是提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手,培育同学收集和处理信息的力量,猎取新学问的力量,分析和解决问题的力量,以及沟通与合作的力量。 因此,在教学设计上,将发生根本性变化,教学设计将围围着同学的学****而绽开。教学内容的学****不再是教学的根本目标,而是把它当作提高同学素养的中介或桥梁;同学是学问的“发觉者”而非“接受者”,老师是同学学****活动的引导者、激励者、协调者、服务者。因此,在新的教育理念指导下的教学设计也将从教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等方面的选择与确定上发生较大的变化。详细的,这些变化主要体现在如下几个方面:教学目标的设定落在详细的素养提高上,学问将成为实现素养目标的使用材料;注意教学内容的拓展,学****不再限于教科书范围之内;教学方法的选择注意适应同学学****的需要。 总之,我还要不断的学****尽量充实和完善自己,努力把自然教学工作做得更好。篇3:教育教学工作总结范文 这一学年我担当的是学校八班级八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的幻想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,、达到教学目的,培育同学懂得理解,有表情地唱歌和感受音乐的力量,通过艺术形象,培育同学的美妙情操,使他们身心得到健康的进展。 一、坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。 二、在教学过程中,本着让同学从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并依据学校同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍,支配了本学年的教学方案,细心编写了各个班级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导同学乐观思索;另一方面通过大量的实物展现与课件相结合,吸引同学留意力,充分调动同学学****的乐观性与学****爱好,从而达到课堂教学实效性。为了使同学能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。在课堂活动中,我会创设公平、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃同学的求知火焰。 三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或观赏,比较枯燥难上,同学的爱好也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。同学在课堂上的乐观性有了提高,课堂教学收到了肯定的效果。如:复****四分音符时让同学用“走原地踏步”来感知;八分音符让同学用“单腿跳动”来感知,这一下同学很快就记住了。 四、努力学****加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让同学能多听、多看、多接触的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学****如:练****专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并细心创建了自己的音乐博客与各地的中学校老师进行了?非常好的学****和沟通。 当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为: 1、课堂教学不能针对8个班同学实际,缺乏“备同学”这一必要环节。 2、忽视与个别班级同学的沟通,有待于进一步改善。但我会尽的力量和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,关注其次课堂。篇4:教育教学工作总结范文 时间过的真快,在劳碌中,一个学期又过去了,回顾这一学期的工作,让我深切的体会到,只有全体同学和老师共同努力,增加集体分散力,创设融洽的学****氛围,才能促进班风班貌整体进展,从而使同学在各方面得到进步,为了在今后的工作中取长补短,使各项工作做的更好,特将本学期工作做以下总结: 一、重视培育同学的行为****惯 各种****惯的养成是形成良好班风班貌的基础,利用开学初给同学订的班规进一步加强对同学行为****惯的养成,教同学自我管理,努力让更多的同学参加班级管理,让他们知道自己是班里一分子,知道班里的事情是每个同学的责任和应尽的义务,让同学来管理同学更能在班上形成良好的风气。我每次利用班会时间让班干部总结自己负责本周的工作状况,哪方面做的好,哪方面还要加强,逐步培育他们的管理力量,也有效激发班干部的工作热忱。 二、在教学工作方面。 1、帮孩子树立信念。 我班部分同学基础较次,两级分化严峻。同学学****没有劲头作业拖拉,不能按时上交,我努力培育同学的信念和良好的学********惯。假如你们上课能做到心到、眼到、口到、耳到。那你就是一名的孩子,经过几次测试,学困生的成果有所提高。我也检讨了自身的缘由,准时实行有效的补救措施,不让一个孩子落伍。 2、细处关爱亲近同学。 爱是无声的语言,爱是老师的职业和核心,做为老师要做好本职工作,首先要做到爱同学感人心情,莫先乎情。工作中我努力做到于微小处见真情,真诚的关怀孩子,热心的关心孩子,我深信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必是孩子更多的爱,感受孩子的心灵之语,便是我最欢乐的一件事,在家长会中,通过家长的发言可看出平常对孩子付出的爱,没有白费,同时也得到了爱的回应。 3、提高自身素养,和孩子共同成长。 想要当好领路人,首先自己各方面素养要与时俱进。为向高效课堂要质量,平常讨论教材,查阅资料,向同组老师请教,准时参与学校组织的听评课活动,到校外听观摩课,吸取先进老师的教学方法每次都写心理体会来提高自身力量。 三、加强家校联系 孩子的成长,离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,每次同学回家所布置的养成作业只有通过家长上传的图片才知,从上传图片才看出家长对老师工作的支持和满足度,同学在校的状况多数是通过家长接送孩子时和家长沟通,有时利用微信,校信通,?给他打个电话准时和家长沟通。 四、今后努力的方向 1、连续加强同学的思想教育,与同学形成伴侣关系,准时发觉同学的思想变化。 2、使自身的力量再以提高,使自己更。 3、做好培优补差工作,让每个孩子在原有的基础上匀有进步。 4、加强教研,准时查漏补缺,向高效课堂要质量。 总之,我在工作中还有不足之处,我会努力改正,我信任我在今后的教学中会一如继往,用我的爱心和急躁去教育同学,成为同学的学****伙伴,共同营造一个轻松,愉悦的学****环境,我也时时切记,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,付出就有收获。篇5:教育教学工作总结范文 高三物理总复****的指导思想就是通过物理总复****把握物理概念及其相互关系,娴熟把握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的力量。 一、依据物理学科的特点,把物理总复****分为三个过程: (一)以章、节为单元进行单元复****训练,这一阶段主要针对各单元学问点及相关学问点进行分析、归纳、复****的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。 (二)按学问块(力学、电磁学、光学、原子物理、物理试验)进行小综合复****训练,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复****复****的重点是在本学问块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各学问内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培育分析问题和解决问题的力量。 (三)进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复****训练,这一阶段主要针对物理学科各个学问点间和理、化、生各学科之间学问点进行大综合复****训练,复****的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用,因此,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培育分析和解决综合、简单问题的力量。 二、复****方法 在制定好复****方案后,就要选定科学的、适合本人详细状况的复****方法,而且要依据不同的复****阶段确定不同的复****方法: (一)以章或相关章节为单元复****时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元学问结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着重总结解题方法与技巧,然后对本章学问点进行针对性训练,但训练题不宜过多,应练****题,不能搞题海战术,最终要依据训练中和考试中消失的问题进行有针对性的分析和小结。 (二)本阶段可依据各学问块的特点,将有关内容分为几个专题,进行专题复****着重进行思维方法与解题技巧的训练。 (三)本阶段主要是训练学问的大综合,较为简单问题的分析方法,并将整个物理学问分为几个重要大专题,着重训练某些重要规律的应用,或某些重要的解题方法。如:动能定理及其在解题中的应用、交力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。