文档介绍：该【六年级英语老师工作总结 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级英语老师工作总结 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刚开头时不太适应,经过一段时间的调整,成果也在一点点进步,渐渐从50分到60分,直到现在也可以基本达到了。但是,仍旧有许多不足之处,最突出的是补差工作基本到位了,但培优工作却没有做好,导致部分应当取得优异成果的同学没有得到更好的提高。另外,针对一些同学简单错的共同问题,还没有彻底解决,特殊是一些语法上的细节,虽有所提高,但仍有问题。同学对语法的概念还不是很清楚。此外就是语音部分的关键问题,同学不熟悉各个因素。虽然通过一学期的努力训练有所进步,但同学现在只能做到把含有相同发音的单词归类,但是还不能填写到正确的位置,也就是说,能够辨别单词发音,但不确定其形。这个问题在下学期肯定要再接再厉,争取把问题降到最低,争取让更多同学把握更多的英语基础学问及各项技巧。总的来说,本学期的功能工作还是有肯定的进步,但还有很大的进步空间。下学期,肯定要在同事的相互研讨关心下,虚心学****仔细讨论各项教学手段及措施,努力取得更大的进步。六班级英语老师工作总结篇520XX-20XX学年,我担当九班级(1)(2)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,乐观向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、做到了仔细备课不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,针对一班级和三班级教学目标的不同:一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量,还让同学试着仿照教材书写单词;三班级是在保持爱好的基础上学****新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学质量使讲解清楚化,条理化,精确?????化,条理化,精确?????化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课,尤其是一班级的同学。三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。在各个单元的学****上都乐观与其他老师商讨,学****他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足。