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每日学习计划(10篇).docx

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案【篇8】具体拟定一周的学****方案或一个月的学****方案,贴在书房的墙上,的确对激发贯彻方案的意志有乐观的作用。但假如不紧紧抓住每一天,仔细制订日方案,周方案、月方案自然就会落空。制订各种方案时要依据学年方案分解学期方案,依据学期方案分解月方案,再将月方案的任务目标分降落实到周方案、日方案中。这种先长方案后短方案的方法,适用于思索问题比较全面、比较仔细求实的同学。有的同学办事好拖拉,喜爱空想,好高骛远,不妨现制订日方案,执行一段时间觉得可以了,再定周方案、月方案、学期方案。由于好拖拉的同学中途如有一两天偷懒,整个方案就很可能瘫痪而无法连续执行,这样就非得重新拟定一次不行。反复重新拟定学****方案的结果,就是让你无形中陷入学****方案乃是为废弃而制订的错觉。假如不废弃,非执行不行,又可能被方案束缚的透不过气来,陷入类似方案偏执症的逆境。人假如到了这种地步,就完全不知学****方案是为何而制订的了,只为如何完成方案而用功,反倒把学****效率的提高抛到了脑后。有一位时间管理家说:不管如何,要达到生活的组织化,不行或缺的是拟定一天的生活方案,而不是长期的方案这话对于爱拖拉、爱空想的人来说明显是有说服力的。专家所主见的拟定每一天生活方案的方法,是设置一本方案簿,常常放在随时可以?发现的同一个地方,比如放在自己书桌的指定位置。每天一早或前一天晚间,就把当天要做的事逐条列在方案簿里。一天过去以后再检查所列项目是否已经照方案执行,如发觉有遗漏或没有执行的事,要立即把它重新列入其次天的头一项。像这样管理好自己每天的行动,将自己的生活组织起来,是好拖拉、好空想的同学用功的第一步。对于有肯定自制力的同学来说,用不着设置一本方案簿,每天都逐条列方案,否则会陷入教条主义的泥坑,适得其反。其实每天做几件事,早晨用脑子想一想,在脑子里拍一下挨次也就可以了。这里所说的每位同学都要制订的日方案,其实只是每天的作息时间表。时间表两份,一份是上学时执行的,一份是双休日和假日时执行的。下面是一位同学上学时的作息时间表:上午:5:50--5:55起床,整理床铺、房间5:55--6:10洗漱,室内健身