文档介绍：该【小学体育教师教学工作总结范文5篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学体育教师教学工作总结范文5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学体育教师教学工作总结范文5篇学校体育老师年度总结。光阴易逝,新的一年即将来临。不用猜想,您已经在开头预备今年的岗位年度工作总结了,没有总结就没有提高,年度总结正值其时。那么岗位年终工作总结要怎么写呢?因此,栏目特意整理了学校体育老师教学工作总结范文,欢迎阅读,盼望对你有关心。学校体育老师教学工作总结范文【篇1】新课程改革试验正在如火如荼地进行,回顾校本研修活动,我觉得有收获也有困惑。通过研修活动,使我更加深刻地熟悉到当一名现代的好老师,尤其是当前课改下的好老师是一件不简单的事。假如没有与新课程合拍的教育理论没法教;没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了;没有勤钻研,善反思和在实践中不断总结的进取精神,肯定教不好。因此,在课程改革实践中,我们必需更新观念,勤学理论,不断地敢于否定自我,推陈出新,敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的胜利阅历,进行再制造再探究。课改后的课堂教学,促使我们老师具备更全面更扎实的基本功。伴随课改的进程,我感到要学的东西实在太多了,一不留神就会被同学胜出,一不留神在课堂上就会捉襟见肘。越是开放式的教学就越需要我们的细心设计,就越需要我们具有敏锐的观看力,较强的调控力量和教育机灵,由于开放式不是放羊式,是遵循同学学习规律和学科学习规律的,老师没有相应的力量和机灵,教学很简单失控、走样,就很难达到我们的教学目标。现代教学最难的是在课堂教学行进中,如何发挥即时即地的教学资源,调控教学策略,去实现教学中的生成目标。它是我们备课时料想不到的,但又是我们必需正视的问题。校本研修活动,促使我成长起来。首先,是在反思中成长起来。美国闻名学者波斯纳曾提出老师成长公式:老师成长=阅历+反思。我国特级老师袁老师从自己的教学实践和胜利阅历中总结出:教学胜利=教学过程+反思。我校要求我们老师乐观投入到教学反思中去,把反思作为自己成长的阶梯。老师在备课时,就要对自己的教学观念和这堂课所采纳教学方法进行反思,想一想这样的方法是否可行,能否适合同学特点,有利于同学的进展;教学后,老师再一次对自己的教学观念、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行思索,用几句话在这堂课的教案后写下来,并写出同学在这样的方式下学习的心情,学问把握状况等等,还要求每位老师每周写出一篇有价值的教学案例反思,在博客上和大家一起沟通。苏霍姆林斯基说得好:“只有擅长分析自己工作的老师,才能成为得力的有阅历的老师。”这样的研修,有利于老师对教学从感性熟悉递升到理性熟悉。通过反思教学,我对自己教育教学进行“内省”,在反思教学中自然而然地开展教学讨论,逐步形成了自己独特的教学风格和特色。其次,在同伴互助中共进。校本研修,为我们搭建了一个相互关心,共同进步的平台。每周的小组共研课后,大家相互切磋,争论沟通,群策群力,不仅解决了一些自己解决不了的问题,而且有利于各班级之间的沟通,促进教学的系统化。在听课中,我们发觉每个人的闪光点,以及每个人的教学特色,便于在自己的教学中取长补短。再次,在学习中成长。以前,我不注意理论学习,而且不爱在教研活动中发言。现在,校本研修迫使我多学有了很大进步。学习是校本研修进展的动力。没有学习,教研就会失去方向,对自己的教学反思也会失去方向。因此,校本研修促进了我在学习中成长。当然,在校本研修过程中,我们也遇到了很多的困惑:一是新的理念与老师传统教育观念的冲突。老师面对教材,在教学过程中,往往不自觉地穿新鞋走老路,忽视了同学健康情感与硬度的培育。二是新的教学方式与传统教学方式的冲突。无论是收获还是困惑,都将促使我在学习与实践中不断地讨论,不断地探究、不断在创新,不断地进展。宽阔的课改之园,需要我们用更多的才智和热忱去探究、去耕耘、去努力,但愿它来年能结出丰硕的果实。学校体育老师教学工作总结范文【篇2】1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必需仔细对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有方案,有总结;活动有分工,有;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好同学的体育常规,让同学把握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学方案。学校要求体育老师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作:⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓;⑷抓运动密度;⑸抓熬炼实效;⑹抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让同学把握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学方案之中,对同学加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使同学重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和同学的爱好。三、建设一支具有良好素养的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作,开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,沟通思想,统一熟悉是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:⑴集体参加制订学校体育,共同做好体育工作小结。⑵立足本职,收集好各种资料,发觉问题,共同分析,探讨解决方法。⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高老师的教学水平。四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。为更好地统筹支配各老师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的方案。做到了每次训练有教案,有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。成果只能说明过去,学校决心在县教育局领导下,依靠全体老师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。学校体育老师教学工作总结范文【篇3】一、基本状况:从事体育教学已有两年,但工作阅历还是欠缺,为了能够胜任工作,实现学校制定的“打造高效课堂”这一目标,我花了很多业余时间来学习业务学问和技能,特殊是仔细研读了《体育老师用书水平一》《水平二》《水平三》这三本书,读了好几遍,记笔记,写体会,收获许多。二、过程与成果:本学期严格根据开学初教学方案执行教学任务,教学进度表中所设教学内容,几乎本都已完成,除齐步走和你追我躲嬉戏外。在教学齐步走内容时,同学小,人太多,五六十人,走得不好,不齐,没有完成教学。下学期还要想想方法解决这些问题。你追我躲嬉戏因已下雪,不便画场地,也宜再跳动追赶,因而没有进行。下学期可待条件许可再进行。此嬉戏很好玩,同学肯定喜爱。经过一学期的学习,同学在走、跑、跳动、投掷、队列等很多方面都有了进步和提高,如队列中,会报数,看齐,能按不同方位集合站好原地踏步,向左向右转等,虽然很多动作还不够规范,但已能随集体完成各种指令。本学期又重新学习了武术健康操和七彩阳光两套广播操,使之动作更规范和娴熟。绝大多数同学会跳绳,并能达到及格以上。以投沙包测试中,全都达标。跳远也几乎全都在及格以上。喜爱玩球,能连续有节奏地拍球;呼拉圈转得更娴熟,有的同学能同时转动几个圈;本学期同学学做了很多好玩的嬉戏,如运球接力、丢沙包嬉戏、欢乐分组嬉戏、捕鱼嬉戏、老鹰捉小鸡嬉戏、搭大桥嬉戏、跳绳、拍球等等,在此其中,熬炼身体,获得欢乐,也更喜爱体育课。三、阅历与体会:本学期体育课上,严格要求同学,仔细组织同学开展各项体育训练和嬉戏,没有发生过一起同学损害事故,这或许是最大的成效。并根据规定对同学进行测试,统计上传数据。全部同学成果都在及格以上,不过的不多,下学期还要连续努力,进一步提高成果。四、问题与教训:本学期课堂中存在最突出的问题就是个别班级纪律不太好,有四五节课堂内容都没能正常进行。在很大程度上也存在担心全因素。虽然已实行分组,选组长管理,加花表扬,取消嬉戏机会,或是罚站五分、非常钟自我反思等管理方法,但有时效果并不明鲜。体育器材还不齐全,也是一个需要解决的问题。五、改进措施与手段:1、加强课堂教学管理,严格要求,制定课堂常规,并严格执行。2、以表场为主,留意表扬每名同学的进步。3、改进教学,丰富课堂内容,好玩嬉戏,吸引同学乐观参加,体验欢乐。自觉遵守纪律。4、想方法解决个别器材不足的问题,课上预备齐全。同时也要科学、合理、平安应用已有的器材。如单杠、双杠、平梯、跳箱、铅球等,使之发挥更大的教学价值。。自身状况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内形状势、有关政策、指导思想等。,实行了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工作的主要内容,需要较多事实和数据。,找出阅历教训,发觉规律性的东西,使感性熟悉上升到理性熟悉。、订正错误,预备取得什么样的新成就,不必像方案那样详细,但一般不能少了这些内容。工作总结的特点总结的阅历主要表现在自我性、客观性、阅历性三个方面。,它以自身工作实践为材料,采纳的是第一人称写法,其中的成果、做法、阅历、教训等,都有自指性的特征。。方案是预想将来,对将要开展的工作进行支配。总结是回顾过去,对前一段的工作进行检验,但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和方案这两种文体的关系是非常亲密的,一方面,方案是总结的标准和依据,另一方面,总结又是制定下一步工作方案的重要参考。、检查的文种,这打算了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必需完全牢靠,确凿无误,任何夸大、缩小、随便杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。。凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的阅历教训,从某种意义上说,比物质成果更珍贵,由于它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必需根据实践是检验真理的惟一标准的原则,去正确地反映客观事物的原来面目,找出正反两方面的阅历,得出规律性熟悉,这样才能达到总结的目的。工作总结的分类依据不同的分类标准,可将总结分为很多不同的类型。按范围分,有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按性质分,有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。按时间分,有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。按内容分,有全面总结、专题总结等。区分以上总结的种类,目的在于明确重心、把握界限、为构思写作供应便利。但上述分类不是肯定的,相互之间可以相容、交叉。如《××高校**年度工作总结》,按性质讲是工作总结,按范围讲是单位总结,按时间讲是年度总结,按内容讲是全面总结。同时,高校的工作总结不行能不涉及教学和科研,那么它也包涵了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上,应敏捷把握,不必过于拘泥。学校体育老师教学工作总结范文【篇4】回想本学期以来所做的工作,为了完成学校支配的教学方案要求,进续期我努力教学,不断提高教学水平,下面就将工作状况总结一下,也便今后工作和教学中不断进步和提高。一、教学工作为了上好一节高效的体育课,教学中本着立足本岗,针对体育学科的特点和同学年龄特征、心理进展规律、爱好爱好等,奉献给同学一个欢乐、开放、互动、自主、探究的体育课堂详细做法:了解同学、仔细备课,仔细学习《体育课程标准》,深钻教材,立足同学进展,从同学的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课,就必需了解同学。了解同学主要是了解同学的思想状况和学问基础,同时还要了解各个同学的身体条件、意志品质等方面的特点,差异及存在的问题。从同学实际动身,制定教学要求,依据孩子们好动,爱玩的特点,我把教材内容利用嬉戏的形式呈现在课堂上,这些嬉戏本身又具有很大的趣味性,同时针对性很强,而且又是贯彻素养教育的基本手段。既能培育同学的基本活动力量,又能熬炼身体,可为同学的学习打下良好的基础。课上的场地情景的设计激发了同学的创新意识,提高了同学的学习爱好和主动参加训练的乐观性,完成了教学目标。二、大课间和课外体育活动。1、开学后大课间活动中的两套操,在区下校检查的前两个星期,通知我们全部需要改动。当时我的脑海里一片空白,这么短的时间,同学年龄这么小怎么可能?带着疑问、带着压力、带着领导的指示不能不作。为此我和丰老师利用课余的时间对哑铃进行编排对领操同学进行培训,并在大课间和体育课上进行传授。广播操由于这学期来到东湖后同学的大课间的广播操是其次套,第三套的动作基本上忘了差不多了,为此,宋海英老师帮我找图解的方法,我回家后反复练习,上网学习。一遍不行两遍,感觉精神和体力已经透支。但是为了学校的整体工作,为了不让领导对绝望只有坚持。就这样经过我们师生的共同努力在班主任的协作下,我们成功地完成任务,得到领导的好评。