文档介绍：该【一年级音乐教学工作总结 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一年级音乐教学工作总结 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造音乐。二、抓好课堂教学,,大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量,并运用体态、线条能够做出反应。,能够在自己的表情动作的协作下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。,在活动中激发了同学的想象力,陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。。,在仔细备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发同学的艺术形象思维,使他们做到了有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。三、依据同学年龄特点,因材施教低班级的同学,抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于学校生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,同学学****的难度降低了,效率提高了,爱好更深厚了。四、存在问题大多数同学有了一些音乐基础,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期,许多同学不敢唱歌。