文档介绍：该【语文课上的作文(模板10篇) 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文课上的作文(模板10篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文课上的作文(模板10篇)语文课的作文。相关专题:“语文课的作文”。我们想要写好一篇作文可不是个简洁的事,写作文可以让思维更加缜密、更加有条理。网络上有许多作文范文可供学****和参考。我花时间整理了语文课上的作文,盼望您阅读后有所收获!语文课上的作文(篇1)今日早上,我一来到教室,就感觉有一种与平常不一样的气氛。大家三五成群不知道在些干什么,就连平常该管纪律的同学也不管了,我一拍脑袋,想起来了,张老师说今日上午要演剧本和相声,所以大家都不像平常那么散漫地干自己的事,而是很有秩序。我的搭档已经早早地来了,我俩也开头排练我们的相声。我们仔细地练了一次又一次,预备铃响了起来,班长开头领读,张老师也来了,由于上午有两节连着的语文课,所以我们预备好好利用一下这两节语文课。第一节课先是小组争论口语交际,再选出写得最好的,然后上台为大家读,我发觉听别人说也是一种享受,这次我听到了好多的作品,通过听别人的作品,我也意识到了我的不足之处。其次节课就要开头表演剧本和相声了,我的心里就像有一只小兔子,惴惴担心。老师说,表演剧本的先上吧!有一组同学立即响应了,搬了一个桌子几个凳子,开头演了。这组的每一个同学都表演得特别好,“伯诺德夫人”的表情非常到位,“杰奎琳”也演出了一个小女孩的天真和可爱……看了他们的表演,我感觉我似乎真的来到了二战期间的法国伯诺德夫人家中!接下来就该我们表演相声了。相声是一个人逗,一个人附和,我和她剪刀石头布,谁输了谁就说那个词多的,结果是我输了。我们预备脱稿表演,所以就加倍练****可以说,自从老师说了要表演,我和我的搭档是一有空就练****回家也如此,每天晚上在临睡前我都要练****几番才肯睡觉。开头是可以流利地拿着书读下来,接着就可以背下来,最终就可以特别自如地表演下来。我和我的搭档说的相声是《?给他打个电话》,真是不敢信任,我竟然把那么长的对话背下来了,尽管表演时中间卡了一下,但无伤大雅。表演完后,博得了大家热闹的掌声,我心里也美滋滋的。通过这次表演,我深刻的感受到了“台上一分钟,台下十年功“的含义,世上无难事只怕有心人,凡事要想做好,做到完善,背后就要付出辛勤的汗水。这次语文课可真是让我久久难以忘记啊!盼望张老师以后多组织一些这样的活动,争取让每一个同学都可以上台互动。语文课上的作文(篇2)快乐的语文课今日的天气阳光明媚,我的心情比飞在蓝天上的小鸟还快乐。想知道为什么吗?那就请你一边听一边艳羡吧!第一节是语文课,同学们等着老师来上课,老师进来了,同学们,这节课我们不上,让我们来演童话剧吧!老师兴奋地说。同学们立即把教室变成了菜市场,找队员的找队员;分工的分工;说话的说话教室一下子沸腾起来。直到老师叫大家宁静,我们才好不简单地压住了兴奋的心情。我们这个童话剧要根据书上。老师说,然后到楼下操场上去表演!同学们二话不说,不约而同地到外面排队。到了操场上,排练了一会儿,便开头演了。第一组演的就是我们组。我是演才智的女儿,还有三个人演牧羊人,牧羊人说:我们挖一口新的小井吧!井挖好了,我就该上演了,说:我可以喝井里的水吗?可以,我们就为了让人类喝才挖了这口小井的。同学们都演了,大家一边看一边笑,可快乐了。那笑声传遍整个校内。你们看,我们的语文课就是这么丰富多彩。知道我今日为什么比飞在蓝天上的小鸟还快乐了吧!缘由就是这个,啊!我太喜爱上语文课了!语文课上的作文(篇3)这个九月,是我站上讲台成为一名语文老师的第五个年头,在完成了第一轮完整的学校语文教学后,我好像并未因此更有底气,反而愈发恐慌。越是教语文,越觉得语文难教,越觉得语文老师难当。语文课要教给同学什么?如何提高同学的阅读和写作力量?好的语文课是什么样子?带着心中的重重疑云,我参与了10月16日、17日的两天培训,数位大咖名师带来的语文盛宴,不敢说从今心中无疑了,至少让我慢慢明晰了语文课应当是什么样子。语文课是语言文字的课。语文作为学科之母,它与其他各个学科之间都有着千丝万缕的联系,它有着政治课的教化功能,它离不开丰富的历史学问,它还像理科一样讲究规律性。但是,归根究竟,语文课肯定得姓语,肯定得贴着语言文字去上课。作为年轻老师,我们平常都太关注文本之外的东西,总想着如何开展热火朝天的同学活动,如何进行深化人心的思想熏陶,恰恰忽视了文本中隐藏的巨大魅力,懒得去咀嚼语言文字背后的韵味,正如肖培东老师所言,越是朴实的语言,越要用舌头去舔,专心灵去感受。因此,我们?发现肖培东老师带着同学在课堂上一遍又一遍地品读写母亲勤劳的句子,通过抓住关键词语总是天不亮来体会勤劳,通过将喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水变换句式为喂猪、砍柴、挑水来感悟勤劳,通过比较还能挑水挑粪和还要挑水挑粪的一字之差来品尝勤劳。在肖老师的课堂上,每一个文字,每一个句子,甚至每一个标点,都是值得反复咀嚼的。在这样的语文课上,同学才会知道为什么用这个字不用那个字,为什么用这样的句式,为什么是这样的语序。假如我们的每一节语文课,都像这样带着同学做语言文字方面的训练,他们对文字的感知力会越来越强,对语言的敏感度会越来越高,语文素养自然也会越来越好。语文课是以文育人的课。教育的根本任务是立德树人,而语文课在德育方面可以说有着得天独厚的条件。我们在语文课上带着同学去挖掘一篇篇文章中所具有的思想意义和道德意义,用作品中的情感去感染同学,使同学的思想在潜移默化中得到净化和提高。两天的语文课堂更是以文育人的典范,虽然每位老师解读文本的方式不一,组织活动的形式不一,甚至于语文教学的理念不一,但是他们的语文课都充分地发挥了语文课堂的育人功能。黄厚江老师的《猫》在最终环节引导同学思索编者为什么不用三猫作为教材的插图,他给的答案是沉重的由于在网络上找不到一只愁闷的不太美丽的猫的照片,全部人都喜爱白天鹅,但我们绝大多数人都是丑小鸭。我想这节课结束之后,同学对于人类的偏见和武断肯定会有更加深刻的熟悉,他们生活中类似三猫的悲剧肯定也会越来越少。璩老师的《秋天的怀念》,让同学在一遍一遍的朗读中充分体会到了母亲的无私宏大和史铁生的无望愧疚,在最终环节,璩老师通过不断追问同学我们怎么好好儿活,引导同学珍惜幸福的当下。语文课是同学的语文课。作为年轻老师,我们生怕课堂上消失冷场,因此一节课上很少消失宁静的场面;我们生怕同学答出意料之外的答案,因此总要想方设法把同学拽到自己的预设范围内;我们担忧那些磕磕巴巴答不出问题的同学会耽搁进度,因此迫不及待地将所谓的标准答案告知了他们。我们抢占了同学悄悄读书的时间,剥夺了同学自由思索的权利,阻断了同学自主学****的道路,这样的语文课,简直罪孽深重!一堂好的语文课,不是光听语文老师口若悬河能说会道,而是看这堂课中同学有了怎样的成长和进步。在两天的名师课堂上,我们可以?发现这些老师们的眼里都是有同学的,他们的课都是属于同学的语文课。一方讲台,一张课桌,一个话筒,一张张蓝底白色的幻灯片,王栋生老师缓缓地叙述着他的作文教学故事,他的每一个故事里都有他的同学,同学作文中一个好的标题,一个精彩的句子都会引得他落泪,在他身上,我?发现了最本真的语文老师的样子、最纯粹的语文课的样子。声音特殊好听的程翔老师,俯身温顺地询问一个女生你能推举你自己吗,在这个女生朗读作文的几分钟内,我?发现程翔老师始终是面带微笑、笔直地站着,并且手举着话筒递到女孩嘴边,这样的姿态始终维持到朗读结束。虽然程翔老师说,要允许同学不喜爱语文课,但是假如语文老师们都能如他这般,同学又怎会不喜爱语文课?语文的天地是宽阔的,语文的活动形式是多样的,但是,这并不代表语文课是随心所欲、天马行空的,它有它的标准和边界。仰之弥高,钻之弥坚,感谢这些高山仰止的语文名师,让我?发现了好的语文课是什么样子。在将来的语文教学中,我必将以此为方向,不断追求,持续求索。语文课上的作文(篇4)今日的第三节课,是开学后的第一节语文课。在这节课上,我们熟悉了和气可亲的张老师,也随着张老师的声音,又一次熟悉了中华文化。世界上有四大文明古国,古印度,古巴比伦,古埃及,还有中国。在历史长河中,有很多文明,由于种种缘由消逝了,但是中国人民却把古老的文化保留了下来,传承至今。由于他们特别聪慧的用汉字把文明记载了下来。正是由于古人留下来的汉字,我们才能目睹中华文化的博大精深。[范文资源网.]老师对我们说,中国之所以5000年来始终矗立在世界东方,是由于古人用他们的才智一次又一次的化解了亡国的危机,是由于他们的万众一心挽救了中华民族。世界上只有中国汉字是方块字。这方块儿的外形代表了中国人民的方正和正直,也代表了我们对祖祖辈辈的仰慕,同时代表了中华文化的沧桑与独特。而这是我们中国人引以为傲的那颗闪亮的星。我骄傲我是中国人,我们身后有那么身后的文化支撑着;我骄傲我是中国人,由于每当在国外遇到麻烦,中国总会在我们背后为我撑腰,帮我们化险为夷;我骄傲我是一名中国人,我们可以在祖国的怀抱里,幸福的学****和生活,不必为战斗担惊受怕。这节语文课,我熟悉到了中华文化的悠久与深厚,我感受到了作为中国人的傲慢与尊严,我获得了努力学****为民族复兴做贡献的强大动力!这真是一节让我骄傲的语文课!语文课上的作文(篇5)今日,我们班上了一节特别好玩的语文课,这节课好玩的根本就不象一堂课,我们把各自的小制作介绍给大家,给制提出意见并关心改进。第一上台的是刘嘉深,他做了一个笔筒,他的笔筒非常简洁,笔筒的材料特别简易。他把一个口乐瓶的四分之一剪下来,又把A4卡纸剪了相同大小,用卡纸沿着口乐瓶内壁绕了一圈,再用白纸画上自己喜爱的图案,剪下来塞进卡纸和口乐瓶之间的缝隙,再用一条黑色的胶带把口乐瓶和卡纸粘到一起,美丽的笔筒就这样做成了。其次个上台的是邝栩仪,她做了小笔筒和花瓶两样小制作。她的花瓶特别好做,用两个纸杯底对底,用胶带把两个瓶底固定在一起,并在瓶底上打一个洞即做好了。最好玩的是何林做的降落伞,他的材料是用一个塑料袋,二根线,一个史努比玩偶做成的。他的做法是这样的:先把袋子的左右两边捅破两个孔,然后将细线从左边孔中穿过,并扎上一个结;右边的做法也一样,再把两个细线栓在史努比玩偶的脖子上,这样就大功告成了!降落伞一做完刚投入使用,大家就发觉了降落伞的很多问题:为什么降落伞的下降速度那么快?大家一起开动脑筋,发觉原来是史努比太重了!那应当用什么来代替史努比呢?大家七嘴八舌地争论了半天,也没有一个统一的结果。最终李老师问道:能不能用粉笔来代替史努比呢?大家认真地想了想,说道:应当可以啊!一个新问题又随之而来:哪怎么样才能用细线拴住粉笔呢?最终还是李老师大显身手,亲自动手将粉笔拴好。大家解决了许多问题,降落伞终于可以勉牵强强的使用了,虽然速度还是有点快!真盼望每天都上这样欢乐的语文课!语文课上的作文(篇6)语文课上,飞哥可是给我们活生生的上了一堂格外好玩的话剧表演课,其精髓可是深不见底—探不着啊!内容还是简洁的,也就是正在学的《赫尔墨斯和雕像者》,台词不过一二句,可一到咱班可就被玩坏了!起先上去的是两个胆大的男孩,令人惊异的是,诶?开场还没几秒,就结束了?厉害了,我的哥。当然我对他们的表演也是有想法的。首先:1、表演速度太快,毫无表情2、动作好僵(好尴尬)3、总之没入戏待分析完缺点后,飞哥发话了:“这组平平无奇,总觉得没什么味道,这样吧,再来一组。”嗯,还是飞哥懂我,我以迅雷不及掩耳的速度,举起了双手,最终功夫不负有心人,我和毛湘婷各成为了表演者之一!狡猾说,我的表演力量还是欠缺的,就算分析了出不足,也用不上,一上场就忘光光,果真是我的做事风格呢,呵呵,还好毛姐姐为人幽默,不然,后果可想而知啊!中途也是有梗滴——“老板,那这个多少钱嘞?”随及答曰:“你猜啊!”这可不,逗笑了全场,真是完全不按常理出牌啊!之后毛姐姐又添了几句话,我呢?只是愣愣的站在一旁,硬是听不懂她在说什么,直到最终我报了金句:“我不玩了”才停止了这个只有开头,没用完头的剧,是不是很傲娇呢?待我们下台后,又有几对上去了……你看我就说这个话剧,其精髓深不见底吧!语文课上的作文(篇7)昨天,李老师给我们布置了一个好玩的作业:动手做一做用废旧的东西做成新的东西(变废为宝)。我用纸巾桶和旧纸板做了一个机器人,他的手和腿可以活动,我还给他戴上一顶帽子。今日上语文课前,砰!不知道是谁拿起自己做的飞船把我的机器人弄倒了,我大声说:干嘛呀!嘿嘿!他坏坏的笑着。砰啊他又来了,你干嘛啊?呵呵!我说:真是有毛病!最终上课了,李老师让刘嘉深第一个上来讲自己的珍宝,刘嘉深的声音很嘹亮地说:大家好!我做的是一个笔筒,先把废旧的可乐瓶用剪刀剪一半,再在里面用彩纸围起来,用胶布缠上就胜利了,还可以在里面画上花纹。其次个是何林,他做了一个降落伞,用一个塑料袋和几根线还有个小史努比,李老师说看一看能不能降落下来,何林向天花板抛起塑料袋,呼!啪!降落伞很快就掉在地上了,李老师又用一根粉笔代替了史努比,塑料袋仍旧很快地落下了,这一次,李老师在粉笔上做了个凹槽,塑料袋又落在了地上,李老师说:这个作业就留给你们在家里做吧。后来有许多同学也介绍了自己的珍宝,我觉得他们做的都?非常好。快到休息时间了,同学们在课堂上得意地炫耀着自己的珍宝,哼!毛思佳你看我的东南西北!你比得过我吗?我不甘示弱:行,我的破烂儿真是比不过你的。汪孟然感到挺没劲儿,无趣地把头扭了回去。下课了,我当心地把自己做的机器人放到包里,我要好好保存它。语文课上的作文(篇8)以前从来没有观察过杨桃,更别说是吃它了。自从学了《画杨桃》这篇课文后,我就对它始终念念不忘今日课堂上,朱老师就让我们如愿以偿,品尝了它的独特美味。只观察朱老师手里拿着几个油光发亮,黄绿色的怪东西走进了教室,奇怪???的我心想这莫非就是传奇中的杨桃只听朱老师说:“同学们想吃杨桃吗?今日就让你们好好的品尝一下。”我一听,立刻欣喜若狂,口水直流好想立刻吃到它。朱老师把它切成一片一片的分给同学们,还真像一个个绿色的五角星。