文档介绍：该【数学老师工作总结（6篇） 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【数学老师工作总结（6篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。数学老师工作总结(6篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学****或思想状况进行回顾、分析和客观评价的书面材料。它可以使我们更有效率。让我们为自己写一个总结。下面是我为大家整理了数学老师工作总结(6篇),盼望对您有所关心。数学老师工作总结(6篇) 篇1:数学老师工作总结 时间悠悠,一个紧急、充实、有序的学期即将结束。本学期,在上级相关部门的领导下,在学校教育处的细心布置下,我校教研组组织老师乐观地开展了各项教育教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下: 一、坚持学****促进老师素养的提升 随着教育理念的不断更新和进展,我们深深熟悉到老师假如不学****教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此围绕课程改革,我们组织数学老师进一步学****数学课程标准,学****教参,组织老师看*课堂教学实录,增加课程改革的意识和自觉性,、信息动态、科研成果,不断地更新学问、充实老师。 其次是学校本着以老师为主体,校本讨论为载体,培训为依托,组织老师出外听课学****并承办了永临学区金溪片数*片活动。 二、实践方面 1、加强教学常规管理 本学期,我校连续强化管理,规范教学行为,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。教研组进行了2次老师常规检查,并在老师会上作了状况反馈。 3、优化课堂教学,强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理,促进了老师工作的乐观性。 4、进一步规范同学作业,力求提高作业练****的效能,作业布置细心合理,作业做到批改精确?????,反馈纠错准时,适当批有鼓舞性评语,保持作业本干净,书写规范,使同学养成良好的书写****惯,切实减轻同学的课业负担。 三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。 1、教学水平有待提高,特殊是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学****提升老师数学专业素养。 2、进一步抓好后进生的辅导,削减不及格现象,提高率。 总之,本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学****环境。把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动,共同进展的过程。 我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新,围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际状况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,仔细做好每一件事,力争把工作做得更好! 篇2:数学老师工作总结 本学期在学校工作思路的指导下,仔细贯彻落实课改精神,以人为本,以促进同学进展、老师成长为目的。以教法探究为重点,努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线乐观探究教研组建设和老师专业进展的有效途径。不断总结阅历,发挥优势,改进不足,集全组老师的制造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。在本学期工作中,我们重点住了以下工作: 1、规范数学教学常规管理,仔细备课、上课、布置批改作业、辅导同学、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,努力促进个人备课质量得到提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式,在集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案,备课组长准时了解老师课前、课中、课后讨论教材、把握课堂实效的状况,准时总结和推广组内老师的胜利阅历,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的集体才智,备课组长要把好本组的教学质量关,命题质量关,使每位老师都明确树立集体质量的意识。 2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。围绕理论学****课题讨论,集体备课、公开课等形式进行,为大家供应一个学****沟通的平台,使组内形成良好的教研学****风气,提高数学教学质量。乐观参加市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动,多接触、了解外界动态,乐观学****他人先进阅历,不闭关自守。 3、加强青年老师的培育,促进中老年老师成名。鼓舞他们参与各级各类优质课、公开课竞赛,,本学年我们把优质课,公开课放在了年轻老师身上。教研组内先后听了高二班级组全部老师的课,针对教育教学中存在的问题,教研组内进行了沟通,有效的促进了他们对教育教学的讨论以及角色的转变,保证了教学的有效推动。对提高教学质量取得了较好的效果。 。要不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、力量强,具有较高理论修养的教学队伍,因此,要打造一批科研型的老师,从而实现科研兴校,共性强校,特色活校的策略。为此,教研组常常组织全组老师仔细学****新的教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富老师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,则需要运用于详细的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在详细的教学中讨论,边教边研,在研中促进教学水平的提高。 在以后的工作中,我们将在连续做好以上工作的基础上,加强课堂教学效率提高的讨论,争取在时间和经济条件许可的状况下努力推动科研课题的讨论,争取早日结题。以促进教研组健康和谐进展,为学校的腾飞做出应用的贡献。篇3:数学老师工作总结 一切为了同学,为了同学的一切。在日常教学中,增加以质量求生存,以质量求进展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环环相扣抓管理,在求实、高效上取得肯定的成果。本学期工作已顺当完成,主要从以下几方面总结: 一、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并协作教育处连续做好教学常规管理的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行教学方案:在开学初,为搞好教研活动,各位老师献计献策,制定教研、教学方案,各老师立足上好每一课。 2、教研活动有声有色:本学期我们依据教育处的教研方案,乐观参与“人人一节公开课”活动,组内共作讨论课8节。全部授课老师均按学校教研规定,提前两天乃至一个星期将教学设计预备好。从课后反馈看,全部老师课前都能做充分的预备,制作美观的课件,并能娴熟操作多媒体设备。教学中抓住重点,突破难点,课堂上关注同学,注意同学的学法指导,能较好地落实学问与力量,过程与方法,价值观与情感教育的三维目标。 在整个过程中教研组成员不但人人参加,而且在这之后,每人以不同的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了,使老师的教学、教研、科研力量都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。 3、本学期教研组检查了老师的备课教案,发觉老师的教案不但字迹都工整美丽,而且都能按要求备足、备好课,还能准时写好教后反思。 4、一学期数学组老师每人都能按要求听课,全组共听课47节,并准时写好听课反思或评课。 二、大力推动新课程改革,扎扎实实搞教研。 1、本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者,为真正把教育科研与提高课堂教学结合起来,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。紧扣新课程标准,结合我校“人人一节公开课”活动,执教老师在规定的时间撰写教案,自评。借助这个活动,提高老师的爱好,提升老师的专业素养。实践表明,这有利于老师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。课前细心备课,撰写教案,实施后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料。教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。我们在总结成果的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用数学的意识和力量,重视培育同学的探究意识和创新力量。 2、加强老师信息技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学****方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革,教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。篇4:数学老师工作总结 动均做到“四定”,即:定时间、定地点、定内容、定主讲人(上课人),在平常的教学活动中,督促老师做到“教学六仔细”。科研课题组则以三个课题为龙头,开展较为深化的教学讨论,其中一课题已结题,另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年老师尽快成才,充分发挥“核心”的作用,我组每一个青年老师均拜德艺皆高老老师为师,这样师徒之间的讨论活动常常进行,老老师的阅历为年青人所使用,反过来,青年老师的闯劲又促使老老师青春焕发,新老相得益彰。我组老师在完成本职工作之余,不计份内份外,乐观参加各级各类教研活动,将自己的讨论成果无私地贡献给同行。 我们重点住了以下工作: 1、规范数学教学常规管理,仔细备课、上课、布置批改作业、辅导同学、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,努力促进个人备课质量得到提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式,在集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案,备课组长准时了解老师课前、课中、课后讨论教材、把握课堂实效的状况,准时总结和推广组内老师的胜利阅历,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的集体才智,备课组长要把好本组的教学质量关,命题质量关,使每位老师都明确树立集体质量的意识。 2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。围绕理论学****课题讨论,集体备课、公开课等形式进行,为大家供应一个学****沟通的平台,使组内形成良好的教研学****风气,提高数学教学质量。乐观参加市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动,多接触、了解外界动态,乐观学****他人先进阅历,不闭关自守。 3、加强青年老师的培育,促进中老年老师成名。鼓舞他们参与各级各类优质课、公开课竞赛,乐观撰写论文。针对教研组的实际状况,本学年我们把优质课,公开课放在了年轻老师身上,特殊是在上一年度支教的老师。教研组内先后听了三位老师的课,针对教育教学中存在的问题,教研组内进行了沟通,有效的促进了他们对教育教学的讨论以及角色的转变,保证了教学的有效推动。 对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位老师参与了省市的赛课竞赛,均取得了优异的成果。 在今后年的工作中,我们将在连续做好以上工作的基础上,加强课堂教学效率提高的讨论,争取在时间和经济条件许可的状况下努力推动科研课题的讨论,争取早日结题。以促进教研组健康和谐进展,为学校的腾飞做出应用的贡献。篇5:数学老师工作总结 本人全年任教两个班数学并始终担当班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下: 一、政治思想素养 平常乐观参与学校组织的各类集体活动,仔细学****学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学****协作组里搞好教研活动,每周按时参与升旗仪式。听从支配,保持与决策层的高度全都性。 二、业务力量 1、教学力量 作为一名老师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为的老师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增加业务素养,深化钻研教材,仔细进行教学讨论。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把同学的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上,突出落实激发同学的主体意识,激发同学的求知*。每一节课都要设计同学参加的情境,来引导和训练同学学****2、班主任工作 教书育人是老师的天职。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每接一个班,都从整顿班风入手,培育同学的集体荣誉感,与同学建立起“师生+伴侣”的关系,在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自****课到位),使班级工作顺当开展。 三、今后的设想: 在今后的工作中,我将实行各种方式方法,查找有效途径,提高教学效率,努力使自己成为一名的老师。不管能否晋级,今后我仍将一如既往,以最大的热忱、全部的精力投身到教育事业中去,无愧于老师的称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了肯定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中或许难免有些不足,我肯定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名的人民老师。 (2)数学老师教学工作总结 时间过的真快,转瞬间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期,我任六班级的数学教学工作,一年来,我能仔细执行学校教育教学工作方案,转变思想,乐观探究,改革教学,收到?非常好的效果。为了克服不足,总结阅历,为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、仔细备课。 为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,仔细备课,备课时,不但备同学,而且备教材、备教法。依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。课后准时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,准时进行教学阅历的积累和教训的吸取,以便今后改进课堂教学和提高教学水平。 二、注意课堂教学。 我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。