文档介绍:该【幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思幼儿园美术教案及反思。俗话说,凡事预则立,不预则废。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问,为了给孩子供应更高效的学****效率,教案是个不错的选择,教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。有创意的幼儿园教案要怎样写呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!“幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!设计意图:随着春天的来临,花成了幼儿关注的焦点,大家谈论着字迹喜爱的花,了解着花的特别作用与好玩的寓意,我带着孩子们一起熟悉各种各样的花,观看花的特征,熟悉花蕊与花瓣,花枝和花叶。为了让幼儿进一步共性化的表达对花的情感,提升对生活中美的追求与憧憬,我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。活动中我利用音乐引起幼儿爱好,用PPT熟悉各种花,最终利用一张折纸的示意图让幼儿观看学****学会折向日葵的方法,最终利用大幅的卷画呈现幼儿的作品,再让幼儿通过合作进行添画。活动目标:1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作,体验胜利的欢乐。2、通过观看争论等方法,学会观看示意图,尝试用这一方法创作。3、体验合作与制造的乐趣,培育幼儿喜爱大自然的情感。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。活动预备:1、折纸示意图。2、大幅卷画背景。3、人手一份操作纸,彩笔,胶水。活动过程:一、观看春景图,,大地万物发生了许多的变化,请你来看一看你?发现了什么?这么美的季节是什么季节??二、观看PPT,,而我却最喜爱那争奇斗艳,芳香扑鼻的小花,他们姿势万千,五彩缤纷,似乎在对我们说:"我们美丽吗?我们美吗?"?美在哪?:春天的花可真美,一朵朵五颜六色,姹紫嫣红,你看,连小熊的花园里,也开满了五颜六色的向日葵,引得蝴蝶蜜蜂来做客。三、出示示意图,学****折叠的方法。?怎么做起来的?,学****折法小熊把折花的隐秘藏在这纸筒里,我们一起来看看,跟着小熊学一学。(1)图一告知我们什么?我们应当怎么做?(2)做好图一,图二又是什么意思?(3)图三上消失了几个字,是什么意思?(4)图四的角落上有虚线是什么意思?(5)图五中有把小剪刀,需要小伴侣剪,你觉得应当剪在那里?谁来试一试?(6)最终谁来试一试把他变成一朵向日葵?,我们把美丽的向日葵送到花园里去吧?你觉得花园里的向日葵还应当添加什么?花园里除了美丽的花,还会有什么?四、幼儿操作,添画春天的背景过渡:是呀,花园里应当有千姿百态的花朵,还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去,还有假山,篱笆和流水,这才是一个漂亮的花园,可这里的花园只有小草,大树,空荡荡的,小伴侣你们想不想动手来制造出一个更美的花园。,折叠向日葵,并进行背景的添画。。五、评价作品,?你能用一个成语来说说嘛?《蝴蝶找花》现在的花园可真美,每朵花都是那么美丽?你听,连蝴蝶都飞到花丛中查找最美丽的那朵花了,我们也一起来找找吧?活动反思:本节课的教学设计我力求以“花”为题材布置观赏、设计等内容,构成一个综合性的创作课来扩大同学的审美范围和学问范围,在变换的创作乐趣中提升同学的想象力、感受力和动手实践力量。在教学中借助多媒体帮助教学,同学们更加直观形象的接受学问。是“示之以形、动之以情,开心教学、欢乐学****的美术教学模式完善显示在设计教学过程初时,收集了大量的花卉图片,想运用花的不同造型让同学对花有新的熟悉,更加形象直观的感受花的漂亮,从而激发同学学****的爱好。花卉图案在生活中的应用如:服饰、家具等图片的展现更加坚决了同学们学****本课的信念。在谈话导入,创设情境后,让同学在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到同学惊异的赞美声,对花产生了极大的爱好与宠爱。就这样,他们带着这一份宠爱不由自主地进入学****的每一环节,并欢乐学****通过本课的学****同学基本能够把握二方连续花的制作方法,同学在设计、绘画、剪刻、漏印的制作过程中动脑和动手力量得到了提高,并且每位同学都制作出了各具特色的花边图案,同学的学****自信念和荣誉感又一次得到提升。不足之处有些基础薄弱的同学没有?非常好地参加进来,老师应当鼓舞其同学***制造,大胆夸张,让同学享受制造的乐趣,欢乐地投入角色,不肯定要以现实世界的标准打算其合理性。这节课在课前花了许多精力去预备,以后也会再把这节课多磨一磨,盼望可以上的更出彩。幼儿百科:花,具有欣赏价值的草本植物,是用来观赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多种类。不知道本文“幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思”是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!更多幼儿园教案编辑推举幼儿园大班教案《花儿朵朵》及教学反思下面是“幼儿园大班教案《花儿朵朵》及教学反思”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!活动目标:、荷花、梅花等,了解它们的形状特征。。,培育幼儿宠爱花、宠爱大自然的情感。,体验胜利的欢乐。。活动预备:1.《花儿朵朵》课件。、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。活动过程:一、创设情景、:你们熟悉她吗?(花仙子),你们想去吗?让我们一起动身吧!二、!到处开满了鲜花!让我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?,这是什么花?(菊花)它有什么特点?它的花瓣是什么外形的?。(向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串红、风铃花):刚刚我们在花仙子的花园里?发现了各种各样的花,它们的颜色是五彩缤纷的,有的是黄色,有的是红色,它们的外形也是不一样的,有的像太阳,有的像蝴蝶,有的像花球,千姿百态真有意思!三、,花仙子想开一个花朵展览会,让我们做一些美丽的鲜花送给她吧!,再用勾线笔添画上色。。四、、观赏各自的作品,体验胜利的喜悦。。活动反思:一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活,符合幼儿的审美要求,他们熟识花,又不缺乏对花的宠爱之情,那么,在此基础上,让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。本次活动是我自己设计的,和中班的一个主题内容《花花朵朵》特别相像,但我考虑到绳艺技巧的运用对小伴侣来说比较生疏,所以我选择了大班进行教学。二、、荷花、梅花等,了解它们的形状特征。。,培育幼儿宠爱花、宠爱大自然的情感。三、,激发爱好。以花仙子引题,吸引了幼儿的留意力,也让幼儿布满憧憬之心和探究的欲望。、观赏、沟通,让幼儿体会、感受花的漂亮,简洁了解各种各样的花,以及它们的形状特征。,充分调动幼儿主动操作的乐观性,这也是幼儿的一个尝试活动,他们利用老师所供应的材料,依据自己的意愿进行选择并操作,在这个过程中是充分体现其主体地位的。四、展现展现活动是对幼儿操作活动结果的确定与相互评价,让幼儿感受花的漂亮的各种表现形式,从而提高审美力量。幼儿百科:花卉,具有欣赏价值的草本植物,是用来观赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很明丽,有香味。“幼儿园大班教案《花儿朵朵》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》及教学反思活动目标:1、学****画螺旋线表现花朵;2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜爱参加活动,大胆表现。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好****惯。5、鼓舞幼儿大胆正确的上色。活动预备:1、阅历预备:幼儿外出和老师一起观看各种形态的花,熟悉花的名称,收集花的照片和图片,进行比较观看:“有几片花瓣?”“什么花也有x片花瓣?”花瓣的外形像什么?哪儿是花心?闻一闻花的香味一样吗?花都有什么颜色?什么小动物喜爱到花里来做客?做嬉戏《小蜜蜂采花蜜》,进一步熟识各种花的名称和特征。2、材料预备:棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。3、教具预备:范画、棒棒笔、颜料。活动过程:1、出示并观看范画,引发幼儿爱好:“春天来,春天来,花儿朵朵开,红花开,白花开,蜜蜂蝴蝶都飞来——”(将小蜜蜂的图片贴在手上,‘飞’到范画上)“小蜜蜂飞到哪里了?”“这里的花像什么?有什么颜色?”“这样的花是怎样画出来的?”(幼儿自由发表看法)2、学****螺旋线的画法:⑴在纸上点一个点当做花心,从花心开头向外画,一圈比一圈大,画的圈数越多,花儿就变得越大。⑵从外向里画,先画一个大圆弧,不要封口,一圈比一圈小,最终画到“花心”,最终添画小草、叶子。3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵;⑴针对幼儿力量的强弱,分层次指导;▲指导力量强的幼儿运用螺旋线表现很多花朵,构图饱满;▲指导力量弱的幼儿把握运用螺旋线表现花朵的方法。⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画:▲运用丰富的颜色绘画—“小蜜蜂喜爱五颜六色的花朵!”4、观赏幼儿作品:⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上,布置成一个大花园,请幼儿相互说说“哪一朵花大?哪朵花小?”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜爱的作品上。活动反思:《花儿朵朵》是湘教版四班级上册第六课,属于造型设计领域的一节美术课。本节课的教学设计我力求以“花”为题材布置观赏、设计等内容,构成一个综合性的创作课来扩大同学的审美范围和学问范围,在变换的创作乐趣中提升同学的想象力、感受力和动手实践力量。在教学中借助多媒体帮助教学,同学们更加直观形象的接受学问。是“示之以形、动之以情,开心教学、欢乐学****的美术教学模式完善显示在设计教学过程初时,收集了大量的花卉图片,想运用花的不同造型让同学对花有新的熟悉,更加形象直观的感受花的漂亮,从而激发同学学****的爱好。花卉图案在生活中的应用如:服饰、家具等图片的展现更加坚决了同学们学****本课的信念。在谈话导入,创设情境后,让同学在视听环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到同学惊异的赞美声,对花产生了极大的爱好与宠爱。就这样,他们带着这一份宠爱不由自主地进入学****的每一环节,并欢乐学****通过本课的学****同学基本能够把握二方连续花的制作方法,同学在设计、绘画、剪刻、漏印的制作过程中动脑和动手力量得到了提高,并且每位同学都制作出了各具特色的花边图案,同学的学****自信念和荣誉感又一次得到提升。不足之处有些基础薄弱的同学没有?非常好地参加进来,老师应当鼓舞其同学***制造,大胆夸张,让同学享受制造的乐趣,欢乐地投入角色,不肯定要以现实世界的标准打算其合理性。这节课在课前花了许多精力去预备,以后也会再把这节课多磨一磨,盼望可以上的更出彩。幼儿百科:花卉,具有欣赏价值的草本植物,是用来观赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很明丽,有香味。