文档介绍：该【中班健康胖胖兔减肥教案1500字 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班健康胖胖兔减肥教案1500字 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班健康胖胖兔减肥教案1500字中班健康胖胖减肥教案。一名的老师,会仔细对待教学的每一个环节。预备一份合适的教案是每个老师的必修课,教案的授课模式有利课堂的系统化讲解。怎样编写一份适合自己的教案呢?请你阅读我们辑为你编辑整理的《中班健康胖胖兔减肥教案》,信任你能从中找到需要的内容!中班健康胖胖兔减肥教案篇1活动目标:1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。2、探究各种运动减肥的方式,知道运动能使自己健康。3、有关心别人减肥的良好愿望活动预备:。重点:知道运动能使身体健康。难点:探究各种运动减肥的方式活动过程:一、出示胖胖兔,引出主题出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?胖胖兔想减肥,你们有什么好方法吗?引导幼儿分组争论,然后将争论结果告知大家。胖胖兔后来减肥胜利了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,关心幼儿理解故事内容。老师:胖胖兔后来减肥胜利了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。老师完整地叙述故事一遍。提问:胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥方法?胖胖兔是怎样学会拍球的?三、争论:除了不运动会使人发胖,还有哪些状况会使人发胖?使幼儿知道运动量不足和养分过剩,都能使小伴侣肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,常常参与运动,加强熬炼,才能是自己的身体更加健康。四、户外拍球活动老师:胖胖兔通过拍球熬炼自己的身体,我们和胖胖兔,一起出去拍球熬炼身体好吗?幼儿人手一个球,自由在场地上练****拍球。请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉,鼓舞幼儿喜爱运动,加强熬炼。中班健康胖胖兔减肥教案篇2一、活动目标1、理解故事内容,知道多吃水果蔬菜,多参与体育运动能增加体质;2、愿意参与各项体育熬炼,体验活动带来的欢乐。二、活动预备1、胖胖的胖、瘦“照片”各一张;2、“胖胖减肥”故事一则3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份4、欢快的音乐阅历预备:老师预备的体育用具幼儿都操作过三、活动过程1、导入“黄老师有一位伴侣,他特殊爱吃肉,每天都要吃肯德鸡、卖当劳,而且不爱运动,他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩,大家都叫他胖胖,那胖胖究竟有多胖呢?我这里有一张胖胖的照片,我们一起来看看好吗?”(?查看图片)2、基本部分A、胖胖遇到了什么麻烦讲故事前半部分,提问:?3、你们有什么好方法?B、减肥的好方法讲故事的后半部分,对幼儿说的方法表示确定、赞扬。再次提问:你们知道有那些体育活动关心胖胖减肥吗?请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。4、减肥运动“今日黄老师带来很多小伴侣们常常熬炼的体育用具,我们一起来教胖胖怎样熬炼好不好?”幼儿一起熬炼,老师以胖胖的身份加入活动,询问是怎样熬炼的。结束后请几个玩的特殊好的幼儿再来教教胖胖怎样熬炼并说说这样熬炼的作用。最终大家熬炼累了请休息一会,东西放好。四、活动结束1、胖胖变瘦了:胖胖学会了小伴侣们教他的本事,他呀又给我寄来一张照片,大家看看胖胖变成什么样子了?(表现胖胖变瘦的喜悦之情“看看我现在美不美、漂不美丽啊?”)2、再次总结胖胖变瘦的缘由:“你们知道我为什么会变的怎么瘦吗?”再次抛出问题让幼儿自己来回答(多吃水果蔬菜,多熬炼身体)3、给胖胖换名字:现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗?叫什么?4、结束活动:××感谢我们小伴侣的关心,那我们现在一起出去熬炼身体吧![附]故事:胖胖减肥胖胖今年6岁了,他特殊爱吃肉,而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最厌烦运动了,他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告知你吧。胖胖的班级在幼儿园的三楼,他要是想从楼下走到楼上,得花半个小时的时间,由于他太胖了,爬不动,每上一层楼梯,都要休息好一会儿。小伴侣都去玩滑滑梯了,胖胖也想玩,可是他太胖了,爬不上去。小伴侣和老师一起关心他,推的推,拉的拉,好不简单上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候,被卡在了滑梯中间,上又上不去,下又下不来,急得胖胖直哭。最危急的是有一次,胖胖和妈妈上街玩。妈妈?发现是绿灯就牵着胖胖过公路,谁知胖胖太胖了,走起路来就特殊慢,绿灯都变成红灯了,他们才过了一半公路。要不是警察叔叔准时让全部的车子停下来,胖胖和妈妈就要被车撞了!肥胖给胖胖带来了太多的麻烦,于是他打算减肥。他到医院去看医生,医生爷爷告知他得多吃蔬菜、水果,少吃肉,什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动,坚持熬炼身体,这样才能胜利的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床,跑步、跳绳熬炼身体,在幼儿园也乐观地参与各项运动,不再偷懒了。现在已经没有人再叫他胖胖了,你猜,他减肥胜利了吗?幼儿园中班健康教案:《我和拼板一起玩》教学内容:健康我和拼板一起玩教学目标:1、学****正面对前双脚并拢侧身跳,使跳动同协调。2、探究并感受拼版的不同玩法,萌生创新意识和力量。3、勇于接受挑战,并体验体育活动的乐趣。教学预备:1、学问阅历预备:知道拼版的特性,平安、轻松。接触过拼板,并有肯定阅历。2、物质预备:拼板每人一个,郊游的音乐,幼儿每人身上标有颜色标记。3、《郊游》音乐以及场地布置:场地上贴有颜色标记。4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。教学重点与难点:重点:两脚并拢跳。难点:在拼版的两边跳,动作协调,轻轻落地。教学方法与手段法:自主探究法、示范法,尝试法、练****法,嬉戏法教学过程:老师活动1——(一)。(播放音乐,幼儿跟着老师做动作,如头顶、左右侧身、膝盖顶拼版、举在胸前走等):“刚才把小拼板变成什么?”,拼板变成什么?(幼儿分散玩),集体学学做做,老师配上一些简洁的动作儿歌)(1)帽子顶在头上。(2)拖地板。(3)小马。(得儿驾,小马小马骑骑骑)(4)飞盘。(转、接、高点接)(5)蹦蹦床。(1、2、3、4,跳得高,用力跳,轻轻跳、单腿跳。(6)跳过拼板。①老师发出指令:把拼板直直的放在右边,老师检查每个幼儿拼板的方位。②跳过来,跳过去。(练****两次)③跳的时候留意什么?(轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板)幼儿活动1——幼儿随音乐活动活动身体幼儿沟通:我们刚才把小拼板当成了什么幼儿分散玩拼板,尝试拼板的多种玩法。幼儿说说自己的拼板变成了什么幼儿跟老师学做某些动作。(如:小马等)。幼儿学****跳过拼板:两脚并拢跳幼儿练****跳过拼板(练****两次)幼儿听老师小结:跳的时候要把握需要留意的地方。(轻轻跳、并拢跳等)。设计意图1——让幼儿在欢快的音乐声中做热身运动,热身运动是开展体育熬炼必不行少的环节,我以嬉戏口吻开场,一下子吸引幼儿,使幼儿的身体各个关节得到伸展,肌肉得以放松,从心理上和生理上都进入状态,并对活动产生爱好,为下一个环节的进一步进展奠定基础。幼儿探究单块拼板的玩法,更贴近了幼儿与材料的亲热接触,使幼儿与材料和谐对话的直接阅历。萌发创新意识和力量。在此基础上老师进行提升并组织幼儿练****相关动作,重点练****多种跳法,并引导幼儿学****原地正面对前双脚并拢侧跳老师活动2——(二)把拼板变成长条,练****双脚并拢侧身行进跳。。老师问:“有几条拼板?像什么?”,跳过去的方法跳过小河。(请一位幼儿来示范)老师问:“跳的时候留意什么?”。(老师用双手扶的方法关心胆小的孩子):“有没有遇到困难?”:(1)跳的时候站在拼板的哪里?(2)从头跳到尾。。幼儿活动2——幼儿按自己的颜色将版拼成长条形。幼儿说说拼好的长条形像什么老师告知幼儿这是三条彩色的路请一幼儿用学过的方法进行示范跳。幼儿以小组进行接力跳。幼儿再玩一次。设计意图2——组合拼板,练****正面对前双脚并拢侧身行进跳,并敢于跳过高30厘米的拼板,体现了教育活动中幼儿的主体地位。针对幼儿的不同水平,活动中老师要适时地关心与指导,使幼儿获得不同程度的提高和体验胜利的欢乐。当幼儿遇到困难、害怕时,老师会鼓舞他,关心他让幼儿感到暖和。老师活动3——(三)在竖摆的拼板前方,出示竖摆的围成方形的拼板,练****原地纵跳动作。?(筐)?请谁来挑战。(请一幼儿示范,老师在一旁用动作语言提示:双脚并拢侧身行进跳过小河,再原地纵跳进小筐跳出小筐,然后跑回起点与其次位幼儿交接)。:英勇奖、神气奖、精神奖、坚持奖。幼儿活动3——老师出示竖摆的围成方形的拼板,让幼儿说说是什么,怎么玩。请一幼儿示范。老师提示。幼儿分组尝试新玩法。幼儿进行评奖设计意图3——直线形变为方形再变为立体的方形,由平面渐渐进展到立体,将运动密度、运动强度、动作难度、心理挑战性等都寓于嬉戏之中,让幼儿期盼着又一次新的玩法,对活动布满着无尽的乐趣。对幼儿挑战更有自信念。老师活动4——(四)结束部分的休息、放松操和小嬉戏。,幼儿跟着老师做放松操。(抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸耸肩等)。,问:“小筐竖起来变成什么?”(车轮)请一位幼儿站在车轮中间滚,再请两位滚。有四个车轮分别请两位幼儿滚。最终老师出示一个超大的车轮,请剩下的幼儿一起乘上车,在老师的关心下开回教室。幼儿活动4——幼儿听音乐做放松动作。让幼儿依据自己的颜色座在相应颜色的拼板上。让幼儿说说小筐竖起来变成了什么。请一幼儿玩站在车轮中间滚,幼儿玩超大的车轮,玩乘车嬉戏,然后回活动室。中班健康胖胖兔减肥教案篇3目标:1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式。预备:挂图若干张,故事磁带一盘过程:一、引入胖胖兔,设疑争论师:今日我请来了一位伴侣,大家看他是谁?(出示图片)师:对,他看上去怎么样啊?