文档介绍：该【2024年精选初中学习总结三篇 】是由【lajie】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年精选初中学习总结三篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年精选初中学****总结三篇初中学****总结篇1 一、自主学****我的家长认为,学****是自己的事情,学****要靠自主,仅靠他人来督促完成是不可行的。他们从不过问我的作业,我的作业一直是我自己自主独立完成的。而他们也从不会插手我的课余时间,课余时间从来都只是我自己的事情。在家长的培养下,我现在已能做到自主学****自我管理,自我发展。 二、充分利用课余时间 课上的时间,对与每个人来说都是公平的,关键就在于课余时间的利用。从小在书香中成长,我的爸爸热爱读书,家里摆放着各种书籍,受爸爸的影响,我自小也酷爱读书。在这一方面,我的父母也是大力支持的。在课余时间,我便会坐在书桌前饱览群书,以此来开阔视野,增长知识。 三、课前预****预****能培养自学能力和独立思考的能力,同时,也能保证听课的质量。在老师讲课时,择重点听,择重点记,这样也能提高记笔记的水平,和增强求知欲望。 四、课上做好笔记 记笔记是一个重点。记笔记的方法也有很大的`讲究。在记笔记时,我们可以把笔记分成三栏来记。一栏是“授课笔记”,一栏是“自我补充”,另一栏是“课上要点”。这样,我们所记的知识点就会很调理,复****时也会更方便。 五、课后复****人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。初接触课文只是瞬时记忆,预****和课上听讲也只能使瞬时记忆转化为短时记忆,只有复****才能让短时记忆变成长时记忆。由此,可见复****的重要性。在复****时,我们可以用错题本来把所犯的错误认真详细的记录下来,以便以后不会再犯同样的错误。我们也可以把课上的重点知识记录下来,制成一个表格,一方面是加深记忆,另一方面是让知识更调理,方便下一次复****六、做****题 做****题不能一味的去追求“多”,而是要追求“好”。只有好的****题,才能更具代表性。在做完****题之后,要“找错”、“知错”并且“改错”和“理错”。做****题不怕错,就怕找不出错。所以我们要找出错误,并且知道错在哪里。找出错误来后就要改错,在改错的同时也要整理好错误,把本次的错误整理到错题本上,以便以后不会再错。在一道题上能做到以上这些,要比做十道题的效率高。 以上便是我学****中的一些体会和经验,希望我以上的演讲能对大家有所帮助,也希望同学们能从中汲取一些适合自己的学****方法,以此来提高成绩。最后希望我们能够一起交流学****方法,携起手来,共同进步!初中学****总结篇2 4月8日下午,三节公开课,第一节是卢苇老师的《挫而不折积极进取》,第二节是宋健老师的《坚强的意志是成功的保证》,这两节课是参加省讲课比赛的打磨课。第三节是九中的胡晨霞老师的《建设美丽中国从健康呼吸开始》,是一节九年级的复****课。 四月九日上午的日程是,河东教研室尹连席老师对昨天的三节课进行评析,十二中张立梅老师的发言《开卷考试后的思考和实践》,最后是陈老师的讲话。陈老师强调,开卷考试并不意味着不用学了,相反的教学上要更加追求质量与效益。严厉批评已停课的个别学校。并且指出我们市的教学改革还将继续推进,我们要以不变应万变。一味地死记硬背不是我们提倡的学****方式,但一点都不记却会吃大亏。了解课本的结构,了解知识点的位置,强调学生中共性的易错点。分值上的弱势导致忽视此课.,但我们仍要尽力而为。开卷考试的本质,是当前深化教育改革的一种实践。它的出现绝不是考试形式的简单改变。而是素质教育改革中以人为本、理论联系实际和学生自主学****等新课改精神的体现。因此,开卷考试条件下的初中思想品德课教与学存在的问题和对策的探索必须放在新课改全局去考量,唯有如此,我们的教学质量才能得到确实的提高,我们思想政治课才能真正发挥德育教育的主渠道的作用。 本人的一点感悟: 1、九年级的复****课课实行开卷考试以后,并不是降低了教学要求,而是对教学特别是学生的能力提出了新的更高的要求,而知识是能力的基础和前提,因此,在教学中应做到:第一,加强基本概念和原理的教学和基本能力的训练。第二,帮助学生构建知识体系,提高综合归纳能力。第三,通过设置问题情境讲清知识在社会生活中的应用。第四,适度训练,讲练结合。练****要有针对性、要适度,不搞“题海战术”,同时要注意评讲,做到精讲精练,着重讲清审题、解题的思路、步骤、方法和技巧,从而提高学生分析、运用、综合、归纳问题的能力。 2、对于新课教学,课前设计是关键。教学设计如同作文,讲究策略。总之,要树立终身学****的观念,日教日新,与时俱进,不懈追求。 最后用四个字作总结:顺势而为,海阔天空。初中学****总结篇3 美术课是中学学生必修的艺术课程,是培养学生对美的追求,有利于学生的发展。然而在当今提倡素质教育当今新课程理念下,良好的美术教育氛围更是注重对学生的观察力、审美能力、思维能力、想象力、创造力的培养和提高。因此,初中美术教师必须从思想观念和教学方法改变以往教学方法,以积极的心态适应新课改的要求,创新新的教学模式。 通过学****了解,在初中美术"造型·表现"领域中,本学****领域在初一阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体。随着学生学****的深入学生进入初二阶段,美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现,如具体分类学****雕塑、版画、国画、油画等类别。造型与表现一体的教学策略,在新课程指导下能够很好地调动学生的积极性,提高美术课堂教学质量。 总之,在新课程背景下初中美术改革的教学,美术教师不再是知识的传授者,而是以学****者的平等的心态参与到学生的自主学****活动中去,协同合作,教学相长,把学****的舞台留给学生。 在美术教学过程中深深的体会到“兴趣是最好的老师”这句话的真谛。提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。 在新课程改革下,通过初中美术课新课程的教学方式,在教与学的活动中让学生愉快地学****思考,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力。学生们在关注热爱生活中制作出更多更好的艺术品,让生活变得美丽。 总之,初中美术教学不仅是美术知识学****和技能训练的活动,也是情感交流的重要活动,特别是在新课程改革的大美术教育背景下,我们更要重视情感教育。这样才能有利于学生的全面发展,达到美术教育的目的。