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4、让学生在自主游戏中练****充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际,不断变化练****方式。如增缩练****的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练****兴趣。 注意事项: 1、教师多加引导,难度要求小,注意安全。 2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。学期教学计划篇2 一、所任教班级学生情况分析: 七年级初中生已经进入中学生活一学期了,经过教学了解,其总体情况如下:七(1)班学生:34人,通过并根据上学期末考试成绩来看,数学成绩并不理想,总体的水平一般,高分段学生少,中等分数段的学生较多,说明学生学****态度不够认真,学****的自觉性不高,学********惯不够好;总体上看,学生的数学成绩提高不够明显,及格的同学不是很理想;在学生的数学知识上看,有理数四则混合运算,求值化简题目,利用一元一次方程解相应的应用题不够熟练,对图形、图形的面积、体积,有了初步的认识,但解题过程不够规范。无论是代数的知识,图形的知识都有待于进一步系统化,理论化,这就是学生上学期掌握知识的基本内容,本学期在学********惯上,部分学生还有不良****惯要得到纠正,良好的****惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学****等,都应得到强化;通过上期的观察,大部分学生对数学是很感兴趣的,尽管成绩较差,但仍有部分学生对数学严重丧失信心,谈数学而色变,因此要给这部分学生树信心、鼓干劲;给学困生有一个适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生迅速适应学****生活。新的教材可能学生仍然感到有一定的困难,对于我自己,也再一次研究新教材,新标准,扩充教材的过程,对于我仍然是一个新学****二、教材分析: 本学期学****的章节:有《相交线与平行线》、《实数》、《平面直角坐标系》、《二元一次方程组》、《不等式与不等式组》、《数据的收集、整理与描述》。各章教学内容概述如下: 《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截,即所谓的“三线八角”问题和对平行线的讨论是平面几何中重要的议题,也是基础性的内容,有很大的教育价值。让学生通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实,并确信它们成立,成为这册教材“公理化”的经验背景。在这章的最后设置了“用尺规作线段和角”一节,是理解和运用相关几何知识的极好机会,只要求按步骤作图并保留作图的痕迹,暂时只要求用自己的语言表述出作法。平行线的条件和平行线的特征是本章的重点,也是难点。 《实数》本章主要包括算数平方根、平方根、立方根,以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容,本章的重点是算数平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念,难点是平方根和实数的概念。 《平面直角坐标系》本章的主要内容包括平面直角直角坐标系有关的概念和点与坐标的对应关系,以及用坐标表示地理位置和用坐标表示平移的内容。 《二元一次方程组》本章的主要内容是:二元一次方程组及其有关概念,利用二元一次方程组分析、解决实际问题,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,以及三元一次方程组的解法。 《不等式与不等式组》本章主要内容包括:不等式及其解集,不等式的性质,一元一次不等式组及其相关概念,一元一次不等式组的解法及其解集的几何表示,利用一元一次不等式分析与解决实际问题。以不等式为工具分析问题、解决问题是重点。 《数据的收集、整理与描述》本章通过一些案例展开有关内容,在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程,重点在收集数据、整理和描述数据上。 三、教学任务与奋斗目标: 七(1)班及格庇率达到40%,优秀率达到10%,进一步发展后进生, 加强辅导,尽力提高6名后进生。 四、教学措施: 1、利用高效课堂模式进行教学,充分创设情境,激发学生主动地学****数学。(1)让学生能亲自动手操作、观察发现、概括归纳,采用先学后教方式充分体验数学知识的形成过程。(2)发挥学生自主探索,学会合作交流,养成良好的与人合作的精神和态度。(3)目标检测,通过练****检测学生40分钟的学****效果。 2、尽量采取现代化手段,提高课堂效果。 3、注意指导学生探求学****方法指导 数学的方法方法包括①预****的方法;②任何求教的方法;③任何更正作业的方法;④任何听课的方法;⑤任何自学培训教材的方法。 4、培养学生学****数学的良好****惯****惯包括①认真做作业的****惯包括作业前清理好桌面,作业后认真检查;②预****的****惯;③认真看批改后的作业并及时更正的****惯;④认真做好课前准备的****惯;⑤在书上作精要笔记的****惯;⑥妥善保管书籍资料和学****用品的****惯;⑦认真阅读数学教材的****惯。 5、多参与科组教学教研活动,反思教学效果,多进行听课、评课学****改进教学方法。学期教学计划篇3 一、指导思想 以苏州市常规管理示范学校为基准,着力关注课改实验各细节、教师“五认真”工作各细节、教研工作各细节、教师专业成长各细节和学生个性全面发展的各细节,强化各项工作目标意识、责任意识和大局意识,同心协力实现课堂教学更有效,为促进学校内涵的提升、教师专业发展和学生持续、全面、和谐地发展而努力奋斗。 二、工作目标 1、学校“四率”达100%,残疾儿童入学率达100%,努力吸纳进城务工人员子女就读。 2、增强质量意识,全面提高教学质量。毕业班考试语数英三科合格率达95%以上。非毕业班考试语数英三科合格率达97%以上。 3、加大教师的学历进修,提高教师自身素质。57年1月1日后出生的教师要参加大专学历进修。高一层次(大专)学历比例的目标达80%,本科学历达20%。 4、迎接创建苏州市信息技术先进学校评估验收。完善学校网站的建设,优化教师博客、教研组博客。 5、抓好校本培训,进一步开展教学实践研究活动,提升课改水平。选送骨干教师外出拜师学****组织外校教师来校作课交流,做好外出借班上课1-2次,开展中青年教师评优课活动。 6、组织教师参加各级各类教育教学论文竞赛和学科竞赛。编辑出刊《某某苑》第三期。 7、组建各类校级、班级兴趣小组,激发学生的`学****兴趣,发展学生的特长,组织参加校内外各类比赛,力争获奖。 三、具体工作 ㈠继续以转变观念为重点,全面提升课改水平。 1、四年的课改实践,要求我们进一步提高课改实验水平,转变观念是关键。陈旧的思维****惯和教学方法还时不时在起作用——特别在平时的常态教学过程中。我们要接受课改的新理念,传承优良的经验,正确把握实践中出现的一些问题。如接受学****和探究学****热闹活泼的环境与安静沉思的氛围,问题讨论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎,丰富的多媒体教学与常规板书教学,减轻过重的课业负担与提高教学质量等关系。教师要把握好学生鲜明的个性特点,具有长远发展的理念。 2、本学期中,我们要进一步加强教师的学****培训,做好信息摘录,开展多种交流研讨活动,让新课改理念成为每个教师自觉的课改实践的思想基础。40周岁以下教师完成信息摘录不少于10篇,50周岁以下不少于8篇,50周岁以上不少于5篇。 3、科研引领是推进课改的有力手段。在本学期中,我们要结合课改等问题,吸引更多的教师参加课题研究,参与面要广——各年级各学科的教师联动,研究要深——不是浮光掠影,不为研究而研究,而要解决教学中一些实际的问题,学研致用。 继续做好两个市级课题《新课程理念下小学生学****过程个性化研究的课题方案》和《小学语文学科开放式教学实践的课题方案》的探究工作,重点研究课堂教学学****过程个性化的情境把握和开放式教学实践的内容定位,并逐步形成书面成果的材料。同时做好三个新课题的审报工作。 ㈡着力抓实“五认真”工作各细节,全面提升教学质量。 1、深入研究教师的课堂教学。 从研究学生学的目的提高教师教的水平,重点研究和规范教师教的行为。重视教师教的各个环节中每个细节的研究,严格执行教学常规,为全面提高教学质量作出贡献。 2、全面执行课程方案,规范教学秩序。 课程方案是教学的法律依据,我们要开齐课程并上足上好。尤其是要抓好薄弱学科的实施水平。如综合实践活动课程,逐步形成配套的活动方案、相应的人员搭配和每次活动的过程资料。健康教育每二周安排一课时含在体育课中。本学期为21周,复****时间为一周。严格执行好“三表”。 3、认真做好“五认真”工作,规范教学常规。 ①认真备好每节课。 各位教师要积极实践新理念下备课的基本要求:要体现预设与生成的统一;要体现尊重差异性的理念;要体现生活化的理念;要体现课程资源整合的理念;要体现教学方式与学****方式转变的理念。认真钻研教材,查阅参考资料,规范写好教案,按教研室备课格式书写,做到所有项目填写无缺漏。本学期备课全部采用手抄,取消电脑备课及电脑打印稿。五年教龄内的教师应备详案。对教案齐全,符合要求的进行奖励。教导处、教研组积极做好引导工作,做到期初查教学计划,平时查备课质量,期末进行备课的综合评估。 ②认真上好每堂课。 要提高每堂课的40分钟效率,多研究、多反思常态课的教学效果。确立时间就是质量的意识,做到课前准备充分,预备铃响就到岗,上课就进入教学情态。课堂教学做到教学目标简明,教学内容简约,教学环节简化,教学方法简便,教学媒介简单,教学用语简要。要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片,同时积极使用电教多媒体,加大教学信息量。要坚持用普通话上课,用普通话与学生交流。 上课要精讲多练,将传统意义上的教师教和学生学,让位于师生互动。并且将更多的时间让学生自主学****让学生充分动口、动手、动脑,积极关注学生的学****兴趣、学********惯等非智力因素,充分发挥学生的学****积极性,使其真正成为学****的主人。