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热情赞扬,用激励性评语为其鼓劲,满足学生渴望成功的心理需求。“好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造。其竭力用功,必成大器。”这是一位小学教师给后来成为伟大文学家的茅盾所写的一篇作文上的评语。我想,这位教师对于一位小学生给予如此高的评价的真实动无非是激发学生信心,调动写作热情。古语也说“诚于嘉许,宽于称道”,诚恳的赞赏永远是最好的奖励。D男生荒于技能学****却精于篮球,于是说,“你精湛的篮球技术让我惊讶,很有一些你的偶像小AI的风范,我想那一定是你苦练的结果,试着把电工技能也练成这样,如何?” 真诚回应,正确引导,培育学生高尚的审美标准和健康的情感心理。对于青年人来说,尤其是职高学生,在他们的周记里难免会出现一些错误、怪异或偏激的东西。只能真诚地回应,以一种批评入情入理地去说服,指出其不足也是种批评。例如,E女生在周记中写道,“有的人真是很无耻,表面是笑嘻嘻的,实际上心里挂着一把刀,这个世界就没有真诚的人!”这种偏激的见解不仅会让她对周边的同学产生一种敌意,也会把自己与周围的环境隔离起来。我说,“交到知心的朋友老师送你一首普希金的诗,假如生活欺骗了你,不要忧郁,不要悲伤,不顺心时暂且忍耐。相信吧,快乐的日子将会到来。心儿憧憬着未来,现在却总是令人悲哀,一切都是瞬息,一切都会过去,而那逝去了的,将重新变为可爱。” 当然,在周记的评中还可以有更多的情感可以传达。比如学生在周记中倾诉与父母的矛盾,多数学生小时候“三千宠爱在一身”,也承载了父母望子成龙的殷切希望,面对着重重压力,常常与父母发生冲突。周记的评语可以发挥调解员的作用,化解学生与父母家长的矛盾。 三 真诚平等的基本原则保证了“周记沟通”的生命力,真心交流保证了撰写评语的善良目的。在此基础上,对周记评语的内容、表达方式、语言风格和表达目的也必须有比较合理的选择。 尽量丰富评语的内容,学****生活,阅读体味,天下时事,游戏网事……不妨都作评内容。首先,根据学生周记的内容确定一个具体的角度,或者关于学****或者关于思想,不必拘于一点。从学生接受的角度来看,丰富多彩的评语就使学生每周都有新的读点,不至于疲于“好好学****遵纪守法”的阅读;从教师的角度来看,也会每一次的评语写作就是一次新鲜的创作,而非简单的唠叨。F男生热爱阅读,每次周记都读后感,一段时间迷于志怪,于是在评语中写道:“朗朗乾坤,青天白日,人间多正道,可否关注?”G男生喜欢篮球,是艾弗森的超级粉丝,于是在评语中不妨说些“因为AI所以爱”的话题;尽管笔者在网络游戏方面是菜鸟,也会偶尔评评“魔兽”话题材。……其实。学生读评也是“反阅读”班主任的一个途径,有助于学生了解一个全面的班主任。 多样化的表达方式让评语摇曳生姿,富于吸引力,语言风格也不要过于正规,从评语中老远就闻到训斥的味道,不妨轻松幽默个些。平板化的点评和议论一定会让评语变得面目生厌,表情呆滞。叙述、抒情、描写乃至说明都是可以使评语增色的表达方式。H男生周日返校之是就用去半周的生活费,在周记里说明是吃“KFC”花了,于是在评语中笑道:“KFC不就是?开封菜?吗,何必花那个冤枉钱?”I女生在周记中倾诉了成长的烦恼,写道:“我不想长大!”笔者回应:“成长的脚步谁都无法阻挡,我们总会迎着风雨慢慢长大,长大也会有长大的快乐呀。成熟是另一种风格的美!” 此外,在周记的正文中改正学生误用的字词,修改显而易见的病句也非常必要,这将有助于学生写作能力的提高;评语的字数不应该太短,如“努力吧”,“相信你能行”“加油”,但也不能够过于冗长,显得啰嗦、说教。 当然,要真正发挥周记在师生沟通中的作用,民主、和谐、平等的师生关系中基础,这也是学生愿意真诚诉说的前提,班主任在撰写评的过程还要注重要因材施教,根据不同学生的性格采用合适的策略。学生周记篇3 一个人如果拥有一个温暖的家庭,那么这个人一定是幸福的。有一件事,使我深深地体会到了家庭的温暖…… 那是一个寒冷的冬天,我和爸爸、妈妈到菜市场买菜。路上到处是冰,很容易摔倒。买完菜后,我蹦蹦跳跳地给他们讲笑话,可是,正当我说得起兴时,觉得脚下一滑,一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫,爸爸妈妈十分着急。把我送到了医院。在医院,医生诊断是手腕骨折需要接骨,接骨前先要打石膏,爸爸是医生,他和我说过,打石膏是很疼的,所以,我非常紧张。但是,爸爸鼓励说:“我和妈妈都在这看着你,你不要害怕。没事的。你都长大啦对不对。”听到爸爸的一番话,感觉一股热流涌上心中。打石膏时,我突然感觉不怎么痛了。 我看着窗外呼啸的北风,再望望爸爸妈妈,觉得有一股暖流在全身流动,我对他们充满感激,却不知如何回报,只能在心中默默地说:“爸爸、妈妈,我爱你们。”学生周记篇4 爸爸妈妈,你们说我不努力,我何尝没努力,我努力时你们看到了么? 别这么轻易就判定一切,我知道你们是为了我好,想我将来过得好,我明白你们的苦心,但是你们越这样我越难受,压力越大。每次告诉你们考了试,看到你们那渴望的目光,我不知道该怎么办,但是试卷回来,成绩却不尽人意时,看到你们那失望的目光,我喉咙就像有万根鱼刺卡在那里,说不出安慰你们的话。 我有多少次偷偷躲在房间里,在你们都睡觉时,我却悄悄的哭泣,咬着自己的手,别哭出声来,怕你们发现。我。该怎么做才好呢?谁告诉我,现在在学校,个个都很厉害,我顶多排个20名,我觉得班上完全没有我的立足之地,一个月了,有一大半同学都不知道我的名字,我简直没有存在感。老师从来没有注意过我。有很多次,我想主动和老师同学打招呼,却没有打,只是慌忙地避开。我跟同学也没有什么话说,独来独往,似乎没有人注意过我。 我真的好难过,心里有种说不出的滋味。学生周记篇5 在这个社会中,有多少人只想着去不断的索取,不断的获得,却从未想过去放弃一些东西。哪怕自己已拥有的东西已压得自己精疲力尽,已经让自己无法前进,那也不愿意去放弃一些。 其实有时候放弃是为了让自己获得的更多,是为了让自己有一个更明朗的天空,可以看得更远望得更高。有时候很辛苦的去追求一件本就不属于自己的事物,只会让自己感觉到累,让自己感到压抑。让自己每天都心烦意乱,何不放开手,去重新追求属于自己的东西,那样我们的生活每天都会充满阳光,充满灿烂,我们的心再也不会被什么所扰乱,会专心的去做自己应该做的事,心如止水,就是我一直所崇尚的境界。也许我们有时会受到外面世界的纷纷扰扰,但请不要怕,只要你还有自己的方向,还有着自己所坚持的东西,还拥有着自己的梦想,还敢于舍弃,明白有时候的舍弃是心灵的一种释放。学生周记篇6 (第一周)20xx年7月5日 时间飞逝,不知不觉来公司实****已经一周了,第一天来报到我是依公司人事主任的安排找到营销部的副总,然后就按计划把我分到了营销部进行实****并且指定了带我的业务员。因为刚走出校门又只是实****生,所以做任何事我都小心翼翼,生怕出现任何的差错会给上级留下不好的印象。师父就要我做在他位置边上跟他学****业务,我也是带着笔记边记边学的。第一天过得很快,回家时师傅提醒我早上要提前十五分钟开晨会,第二天我就准时的到了,先是主管进行开会然后是做仪态训练和喊些口号。刚开始还真不****惯,总觉得有点别扭,后来才知道这样是为了提醒业务员每天都要记住对客户使用的文明用语。这样才可以让我们业务员能够够容易地与顾客谈上话,才会使我们更容易把产品卖出去。 ,特别是穿着正装去上班,感觉自己也还是挺像个回事的。