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小学六年级年级工作计划篇2 这学期是六年级第一个学期了,学生们很快就会成为初中生,在小学最后一年里,学****任务是非常重的,因为学生们要为初中的学****打下坚实的基础,在这一学期里,学生的成绩有进步了,才有学****的兴趣,兴趣是最好的老师。所以上初中后学****也不是很有压力;相反,如果在六年级毕业的时候,学生的成绩不够理想,那么在初中时再追赶,那就是很有困难了。为了让学生能够跟上我们的教学,提高学生的成绩,我特制定本学期班主任工作计划: 一、班级概况分析: 本班共有学生51名,其中男22名,女生20名。学生来源附近村组,素质不一,基础参差不齐。为了使学生能够养成良好的学****生活****惯,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且目标要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 二、工作目标:近期目标:遵守学校制度,加强纪律教育;建立以班干部为核心的骨干队伍,指导班干部独立开展工作;培养良好****惯。中期目标:形成良好班风,树立班干部威信,逐渐可独立主持班内日常工作;有明确的学****目的,积极的学****态度,创造良好的学****氛围。 远期目标:培养学生的自理、自治、自律能力,争创优秀班集体。 三、工作要点、重点: 1、要求学生严守规章制度,端正学****态度,提高学****兴趣,培养其主动学****的意识。 2、鼓励大胆创新,积极表现自己,积极参加各种活动,增强班级凝聚力。 3、培养良好****惯,做到讲文明,讲礼貌,讲卫生,守纪律。看见老师打招呼。 4、做好弱势群体的工作,定期与学生谈心交流,了解他们的思想动态,及时疏导解决。 四、方法措施: 1、重视养成教育:根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方法和角度对学生进行规律性的`常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质,行为****惯,学********惯和积极的学****态度。 2、加强后进生的管理:从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展变化。 3、及时了解学情:及时和科任教师座谈沟通,准确把握学生对知识的掌握程度,促进全班成绩的平稳、扎实的上升。 4、家校结合:经常保持与家长的联系,使学校教育和家庭教育有机结合起来。 5、重视关怀教育:关心学生的生活,体贴他们的冷暖,建立平等和谐的师生关系。 五、成绩提高 我们来到学校就是为了学****现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学****要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。 六、渗透法制教育 1、渗透《中华人民共和国交通法》及其法律法规。 2、渗透《未成年人保护法》及其法律法规。 3、渗透《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及其法律法规。 4、渗透《互联网上网服务营业场所管理条例》。小学六年级年级工作计划篇3 一、学情分析 六年级学生经过几年的学****基本上具备一定的听说读写能力,总的来看,听说能力稍强,读写能力较弱,且总体水平参差不齐。随着年级升高,教材难度加度,加上对英语学****重视不够,部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复****旧知与学****新知相结合,重建学生的信心,以期达到较好的教学效果。 二、教材分析 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复****为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学****打下更为扎实的基础,本册六个单元新语言的学****凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复****单元。 三、教学要求 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教材重难点 重点: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 难点: 1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。 2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。 3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。 五、教学主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学****的可持续性发展。