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务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 三、具体工作 1、提高自身师德水准。教育者必先受教育。本学期,将继续坚持每周的政治学****加强自我教育,不断提升思想觉悟。 2、强化学科渗透。课堂教学是向学生进行思想品德教育的途径,教师在授课时必须做到“五有”(1)要有意。要有较强的德育渗透意识,授课前,必须努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育渗透点。(2)要有序。要从学科及授课内容特点出发,根据学生认识能力,将德育内容具体化、层次化,做到德育渐进。(3)要有机。要准确把握德育渗透的契机,将德育内容和学科知识有机地结合起来。(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止,不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育,又掌握学科知识。(5)要有效。渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,避免空洞说教。 3、重视对学生的养成教育,提升学生基本道德素养。 根据《公民道德建设实施纲要》的要求,以行为规范作为切入口,狠抓养成教育,从身边的小事抓起,坚持不懈,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的`优良品质。重点加强文明行为****惯的养成教育,特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。 4、实行班干部轮回制,提高学生自我管理能力。 班级管理采用创新精神,营造民主宽松的氛围,为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台,实行班干部轮换制。使班上每个学生都有机会成为管理班级的小主人。这样既提高了学生的自我管理能力,发展了学生自我认识自我批评能力,又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各种形式的奖励制等,时时事事培养孩子的自信心,让每个孩子每天带着一份自信走进教室,在活动中、在生活中、在学****中锻炼自己.。 5、制定和落实班级常规工作责任制。 班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人,做到人人有事干,事事有人管,而且要比一比,看谁的工作最有创意,能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依,有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励,并张贴于墙上,对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与“五星”的评比挂钩,形成一个自下而上的体系。 6、加强家庭学校联系 利用教育信息平台、家长会,使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况,取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会,进行家访,与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员,通过学生的口把老师的表扬传递给家长,让孩子从中体会到成功的滋味,树立起“我能行”的信心。小学德育工作计划篇3 一、指导思想: 20xx年我们继续以学校“快乐童年,健康成长”的办学主题为指导,坚持育人为本,德育为先,创造性地开展好德育各项工作,不断提高德育管理质量,力争文明礼仪教育凸显成果,德育活动亮点纷呈。 二、主要工作: (一)扎实抓好养成教育,力争文明礼仪凸显亮点。 文明礼仪教育是学生处常抓不懈的重点工作,本学期,在加大管理力度的同时,继续加强学生的自我管理,培养学生自我约束、自我管理的能力。深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的文明****惯、良好的行为****惯、良好的卫生****惯”训练活动。教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。坚持“五星级班级”评比的基础上增加评选特色星级班级,以调动班主任管理和学生自觉守纪的积极性。坚持每日检查制度,每周讲评制度和每月评优制度,根据月考评结果分等级对管理优秀的班主任实施奖励。努力使德育工作形成合力,力争本学期学生文明礼仪训练凸显亮点。 (二)坚持开展丰富具有实效的德育实践活动。 以“三热爱”为主线,开展丰富多彩的校园德育主题教育活动,培养学生爱祖国、爱学****爱劳动的品质:继续开展“明德知礼”、“吉林向尚”、“弘扬培育民族精神月”主题教育活动,通过开展“最美的国粹”戏曲脸谱展评活动,培养学生对中华传统文化精粹的热爱和传承;通过开展“我做生活小主人活动”培养学生的劳动意识和劳动技能…同时依托社会实践基地,继续深入开展以学雷锋小志愿者公益劳动为主题的社会实践活动,以热爱家乡教育为主题的参观博物馆、文庙等文化场所的活动,培养学生热爱家乡的思想情感,树立服务他人,服务社会的良好品质。 (三)强化班主任培训工作,实现德育队伍专业化。 按计划、有步骤对班主任进行全员、全方位培训,不断加强班主任的队伍建设,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。每月通过放专家光盘,名师讲座,发放简报等多种形式,班主任带来具有前瞻性、实用性的管理理论和案例,创造条件让班主任走出去学****参观,开阔视野;继续利用网络资源和网络平台实现班主任培训工作的时代化,丰富网上培训形式,在每月撰写网上博客的基础上,引导开展班主任网络微博交流,提高全体教师的育人意识和德育管理水平,全面快速的提高班主任整体素质,打造一支现代化的班主任队伍。 (四)创新开展形式多样的少先队主题教育活动。 以重大节日为契机,充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“”建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,对少先队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,帮助他们牢固树立社会主义核心价值观,充分发挥升旗仪式、雏鹰广播站的宣传作用,发挥育人功能。使少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。 (五)建立健全三结合教育网络,形成教育合力。 利用好家庭、学校、社会三结合的教育网络,利用多种渠道建立家校沟通平台,定期组织家教讲座。学校每月制作阳光教育家教专刊,发放给家长,努力提高家长的素质,充分调动广大家长参与学校教育的积极性,促进学生全面发展。结合利用学校智慧校园网、阳光教育博客平台,拓宽教师与家长的交流渠道。充分利用家长学校的资源,推进家庭教育工作,努力形成教育合力。 (六)扎实开展心理健康教育,促进学生形成健康心理素质。 不断加强我校的心理咨询室建设,加大心理健康教育投入,在环境建设和硬件投入上加大力度,力争达到相关要求,并使其真正服务于学生。认真执行咨询预约制度,,发挥“开心信箱”和“QQ在线”的作用,便于一些不愿与辅导老师见面的学生,利用写信或网上聊天的方式对学生进行心理辅导。对于目前学生在学****生活中出现的一些心理问题,每个月有针对性的为学生做一次心理健康讲座,切实解决学生的心理问题。 为了学校办学质量的提高和办学品牌的提升,我们一定潜下心来,开拓创新,团结实干,实现德育管理质量的不断提高和飞跃,实现六小学生综合素质的全面提升。小学德育工作计划篇4 一、指导思想 以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学****生活中。坚持以强化学生行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为****惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2、通过各种活动的开展,提升学生能力和创新素质。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会、晨会课,德育处将抽查各班上课情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗学生的相结合的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育,对值周情况每周进行公布。 2、加强班主任队伍建设 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学****相互促进的目的。 3、充分发挥少先队大队部的作用,扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对大委员进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教育和德育教育,德育处将采用用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为****惯内化为自觉的行动,重视良好学********惯的`养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和红领巾监督岗学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育 1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的****惯,传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度,利用中秋节、教师节、国庆节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。