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9、拟好复****计划,制定复****提纲,认真组织复****10、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学****中存在的问题并及时解决。教师个人工作计划篇2 新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下: 一、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作: ⑴课前准备:备好课。 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法****惯,学校学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学校学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学校学****上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学校学****指导中去,还要做好对学生学校学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课,虚心向同行学校学****教学方法,博采众长,提高教学水平。 在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。教师个人工作计划篇3 在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的计划中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校20xx年教学计划计划来制定我的个人教学计划计划。 面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学****有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学****渗透在计划的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学****使终放在第一位,只有不断的学****才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展 ,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学********惯和学****兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的****惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。 。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学****新课标。新学期开始,我把“如何进行小组合作学****作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用。主要表现在:扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,保持教育一致性。 ,学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学****提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学****的同时使自己的业务水平有所提高。 。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。 。我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规计划,每一项都十分重要。 在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导计划,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学****不断提高自己的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!教师个人工作计划篇4 经过一个暑假的缓冲,我们有蓄势待发,准备迎接新学期的挑战。和去年相比,我们按部就班,有条不紊地进行招生工作,没有太多遗漏。一场招生之战结束后,我们坐下来,平心静气来思考本学期的工作畅想。 一、教学之路。 我的教学虽取得一定成绩,但成绩并不明显。我查阅资料找一些关于数学教学成绩有效提高的方法,和平时上课的重点把握。 (1)注重计算。将计算贯穿到每节课上,提高学生的计算能力。针对学生计算差,我要利用下课时间给学生进行个别辅导。把口算能力差的学生作业回收过来,一个个挨着讲解。 (2)课堂重难点把握。在课堂上,尽量给学生充足的时间进行思考,让学生充分理解算理,争取帮助学生掌握本节课所学的知识。 (3)注重课堂知识的巩固。在课堂上,我争取用10分钟的时间进行课堂知识点的巩固。让学生充分掌握本节课所学的知识,根据学生掌握知识的能力,适当分配本节课的知识容量。 (4)及时检测。采取节节清、天天清、周周清等方式,争取让学生对所学的知识掌握牢固。 (5)知识链串接。学生在接受自己所学的知识以外,还要和以前所学的知识进行联系。所以,知识点的串接很重要,这样可以起到温故而知新的效果。 二、班级之风。 不管自己是否还会担任班主任,即使作为一名任课老师,也要为班级做些努力。建立循环有序的班级管理制度是非常有必要的,让学生管学生,让学生来监督学生。对于学生干部也不会采用固定式的,采用竞争式管理方式。这样可以调动学生管理的积极性,避免懒惰,疲惫等不良心理。每项事情都建立至少两个督查小组,这样有交替,有交接,有比较。 (1)卫生方面。除了班级地面卫生、走廊卫生、讲台、物品摆放、桌椅摆放之外,加入一些公物损坏等项目。除了安排具体的人员打扫之外,建立全面的检查制度,和评分制度。保证人员的落实情况,和保质保量完成任务。 (2)纪律方面。建立合适的班规制度,尽量追求让学生乐于遵守班级管理制度。 (3)学****方面。以提高班级整体成绩为宗旨,坚持培优补差,让优者更优,后进生得以进步。 三、班级活动。 班级活动可以极大地促进班级成员之间的团结,发挥学生创造性和集体荣誉感。 (1)积极对待学校组织的各项活动。学校的活动大部分都是以比赛的形式,这样,可以极大地激发学生的集体荣誉感。 (2)班级活动。利用课余时间和体育课,教学生下棋(五子棋、象棋等),娱乐学生的业余生活。 有了畅想就有了方向,我会矢志不渝地坚持自己的发展方向。争取在本学期的工作中,取得更突出的成绩。教师个人工作计划篇5 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学****方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。 具体工作: 一、认真学****理论,明确课改方向 要把理论学****作为伴随课改全程的活动。二十一世纪,是一个信息时代,知识不断更新,新的理念不断涌现,学****成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作,更需要学****只有那些重视学****善于学****的人,看问题才会更准,思路才会更清,行动才会更快。教导处将统筹安排,将学****安排到全校业务学****活动中,渗透到教研组教研活动中。在学****中,既要学介绍具体经验文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位教师做好学****笔记。并经常组织交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。本期与上期一样,每周一篇学****笔记,一月一篇案例设计一篇教育故事。 二、严格执行常规,提高教育质量 1、严格执行课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将继续组织教师学****常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》,修订我校教学常规要求,使全体教师明确要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处将提倡"推门听课,翻本检查"工作制度,继续实行学月常规检查制度。 3、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地,教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(学****课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在"实"与"新"上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。