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在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学****成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学****积极性,努力提高教育教学质量。 三、爱岗敬业,加强师德修养。 由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 四、重教书育人,加强学生的思想道德教育。 以理想信念教育为核心,以品德教育和政治教育为重点,根据学生的心理特征和时代特点,改革我们的学校道德教育,加强学科教学中的德育渗透,每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长,要努力成为学生思想工作的高手,成为学生思想成长方面的导师。 五、立足本职,做好工作。 既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学****时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教。 总之,在今后的工作中我一定从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。教师学****总结篇3 为更好地发挥城区幼儿园示范、引领作用,进一步加强农村幼儿师资队伍建设,提升农村幼儿教师教学水平,我园根据县教科局《临泽县加强城乡幼儿教师交流促进城乡学前教育均衡发展的意见》和《关于组织农村幼儿教师到城区幼儿园跟班学****的通知》精神,制定了切实可行的实施方案,扎扎实实组织了跟班学****工作。具体情况总结如下: 一、跟班学****教师基本情况 20xx年秋学期—20xx年春学期,共有26名农村教师到我园进行为期一个月的跟班学****这些教师分别来自倪家营中心幼儿园、新华镇西街幼儿园和沙河学区各小学。来自倪家营中心幼儿园的6名教师和新华西街幼儿园的4名教师,目前都只在幼儿园承担教育教学工作,来自沙河学区各小学的16名教师,大部分在小学班和幼儿园交叉带课,个别教师只带小学班的课,没有幼儿园工作经历。 二、开展跟班学****工作情况 ,目标明确。为了组织好本次跟班学****工作,我园提出了明确的学****目标:尽快熟悉幼儿园一日活动流程;树立保教并重的教育观念;促进带班能力、教学能力和幼儿管理精细化程度的提高。跟班学****工作由园长统筹安排,教务主任具体负责,包括日常管理、教育教学工作指导、课堂教学评价、资料的整理汇总等。 ,责任到人。为了使本次跟班学****目标落到实处,我们将跟班学****教师安排到具体的班级,承担本班的配班工作、教育教学工作和保育工作,明确了她们的工作职责和安全责任。 ,严格要求。跟班学****教师到园第一天我们首先组织她们学****幼儿园的各项规章制度,要求她们按时上下班,不迟到、早退,不随意请假等。在跟班学****期间和其他教师一样,制作教具、课件,写幼儿观察记录、家访笔记等。在跟班学****结束前将以上资料交与班主任检查。在工作、生活上我园全体教职工像对待本园教师一样一视同仁、积极关心帮助。 、专业化程度强的教师进行指导。为了使跟班学****教师在短短的一个月内学有所获,我园选派大班班级工作成绩优秀,带班经验丰富、教师综合素质较高的4个班级,作为跟班学****班级,对跟班学****教师进行全面指导。 ,评价全面。为了全面了解跟班学****教师在跟班学****期间的工作情况,我园设计、制定了《幼儿教师跟班学****工作日志》、《农村幼儿教师跟班学****课堂教学评价表》、《农村幼儿教师跟班学****考核表》,从多方面对她们进行考核评价。一是跟班学****教师每日填写一份《幼儿教师跟班学****工作日志》,详细记载当天的工作学****情况,并由指导教师签注意见;二是跟班学****的最后一周,跟班学****教师上一节汇报课,幼儿园组织骨干教师进行评价打分;三是跟班学****教师填写《农村幼儿教师跟班学****考核表》,对自己一个月来的工作学****情况进行自评,然后由指导教师从安全护导、课堂教学、家长工作、保育工作五个方面进行等级评价;四是幼儿园根据以上资料以及考勤、师德师风等方面进行汇总定级。 三、好的经验及做法 。一年来我们将跟班学****班级固定到了大班的四个班,这样做是应为,在农村教师跟班学****期间班级频繁的更换教师,会对幼儿以及班级教师的工作带来很大的影响。大班幼儿与中、小班幼儿相比,他们的生活自理能力和适应能力较强,对教师的依赖性会减弱。频繁更换教师所带来的影响会比中、大班小。其次固定指导教师,使这些教师通过几轮的指导经验更丰富,指导更有针对性,提高了指导的时效性。 。跟班学****教师的跟班学****工作结束后,我园又对她们进行了跟踪回访指导。回访中各校领导一致反映,跟班学****回去的教师,教育理念、工作作风有了很大的转变,教师的带班、教学能力、幼儿管理的精细化程度也有了明显的提高。我们在详细了解了学区及农村幼儿园的实际情况后,对她们的工作提出了有针对性的意见和建议:农村教师应该从主观上努力,转变自己的观念,提高自身素质,要将在城区幼儿园学到的好的做法一直一贯的运用到本职工作中,形成长效机制,并结合农村幼儿园客观实际条件,积极对学****经验进行整合、创新性的实践应用。 四、存在的问题 ,使我园跟班学****教师所在的班级有很长时间是两个人带班,这样既加重了这些班级教师的工作负担,又使幼儿安全存在很大的隐患。 ,教师更换频繁,加大了指导教师的工作量,对班级工作带来了一定的影响,部分家长对此也有意见。教师学****总结篇4 今年的国培对于我来说是一个崭新的学****的平台。通过这样的一个平台让我以一名教师的身份重新审视了自己。它让我深刻的体会到了做为一名教师身上所应当负起的责任和这些责任的重要性。 作为一名教师,我们的工作并非外人所想象的那样,每天只需要站在讲台上,而不必在烈日下暴晒那样轻松。如果只是作为一个授业解惑的教师,那么,我们只需要将我们的每堂课上好就好。但是,作为一名教师,特别是作为一名好的老师、一名有责任感的老师,我们需要摒弃长久以来的刻板教育教学模式,即教师讲学生听的教学模式,做到真正的为学生着想,在新课程倡导下的“以学生为主”的教育模式下,改造我们的教学模式。作为老师,应当将学生放在第一位,在日常教学中让我们的课堂活跃起来,我们是要学****知识,但是,我们更想在一个充满着浓厚的学****氛围和充满趣味性的课堂中学****而这些,就是我们要为学生作出的付出,这些,就是身为教师的我们的责任。 一、认真备课 备课。在现时代,备课不仅仅是表示教师要将所传授的内容融入自己的脑袋中,那仅仅是备课的一部分。备课,最重要的环节之一是:创设情境。创设一个充满趣味性、充满文化气息的情境,让你的学生融入你的课堂,自发的去学****这就是备课的魅力所在。在这一个学期的教学中,因为我是教的七年级语文,所以,一开始我认为,七年级学生,重在良好行为的形成,理论知识的学****可以稍缓一下,因此,在上课前并没有花太多的时间在备课上。但是,仅仅一个星期,就出现了问题。七年级的学生年纪较小,所以,在给他们上课的过程中有必要入植入一些能激发他们兴趣成分的东西,例如,一些游戏,一些故事等等。并且,在游戏环节中还要关注到学生的安全问题,这些,如果事先没有过考虑,就容易出现问题。也因此体现出了备课的重要性。 二、增强自身的技能 增强技能。课后,利用课余时间,继续学****自身专业和其他课程的知识。在这个多元化的世界,小孩子的认知需求也扩大了范围。因此,教师需要通过继续学****来增加自身的知识量,在学生面前做到“有问必答”,真正成为他们授业解惑的导师。 三、在课堂教学中,坚持启发式教学。 40分钟的课堂,我们坚持向40分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学****过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学****合作学****探究性学****的精神。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学****的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。