文档介绍：该【2024年精选设计方案范文锦集七篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年精选设计方案范文锦集七篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年精选设计方案范文锦集七篇设计方案篇1 单元说明: 本单元中有四篇记叙文,主要让学生感知“快”与“慢”的关系,让其了解“快”是相对于“慢”而言,“慢”是相对于“快”而言,主观感觉起很大的作用。解决“快”与“慢”的矛盾,应从主观上努力:一是要树立时间意识,有明确的目标(见《和时间赛跑》),应从主观上努力;二是想方设法提高效率(见《效率专家爸爸》,《欲速则不达》从反面说明,方法不当适得其反);三是坚持不懈(见《挑山工》)。让学生了解珍惜时间,合理支配时间,就是珍惜生命,提高生命的价值。 教学目标: 1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中,使学生懂得干什么事都要一心朝着目标,脚踏实地,一个劲儿往前走,并学****挑山工不懈攀登的精神。 2、给课文分段,归纳段落大意,把段意连起来说说课文的主要内容。 3、学会本课生字、新词,理解意味深长、腾云驾雾、拘束的意思。能用耽误、朴素造句。 4、能联系自己的生活实际理解含义深刻的句子。 5、有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 1、通过学****让学生懂得:干什么事都要一心向着目标,步步踩实,一个劲儿往前走。学****挑山工不停地登攀的精神。 2、用联系自己的生活实际的方法理解含义深刻的句子。 教学时间:3课时 第一课时 教学目标: 正确流利的朗读课文,初步了解课文的主要内容,学****生字新词。 教学过程: 一、谈话引入。 同学们,泰山是一座中外闻名的山岳,有许多人前来游览。在游览的同时我们会看到一些人肩挑重物,在陡峭的山坡上奋力前行,他们就是挑山工。这些挑山工在登山时比游人多走一倍的`路程,而却比游人先达极顶,这是真的吗?到底是怎么回事呢?请大家看书。 二、初读课文,了解大意。 1、带问题自由读课文。 问题:①挑山工是怎样登山的?游人是怎样登山的?结果怎样?(用笔划下有关语句。) ②把挑山工讲的话划下来。 2、指名回答。 三、自学生字、新词。 1、辨析多音字。 2、易错的字。 四、练****正确、流利地朗读课文。 1、自由读。 2、每人读一句。 3、指名分段读。设计方案篇2 活动目的: “节能减排”思想,大力倡导将节能减排思想落实行动。 ,积极思考利于节能减排的金点子,为学校节能减排活动尽自的力量。 活动方式:以发言形式进行班级讨论会。 活动地点:四(2)班教室。 活动人员:四(2)班全体同学,班主任老师。 活动流程: 活动开始: :为响应学校号召的“节能减排”活动,我班利用本节班会课召开“如何将节能减排落实到实际活动中”主题班会。首先请各位同学思考一下,在平时日常生活中,你是否经常离开教室的时候,对明亮的灯光熟视无睹?你是否在离开饮水房的时候,对接连不断滴下的水滴不闻不问?你是否为了下一次开启电脑方便,而将教室的电脑持续的处于开机状态?你是否随心所欲的在草稿纸上乱图乱画,随后揉成一团,随手丢弃?这样等等一系列的行为,在你的身上,是否会经常出现?你可曾一过这些行为? ,在你平时的日常生活中,你发现你周围的人或者你自身存在哪些浪费资源,破坏环境的行为? ,并派代表班级发言 :刚才各小组就我们日常生活中的浪费现象做了热烈的讨论,从同学们言的情况来看,其实每位同学都是有明辨是非的意识的,但是在实际的生活中,总会因为各种各样的理由,寻找各种各样的借口,而忽略了很多,.. :不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由讨论. :我想刚才各位同学所说均为肺腑之言,在面对如此紧张的环境局势,可以说,,便不再多做言论,. ?不知道各位同学有没有什么金点子,下面就全班讨论一下,? :滴水入海,不见波澜,但如果是百川归海呢?倘若我们携手起来从身边做起,节约身边的每一滴水,每一度电,每个人都时刻做到人走灯灭,关紧水龙头,循环利用水资源等等这一类的细节,那么我们目前资源紧缺的现状在一定程度上能被缓解,一人节约一滴水,那么十三亿人将节约是十三亿滴水,将得到的是一个碧水蓝天,鸟语花香的世界,那一天,希望离我们不会遥远。让我们行动起来,节能减排,从我做起。 节能减排金点子: ,收集学生用的草稿纸。 ,让学生感受到水资源的紧迫性与重要性。必要时也可停一天的水,深刻映象,强化认识。 ,杯子放在上面,即可灌水,防止因水龙头松动而浪费水。 ,无人电脑现象的检查力度。 ,防止厕所灯持续开着(这个现象很严重) 。 。设计方案篇3 一、来园活动 生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。 二、自主性游戏: 预设内容: 娃娃家、建筑工地、小医院、理发店 观察要点: 。 。 三、生活活动: 重点观察与指导:我是小轻轻 观察指导重点: 。 ,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。 四、学****活动: 活动名称:冲泡饮料 活动类型:科探 活动目标: 1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。 2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。 活动准备:1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。 2、已泡好的2-。 3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。 活动过程: (一)导入:水果和饮料 1、看看说说 师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗? 教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。 2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。 师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?” 3、品尝味道,证实是否正确 师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样” 要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。 (二)学冲饮料 1、交流冲泡饮料的方法。 师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?” 2、师生共同交流冲泡饮料的步骤, (1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。 (2)用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。 (3)倒适量冷开水。 (4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。 (三)冲冲喝喝 师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享” 要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。 活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。 四、运动: (一)户外情景运动:快乐的游乐场 材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等 辅助物:礼物幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马 观察与指导要点: 1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。 2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。 准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具 活动内容: 1、热身运动 2、分散活动: 玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。 集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的? 玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。 兔家:到达家门口按指定线路跳着送。 毛毛虫家:到达家门口后爬行着送 猴子家:达到家门口后跨越障碍物送 户外休闲 (二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场 场地:室内滑滑梯 观察与指导要点: 1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。 2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。 准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈 五、自由活动和生活活动 :洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。 :自主阅读图书。 六、午餐 :今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些? :搬椅子、小便、洗手。设计方案篇4 20xx年已渐进尾声,经过各级员工的共同努力和奋斗,开发区分公司基本完成了既定目标。为感谢员工一年来的辛勤劳作,召开员工表彰大会。为活跃大会气氛,现场举办抽奖活动。希望全体员工感受到公司的'关爱,进一步增强企业的凝聚力和向心力!为保证活动公正公开透明,特制定本活动方案。 一、活动时间 20xx年元月27日员工表彰大会期间