文档介绍：该【2024年精选调查报告小学作文集锦10篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年精选调查报告小学作文集锦10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年精选调查报告小学作文集锦10篇调查报告小学作文篇1 调查方式:问卷调查,搜索资料,实地采访等。 调查结果: 第一问题:小学生上网的目的都有哪些? 大部分小学生上网的目的是玩游戏,获得一定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的主要目的是玩游戏,女生上网主要目的是聊天。 第二问题:小学生一周里的上网时间有多少? 大部分上网时间还是在周六周日两天,一部分学生是每天晚上放学回家就可以上网,普遍每天上网时间在两至三小时。 第三问题:小学生如何看到网络的利弊?家长如何看待? 大部分小学生觉得网络很时髦很先进,上网很有趣。家长们大部分担心小学生受到不良信息影响,担心孩子身心健康遭受负面影响。 第四问题:小学生上网途径都有哪些? 大部分同学家里就有电脑可以上网,一部分同学选择去亲戚家上网,一部分同学选择用智能手机等方式上网。 第五问题:网络的弊端有哪些? 很多网络游戏当中充斥着暴力、血腥内容,正处于心理生长期的学生接触这类游戏很容易产生不良思绪,对于学生的身心健康发展危害很大。调查报告小学作文篇2 星期六,我和表姐一起去凤凰广场调查环境情况。 来到凤凰广场,我走到草坪边上,看到了一些垃圾在草坪上躺着,有香蕉皮、牙签、一次性纸杯、可乐瓶子等。于是我把这些垃圾捡了起来,放进了垃圾筒里。我开始寻找丢垃圾的人,走着走着,我看见了一位大姐姐把垃圾扔到了地上,我走过去,告诉大姐姐:姐姐,不能随地乱扔垃圾,这样会破坏环境的。大姐姐听了,就把垃圾捡起来,放进垃圾筒里了。 只要我们人人都保护环境,世界就会变成美好的家园。调查报告小学作文篇3 摘要:小学生不会观察,作文时无话可说,是造成学生作文困难的主要原因。观察是小学作文训练的主要任务。 小学语文教师应把培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。 关键词:小学生作文观察培养 一、调查概况: (一)调查时间:20xx年10月15日——19日 (二)调查方式:问卷调查 (三)调查对象:二曲镇东街小学四年级十二、十三班 (四)调查目的:了解小学中年级学生作文的一般状况, 找出学生作文困难的症结所在,从而为丰富学生写作素材,提供****作水平提供依据。 二、调查结果及原因分析 调查问卷包括三个方面及简单分析。 (一)关于读书的兴趣、方法、读书笔记。 问卷情况统计:在100份问卷中,喜欢读课外书的占86人,每天读书时间为半小时到一小时,但能及时做读书笔记的同学只有18人 分析思考: 养成良好的读书****惯是作文素材积累的有效方法之一,因此在今后的教学中,应注意进一步培养学生的读书兴趣,指导有效的读书,养成随时做读书笔记的好****惯。 (二)作文目的、感受及对当前作文课的评价。 问卷情况统计:在100分问卷中,有74人认为作文是为了表达自己的真情实感,20人认为是为了完成老师布置的作业,有6人作文目的不明。 分析思考:写作文的出发点就是我手写我心,即就是作文不是为了老师、家长,而是为了表达自己的真情实感,喜怒哀乐。在今后的教学中应注重培养学生从生活的点滴中寻找写作素材。 (三)积累素材的方法 问卷情况统计:在100分问卷中,有60人认为作文素材来自身边的生活;10人认为作文很难,无从着手;23人能够仔细观察身边发生的事情;27人能把自己身边感兴趣的是随时记录下来。 分析思考:学生留意身边生活的****惯基本养成,但留意记录素材的****惯不够好,教师应该在引导与鼓励方面变换方法。不断激发学生的兴趣。调查报告小学作文篇4 我们才上小学,可我发现我们班戴眼镜的同学逐渐变多,这些会给我们的生活带来不便,所以我想借此机会,研究一下学生视力下降的原因。 一、调查 二、资料整理 患有近视的同学大部分都沉迷网络,所以人数达到:34人(%) 没有近视的同学都是有效合理安排用眼时间。没有近视的同学达到:54人(%) 这样可以看出,近视的同学,近视的原因。调查后:有20%的同学回到家后,第一件事是:看电视、玩电脑。而没有近视的同学有一部分回家后合理的调节灯光,阅读自己喜欢的课外书。 最后,我们整理了大家近视的原因: 。 、看电视的时间较长。 。 。 同学们尽量不要在傍晚六点以后不要开电灯看书或做作业。写作业时要做到写字的三姿。晚上看电视不能在较暗的环境下进行。不能长时间玩游戏。 同学们一定要记住,眼睛是自己在生活中必不可少的。一定要保护好自己的眼睛哦!调查报告小学作文篇5 现在的社会比以前更发达,家庭也更富裕。爸爸妈妈的工资也提高了。随着社会的发展,同学的要求也越来越高,因此,同学们就可以随一心一所一欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是他们拿着这些零花钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情做了一份调查报告。 调查 我发现,麻辣食品最受同学们的欢迎,学校门口地摊周围总是挤满了同学们,弄的水泄不通。还有一些玩具也销一售的很快,比如说:变形金刚、子弹车、战斗陀螺等等也有些同学喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更好、更漂亮的东西。 分析 1、在学校里,手拿麻辣食品的同学随处可见。 2、玩具是童年时不可少的物品,玩具的开销占用了我们大部分零花钱,还有同学喜欢把一玩具带到学校,这样不仅会影响学****还会违反校规。 结论 经过我的调查,许多同学基本上都是以买早餐的名义,或者购买学****资料的理由,来讨要家长的钱。然后去买地摊上的零食/玩具,,也将影响到我们的学****建议 我建议,家长应该控制我们的零花钱,学校应该采取更好的措施阻止这些现象的'发生,严格管理学生在校园里的饮食情况,注意同学们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!调查报告小学作文篇6 一、调查概况: 调查时间:20xx年9月29日 调查方式:新浪网调查 调查对象:小学生网民 调查目的:了解小学高年级学生作文的一般状况,找出学生作文困难的症结所在,从而为丰富学生写作素材,提高****作水平提供依据。 二、调查结果及原因分析 调查问卷包括三个方面: (一)你认为作文写得好,必须做到哪几点? (二)你在作文过程中碰到的困难有哪些? (三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平? 下面就这三个方面进行简单的分析: (一)你认为作文写得好,必须做到哪几点? 认为必须“字词运用准确”的有一些人;认为必须“句子通顺连贯的”有一些人;认为必须“中心明确,条理清楚”的有一些人;认为必须“内容真实具体”的有一些人;认为必须“标点正确,字迹工整”的有少数人。 调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么;另一方面,也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。 (二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平? 对这两题的调查结果,统计如下: 作文中的困难——无兴趣,意志弱,不会观察,无话可说,思维单纯,无从下笔,基本功差,教师指导不力,不会修改。 希望提高作文水平的途径,学好语文,多读课外书籍,多参加活动,投入自然,勤练笔,常写日记,教师加强指导,培养兴趣磨练意志力。 小学生作文中碰到的最大困难是:不会观察,无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。 造成学生“不会观察”的原因是什么呢? 1、缺乏深厚的兴趣。 兴趣是最好的教师,做任何一件事,如果有了兴趣,做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣,在观察中,自然敷衍了事,有“眼”无“心”,走马观花地看了一圈,在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已,有时可能根本没有什么印象,以致视而不见,听而不闻,到写作文时,当然头脑空空,没有内容可写。 2、没有掌握观察方法。 (1)观察没有目的。多数学生目的不明确,观察时带有很大的随意性,盲目性。 (2)观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下,或由左而右,或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说,观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说,是静态的观察;从时间角度来说,是动态的观察。当然,动中有静,静中有动。实际观察中,学生并没有能很好地按照一定的顺序进行,往往是“东一榔头西一棒”,结果造成写作文时思维混乱,无从下笔,没有条理。 (3)观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后,要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”,根本不注意抓住事物的特点,细致、深入、反复的观察。 3、没有良好的观察****惯。小学生生活阅历浅,常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的,只是在观察顺序、观察细致等观察****惯方面的培养上还有所欠缺。 三、建议 观察是人们认识事物的主要途径,是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作,观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察,才能从生活中获得写作素材,写起文章来内容有血有肉,真实感人。 这样,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。调查报告小学作文篇7 一、调查背景与目的 (一)背景 作文教学是小学语文教学中的重要内容,学生的作文能力是语文综合能力的反映。作文评价是作文教学中的一个重要环节。从教学第一线的实践活动中发现,目前,许多语文。教师对作文教学已相当重视,特别是在作文评价方面,学校和教师都给予了高度重视,并取得了一定成绩,但还存在着各种各样的问题。如指导学生参加作文竞赛,有些教师只知道学生写得不好,就是没办法指导其修改好。在集体阅卷或作文评比中,作文评判的误差较大,有时,同一篇作文,不同的老师打的分相差很大。除了仁者见仁,智者见智的原因外,关键还在于有的老师对作文的好差标准把握不准。这就影响了学生的作文成绩和作文积极性。 在语文教研活动中,阅读教学的研究比较多,而作文教学的研究比较少。在作文教学的研讨活动中,涉及到作文评价的研讨活动就更少。这就影响到不少教师不知道应该怎样评价学生的作文,甚至导致评价质量的普遍低下。 (二)目的 新课程标准下的作文教学重视鼓励自由表达,培养学生的创新精神。为了了解当前小学作文评价情况,发扬成绩,针对存在问题,采取改进措施,进一步提高作文评价的质量,有效发挥作文评价的作用,从而达到激发学生作文兴趣,提高学生****乍水平的目的,推进素质教育的全面实施。笔者进行了为期一个月的调查。 二、调查时间、内容、对象与方法 1、调查时间:20xx年10月 2、调查内容 学生:⑴对作文评价的认识;