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高二学生家长会家长发言稿(32篇).docx

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高二学生家长会家长发言稿(32篇).docx

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谢谢大家!高二学生家长会家长发言稿篇16 尊敬的叔叔阿姨: 你们好! 今天能代表进步大的同学们和在座的爸爸妈妈交流,我感到非常荣幸。我能从高中开始的26名到如今的第6名离不开父母的关心和老师的帮助。但仍不是我所理想的成绩。 转眼间,进入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的紧凑与充实,快捷与高效,疲惫与欢欣。可以说我现在正逐渐适应着这一切,然而学科的繁多,知识的多、杂,时间的有限,精力的不足,真的令我有过力不从心、鞭长莫及的感觉。 我想很多同学都有过这样的感受:老师上课的进度越来越快,就是全神贯注都有可能跟不上,更别说开小差了;就算把所有的上课、下课、休闲时间全部拿来预****复****做练****也还是感觉时间不够用,做了这个就不能做那个,总有不能兼得的地方;就算是反反复复地看,反反复复地做****题,也还是有弄不懂的地方。不仅要聪明,脑子还要够用。这就是高中与初中生活的不同。上课跟不上了,时间不够用了,知识点学不懂了……不再是初中时候随随便便都能解决的学****任务了。高中的生活,对我们的要求更高了。 我之所以能有这样的进步是因为能把学****学好的最大前提,就是要自己对学****有热情,愿意学****而不是一想到要学****就愁眉苦脸,觉得是被老师或被家长逼迫。所以兴趣是最好的老师。 对于学****方法,我想关键有三个:“静”、“勤”、“活”、静是平静的静,就是要静下心来好好学,而不是一边写作业,心里一边想着游戏、电视剧或是周末去哪玩;勤是勤奋的勤,就是要按质按量的完成老师布置的任务,并且自己还要对自己有另外的要求,不能想偷懒给自己放假;活是灵活的活,就是要活学活用,不能死板硬套,老师所讲授过的知识不是仅仅记下来而已,还要有自己的理解与感悟。当然,这都只是几句比较宽泛的话,根据每个人自己的不同情况,一定要制定适合自己的学****方法,不能只是生硬地照搬别人的学****方法。每个人都是不同的,适合他的不一定能适合你,可能同样的方法,在不同的人的实践下会显现出完全不同的结果。同样,适合你的也不一定会适合他。有的人能看书到很晚,有的人这样做却会在第二天提不起精神;有的人能连续几节课做数学题或者做英语专项练****有的人这样做却可能在一会儿后就不能集中注意力。没有所谓的最好的学****方法,只有适合自己的,才是最好的。 另外还有一句耳朵也许都听的起茧了的话就是:把握课堂的45分钟,认真、专注。只有这样才能提高学****效率,作业完成所用的时间短,才有更多的时间去巩固发现自己的缺点和不足。同时学会整理错题集,一天一道,一个周你就比别人多积累7道题。 学****也一样要争强好胜。一定要给自己一个目标,这样才会有鞭策自己努力学****的动力,如果只是一句宽泛的“好好学****要努力”,当时斗志昂扬可能过不了多久又开始了三天打鱼两天晒网。所以给自己一个目标,有了那种不达目的誓不罢休的精神,才能真正的给自己一个交代。 来自家长们的支持对我们来说也是很重要的。不管我们是考好了还是考差了,都希望能得到你们一个鼓励的微笑,考好之后希望能得到你们的表扬,这是对我们成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你们安慰,说,没事,努力了就好。考砸已经够难过,如果还要承受你们的失望,那该是多么伤心。 最后,我代表我们全班同学向各位家长保证,我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。高二学生家长会家长发言稿篇17 尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们: 大家好,是郭雨婷的妈妈,能够让我参加这次优秀家长和优秀学生的发奖大会,我感到十分荣幸。我深深感受到郭楼小学正在在现实条件下,扎扎实实办教育,踏踏实实培养人。孩子们是幸运的、幸福的,老师们是辛苦的、可敬的。借此机会,请允许我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!感谢郭楼小学为孩子们提供了这样一个良好的学****环境。 在教育孩子方面,我做得很不够,与在座的家长和各位老师耐心细致的教育相比有很大的差距。在这里,我仅谈谈我自己的观点和体会,目的是抛砖引玉,想听到更多家长的真知灼见。 下面,我谈谈我的五点体会: 。有这么一句话,“如果子女有用,你赚再多的钱有何用?如果子女没用,你赚再多的钱又有何用?”我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了,如果说钱没有,以后还能赚回来,但孩子的教育忽略了,将是终身的遗憾。 二、重视孩子的****惯培养 叶圣陶先生曾语重心长地说:“好****惯养成了,一辈子受用;坏****惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。” 1、培养时间观念。 2、培养孩子遵守纪律,认真听讲的****惯。上课认真听一分钟,课后少化半小时功。当然要孩子养成遵守纪律认真听讲的****惯,首先家里就要1 注意了,比如说让孩子认真倾听你说话,认真做一件事情等。 三、多主动和学校老师交流,及时把握孩子的动态,把一些不良****惯消灭在萌芽状态,而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。 四、现代社会,教育孩子需要高智商高情商,还需要时间和技巧。 家长要学会用发展的眼光去看待孩子,特别是任性、好动的孩子。人生道路的比赛是一项长跑,暂时的落后不能否定他的优秀。作为家长,我们更重要的是关注孩子的学****过程,而不仅仅是成绩。我们可以坐下来,花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了哪些新知识,掌握了新本领。孩子考砸的时候,帮他分析原因找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误。平时要把孩子当作朋友,多理解,多表扬。要多表扬孩子的具体做法,少表扬孩子的总体优秀;多表扬孩子的勤奋努力,少表扬孩子的天才聪明。 五、经营好我们的家,给孩子创造一个良好的家庭学****环境 有人进行过一项调查,问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么?我们都知道孩子的眼睛是雪亮的,他们说最不喜欢父母亲吵架、打麻将、整天上网或是看电视,所以我们一定要注意自己的形象,为孩子建设好自己的家。 以上五点,是我个人的一点体会,不当之处,敬请各位老师和家长批评指正。 为了孩子,让我们做家长的切实地承当起自己的责任,与学校的老师们一起努力吧! 最后,祝老师们工作顺利,祝家长们事事如意,祝同学们学****进步,祝郭楼小学的明天更加辉煌!谢谢大家! 20__年2月20日高二学生家长会家长发言稿篇18 各位老师、家长: 你们好! 很荣幸能有这个机会跟大家交流。我想谈一谈我教育孩子的目标和思路。对于孩子,我有两个具体要求,也是我的两个期望。 第一个是“把学****当成享受”,这是从学****的角度讲。把学****当成享受,这是学****的最高境界。我反复给女儿灌输的观念是终生学****学****是一生的事情。一个不善于学****和思考的人无法做成任何事情。我相信这种观念可以促使她养成不断学****的****惯,始终保持旺盛的求知欲和探索欲。在这种理念引导下,我从女儿很小的时候就着手培养她阅读的兴趣和****惯,我想让她达到这样一种状态:一天不读书就会不舒服。事实上她已经做到,她的阅读量已远远超过语文课标规定的小学生课外阅读量。这是我很欣慰的。一个学生学****要出色,他内心中要有对于学****的强烈渴望。这种渴望来自于浓厚的学****兴趣。一个爱学****的人,必然有很强的自律能力,必然有顽强的意志力,必然会不断反思和总结,这样也就必然具有了很强的学****能力,学****成绩也必然会好。所以我做的,不是去斤斤计较她成绩的一分二分,而是经常通过谈话激起她对学****的热情和渴望。 第二个是“心理健康不偏执”,这是从做人的角度讲。生活中偏执的人很多,爱钻牛角尖、嫉妒心强、报复心强、过分注重自我都是偏执。偏执的人不会换位思考,不体谅不包容,不太容易接受别人的意见,不善于从多个角度思考和解决问题,做事容易走极端。生活中有很多不完美的事情,得让孩子了解这个真实的世界,知道生活中有真诚也有欺骗,有美好也有罪恶,在成长的`过程中,孩子要试着学****接受、理解和包容,这样她以后才能生活得更快乐一些。我希望女儿能够学会客观地评价自己和别人,学会欣赏别人的优点,能够学会以实事求是的态度,乐观地积极地面对问题,学会冷静思考,多体谅和宽容,建立良好的人际关系。 要完成对孩子的引导,不管是学****还是其他,首先是家长要做好身教,身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的沟通。沟通不是让孩子去听家长的唠叨。话不在多,关键是有力,要深入到她的内心。我坚持“我们是朋友”的观念,以平等的、互相尊重的态度和孩子对话。对一件事情,我谈我的看法,她谈她的看法,不强迫孩子接受我的观点,如果有必要,我会努力说服她。另外,我鼓励孩子提出不同的见解,我希望她成为一个有主见有思想的人,所以我鼓励她否定我,对我说“不”。经过十年磨合,我很欣慰我们之间已经建立了很舒服的沟通模式,使我们能互相激励共同进步。 我和女儿将共同不懈努力去实现这两个目标。高二学生家长会家长发言稿篇19 尊敬的各位老师、家长们: 你们好! 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,向老师们表示衷心的感谢,你们很辛苦,为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀,工作特别认真负责,注重学生****惯和方法的培养,我的孩子现在进步了不少,变得懂事明理了,学****成绩也提高了不少!再次感谢两位老师! 介绍我的教育经验我谈不上,这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价,然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低,但他在其它方面还有许多弱点,如:怕吃苦、贪玩,性格比较内向。通过对他的综合评价后,我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的,也是一种天性,但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的,关键是我们怎样去帮助他,发挥他的长处、弥补他的短处。