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节约用水教育教案6篇.docx

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节约用水教育教案6篇.docx

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节约用水教育教案6篇.docx

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文档介绍:该【节约用水教育教案6篇 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【节约用水教育教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。节约用水教育教案6篇(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)(三)激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起教师:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想协助他们呢?我们应该怎么做呢?(四)请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。2、随时关紧水龙头,不让它滴水。3、用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。4、洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。5、下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着,存着能够用的。(五)教师提议教师:我们都知道节约用水很重要,但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画,想告诉人们怎样节约用水,不过我一个人的力量太小了,需要小朋友的协助!(六)欣赏并操作出示宣传画样例,幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动,共同制作节约用水的宣传广告。五、活动反思在展开《水》的主题活动的过程中,幼儿的兴趣一直非常的浓厚,特别是在操作活动中,孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解,但是在操作的过程中,有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候,也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会,孩子从小的意识和观点的培养非常重要,而且能让孩子自主的发现生活中的不良****惯,在督促别人的同时也督促了自己,本次活动结束后,孩子们都能在生活中互相监督,节约用水的意识和观点有了很大的提升。在活动实行的过程中,因为孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的水平,我充分的利用家长资源,让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题,同时也增大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面,激起了孩子们的同情心,让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任,在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是,孩子们在涂色的过程中分工合作,互相协作的意识有些欠缺,有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执,需要老师的调节,在今后的活动中,一定注意增强幼儿合作意识的培养。节约用水教育教案篇4活动设计理念:我们曾认为,水是取之不尽,用之不竭的。而今天水已经成为一项严重的社会危机。因此,我们要合理用水,节约用水,提高民众的节水意识。学生是活动的主体,要使学生通过各种方式,真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。活动目的:通过队会活动,让学生懂得节水从点滴做起,从我做起,真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例;水与人类生活、生产的密切关系;认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水,通过多种形式向别人宣传节约用水。活动准备:干旱地区图片、音乐、ppt、蓝丝带活动过程:(在班队会开始前,让同学们将蓝丝带系在左手腕上)一、主持人(__)伴随钢琴曲《雨的印记》出场。女:尊敬的各位领导男:亲爱的老师们、同学们合:大家下午好!女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了绿色,大地才有了生机,人类才有了希望。男:正是因为有水,才有绿色的小草,才有枝繁叶茂的大树,才有美丽的花朵,才有自然界的风情万种,绚丽多姿。女:因为有水,才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。男:水,生命之源,让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节约用水。合:__学校七(9)班节约水资源主题班会《节约用水,从点滴做起》现在开始。男:首先请同学们观看3月22日节水日小资料。二、观看3月22日节水日小资料。女(主持人):下面请听诗朗诵《水,生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪三、朗诵诗歌(徐泽霖、朱则仪):?节约用水小诗歌》茫茫宇宙不经年,小小赤球烈日炎。氢氧亲吻化清波,江河湖海何其多。生命本自水中生,草履虫变鲤鱼精。顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。哺乳动物我同宗,我本演自类人猿。沧海横流本无事,而今成了大问题。围海填湖找粮食,毁林开荒尽牧渔。可蛉大地鱼虾尽,犹有毒水尽情流。纵使南水能北调,滥污狂费济事否?圣水本是生命源,爱水如同爱已然圣水本是贵资源,水缺苗枯断炊烟。圣水本是旅游源,山美少水兴索然。圣水本是大财源,省水就是省金钱。全民快快齐动员,爱水节水护水源。为国为民为自己,福荫子孙万万年!男(主持人):水与我们每个人都密切相关,但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节约用水。下面请看一组图片。四、观看幻灯片,旱灾与洪灾地区图片女(主持人):看了这个小短片同学们一定感触万千,下面我们进入问答环节。?,水是十分珍贵的,但在一些工厂里却出现了排放污水的情况,对这一现象你怎么看?,节约用水,保护水资源,大家有什么小窍门吗?五、问答环节:?(1)组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。(2)城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。(3)开展水资源保护教育活动。,但在一些工厂里却出现了随意排水的情况,污染了水资源,对这一现象你怎么看?(1)这种做法既污染了环境,同时也污染了宝贵的水资源,而在干旱地区,水无疑是最宝贵的东西,所以,我们从现在开始,应该竭尽所能,去保护珍贵的水。(2)水是人类的生命之源,但在科技飞速发展的今天,在大城市中,水已经变得一文不值,人们肆意的污染水,给世界带来了巨大的损失,在此我倡导人们,爱护水,保护水,为了世界的明天!,应该从我们身边做起,大家有什么生活节水小窍门吗?(1)蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不仅节约水,而且能有效清除蔬菜上的残存农药.(2)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水(3)养鱼的水浇花,能促进花木生长。(4)夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水男(主持人):同学们说的多好啊!水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水标语,我们一起来看看。六、十则节约用水标语,提倡同学节约用水。(ppt)女(主持人):水是无法替代的宝贝,大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水!七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。男(主持人):大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书,倡议大家都来节约用水。请同学宣读我们班的倡议书。全体师生一起阅读节约用水的倡议书。八、播放开场时的歌曲,主持人讲结束语。男:水,生命的载体女:水,生命的希望男:也许,您的行为只是举手之劳,但它将会换来一方净土、一片蓝天,将会缓解用水紧张,并由此带来经济和社会的可持续发展。女:亲爱的老师、同学们,节约是中华民族的传统美德,节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来,让我们从现在做起,从小处做起,共同行动起来吧!合:同学们,让我们行动起来,为了未来,保护地球,节约水资源!班会到此结束!节约用水教育教案篇5教材说明:综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动,一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程;另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外,还可让学生积累节约用水的方法,加强环保意识。节约用水活动由四个部分组成。。通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息,通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏,帮助学生认识到节约用水的重要意义。在此基础上让学生收集相关的信息:(1)观察生活中浪费水的现象,实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。(2)选择其中一个漏水的水龙头,测量出它一定时间漏水的量。(3)通过多种途径收集节约用水的资料。。小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析,计算出水龙头每分钟漏水的速度。然后,对各组的分析结果进行比较,并针对比较的结果进行小组讨论,收集到的水龙头漏水速度不一样,怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。。在上述数据分析的基础上,解决教材75页中提出的问题,帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。。对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流,提出具体的节约用水的方案,加强学生的环保教育。节约用水教育教案篇6目标:1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。准备:课件(全国缺水)《小水滴旅行记》,节水标志牌。图片:日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)过程:1、观看课件(全国缺水)提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?教师小结:水是生命之源,庄稼需要水,花草树木也需要水,动物要喝水,我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生,更离不开水。那么水是从哪里来的呢?2、放课件,讲述故事《小水滴旅行记》提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板——。4、做个节约用水的宣传人。出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源……)。5、带领幼儿张贴标志,结束活动。反思:通过幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化,感知水带来生活的好处,知道节约用水。