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引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学****数学的兴趣。1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。2、教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。三、重视培养学生的应用意识和实践能力。1、数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实****作业等实践活动,对这方面的内容不但不能随意删减,而且要加强这方面内容安排的密度和强度。