1 / 5
文档名称:

小学数学《百分数二 》试讲稿范文.doc

格式:doc   大小:20KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学数学《百分数二 》试讲稿范文.doc

上传人:raojun00001 2024/5/13 文件大小:20 KB

下载得到文件列表

小学数学《百分数二 》试讲稿范文.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学数学《百分数二 》试讲稿范文 】是由【raojun00001】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学数学《百分数二 》试讲稿范文 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/6小学数学《百分数二》试讲稿范文小学数学《百分数二》试讲稿1、导入同学们,奇妙的数学之旅又要开始了,你准备好了吗,暑假到了,我们一起去看一下王伯伯家接待游客情况,观察表格,这里蕴藏着哪些数学信息,你能提出哪些有关百分数的问题,你来说,你再来说说,哇,有这么多,看来同学们都很有问题意识,今天我们就先来解决谁比谁多或少百分之几的问题。2、多百分之几我们先来看第一个,今年自驾游的人数比去年多百分之几呢,读完题,同学们去思考两个问题,问题一,把谁看做单位一,问题二,多百分之几是什么意思,你是怎么理解的,先自己思考,再在小组内讨论交流哪个小组分享一下你们的结果,你来,你说的很准确,我们把去年当作单位一,还有哪个小组想说,你来,了不起,它们是用线段图来理解多百分之几的含义,请你来当小老师,上台画一画线段图,并说说你的理解。(板书)你画的准确,说的也很条理,没错,我们先画单位1去年表示的人数,再画出今年的人数,就很容易找到今年比去年多的部分,多的人数就相当于去年人数的百分之几。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/6我们理解了多百分之几是什么意思,现在你能解决今年自驾游人数比去年多百分之几的问题了吗,请快速拿出纸和笔,算一算,并和你的同桌交流哪个小老师上台展示你的想法,你来,嗯,你的方法很巧妙,可以先算多的人数,再算多的部分占去年的几分之几,谁还想说,你来,你的想法很新颖,同学们,他是先算今年是去年的百分之几,再算出今年比去年多百分之几,同学们的表现真是太精彩了。观察两位小老师的方法,它们有什么共同点呢,你来说,嗯,你的小眼睛可真亮,没错,它们都是先找到单位1,分清是哪两个量在比较,就能求出谁比谁多百分之几2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/63、少百分之几我们刚才探究了谁比谁多的问题,那同学们你来猜猜看,去年自驾游人数比今年少百分之几呢?我们猜的对不对呢,请你用刚才的方法验证一下,并在小组内讨论交流我看同学们都做完了,哪位小老师展示一下你的作品,你来,你说的头头是道4、对比我们刚才求出了谁比谁多百分之几和谁比谁少百分之几,比较这两个问题,它们有什么不同点,没错,它们的单位1不同。我们在解决这类问题时,一定要分清谁是单位1,是哪两个量在比较5、练****2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/6我们刚才用数学知识解决了课初的问题,接下来跟老师一起进行数学大闯关第一关,根据情景图,列出式子,并分析它的含义第二关,我们班男生有27人,女生有25人,你能提出哪些有关百分数的问题呢,并解决6、小结说说这节课有哪些收获正如这位小老师说的,我们在认识百分数的基础上,又知道了怎么求谁比谁多或少百分之几,你们的收获真不少,希望同学们能用本节课知识解决实际问题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/6