文档介绍:该【积极进取演讲稿8篇 】是由【祖国的花朵】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【积极进取演讲稿8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。积极进取演讲稿8篇积极进取演讲稿篇1尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是~班的~~~,今天,我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。从小我就爱做梦,梦中,天真蓝、水真清、草真绿、花真香。我在祖国的蓝天下,自由飞翔,懂事后,妈妈问我有什么梦想,我告诉妈妈,我的梦就是,爸爸更健康,妈妈更漂亮,我更茁壮,我们一家幸福吉祥。上学了,老师教导我:梦要更高更远,不能只有小家,还要有国家,国家的梦更伟大。于是,中国的梦就成了我们的梦,我的梦就是中国梦!小梦连着大梦,一个个小梦想加起来,就组成了国家的梦!这梦,就像目的地,等待着我们前往;这梦,就像是一座高峰,等待着我们去攀登。我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛,照亮了知识的路程。老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。我要穿上太空衣,乘坐太空船,飞到遥远的月球上,去探索神秘的星空,去探索宇宙的奥秘,去探索我们没有发现的领域,我要为我的梦而努力。我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”,它有着和人一样的智慧,会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天!我热爱动物,因此,我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱,倾听小鸟的心声,让我们与动物交流。我要发明一种时间隧道,让人们穿越未来与过去的梦想不再是神话。虽然不可逆转过去,但却能改变未来,要让年轻人知道时间无法回头。要让乱砍乱伐的人看看他们所种下的恶果,已在未来酿成灾祸。我要成为一名飞行员,驾驶着祖国的战鹰,飞翔在蓝天,守护祖国的领空。一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想,当你实现了这个梦想,下一个阶段的梦想随之而来。少年强,则国强。少年富,则国富。少年与祖国息息相关,两者少了谁都不行。因为有了梦,才有了四大发明。有了梦,我们才能长大;有了梦,我们才能有未来;有了梦,我们的祖国才能更加强大;有了梦,我们的世界才能更美丽!我们大家要实现自己的每个梦想,都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动,必须像雄鹰那样奋勇拼搏。来吧,让我们大家从今天做起,一起努力学****吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦!我的演讲到此结束。谢谢大家!积极进取演讲稿篇2孔老师说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”首先,我要明确一点,比起学****精神而言,学****方法本身就是下位或者说是次要的东西。学****精神就是指良好的学****态度和饱满的自信心。今天是学****方法的讨论会,那我就主要说一下我的一些学****方法。我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了,这个老师们每天不是讲一遍两遍,如果连课上自己应该干什么都不知道,那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学****方法严格的说就是适合自己的、有效率的学****方法。它是符合学****者自身特点,并与学****内容紧密相连,可以高效率地完成学****任务、达成学****目标的措施、手段和办法。注意,一定要符合学****者自身特点。任何想要照搬他人的学****方法,以期迅速提高学****效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学****有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先,学****需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次,在学****内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;在复****的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律,遵循先多后少、先密后疏的原则;在学****时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。这些只是确定了我们学****的一个方向,怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学****效率”,这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学****效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学****中最忌讳的事。怎样才能提高学****效率呢关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学****的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学****边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学****一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。早上的学****时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。这段黄金时间学****效率应该是的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息,是睡上一觉。晚上学****时间不可太长,这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说,现在的问题是学****时间太少。效率再高,没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率。不管对谁来说,学****都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学****过程中积累。对于时间的利用,我有以下几点建议:1、突出重点,不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点,一是指学****中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2、长计划,短安排。要在时间上确定学****的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3、对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间,这样还不会产生疲劳感。4、计划要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记****惯,能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学****方法。即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学****的经历中,有许多学****中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语,经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。如果你能够为教材编写一本经典例****题,或者为自己编一本错题集,这对于学****的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,因此,学****的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征,不同的学****内容和学****目的采用不同的学****方法。往往是那些个性的方法才是最棒、的学****方法。积极进取演讲稿篇3第一,创造自主学****的环境,让学生乐于学****培养学生的自主学****能力,必须营造学生自主学****的最佳氛围。因此,在课堂上,教师应保护学生的自尊,关注每一个学生,鼓励学生大胆地对教师的解释和学生的发言发表不同的意见,努力创造课堂上师生互动、师生互动的新局面。一堂成功的课应该集中学生的注意力,激发学生的学****兴趣,激发学生内心的求知欲。此外,准确恰当的提问可以激发学生的兴趣,引起学生的思维共鸣,从而激活学生探索新知识的积极性和主动性。第二,引导自主学****的方法,让学生学会学****没有好的学****方法,学****能力是无法提高的。学生掌握自己的学****方法,可以事半功倍。古人云;“授人以鱼不如授人以渔”。因此,教师应该引导学生根据不同类型的学生找到自己的学****方法,从而学会自主学****他有很强的主观学****意识,属于班里的优秀群体。我们主要关注的是他们学****热情的坚持,重点培养他们的学****能力、学****方法和学****策略。我平时的做法是:让学生准备一个笔记本,在上面可以记住自己在预****中遇到的问题,课堂上的典型例题和解法,练****和考试中的错误和分析。做笔记的时候不要填笔记本,课后留有反思和整理的空间,这样既能提高听课效率,又有助于课后复****事半功倍。对于学****态度消极,学****积极性不高的学生。我更加关注他们内心的喜好,经常接近他们,走进他们,努力培养他们积极的学****态度和兴趣,让他们体验到成功的快乐,从而树立起学****的信心,变被动为主动。除了指导他们考试后如何预****复****反思,还要鼓励他们在课堂上勤思考、勤练****勤说话。课后,教师要融入到这些学生中,帮助他们不仅学****知识,而且学****方法,从而解决学生的个性化问题,帮助每个学生独立学****真正学****第三,为自主学****留出足够的空间,让学生享受学****课堂开放是在老师和学生的指导下进行的。在平时的教学活动中,应特别注意为学生创造自我表达的情境。如果学生可以用手操作里面的东西,就必须让他们移动。即使学生的动手能力不尽如人意,只要他参与,他就会表达自己,他就会更有兴趣和信心。当学生争论一个问题时,老师不能急于先发表意见,而是引导学生发表意见,自我辩护。这不仅为学生提供了倾听他人演讲和深入思考的机会,而且使学生能够在争论中展示自己,相互评价,自由表达意见,从而充分体现学生在学****中的主体地位。只有这样,枯燥刻板的学****过程才能转化为生动活泼、积极主动、有个性的学****和创造过程。总之,学****不仅要面对所有人,更要尊重差异:学生要主动参与,体验成功。培养学生主动学****能力是一个长期的过程。在学****过程中,学生只有愿意学****能够学****享受学****才能真正实现主动学****积极进取演讲稿篇4语文课程标准提出:积极倡导自主、合作、探究的学****方式。随着新课程的深入,许多教育工作者意识到小组合作学****的重要性,并在不断实践和尝试。小组合作时,学生各抒己见,取长补短;观点不同,脸红,真的头脑风暴,好处很多。但是在听评课或者自己练****的时候,作者经常看到有的人说个不停,。或者你读了你的,我想我的。为什么同时合作学****会有如此不同的景观?结合的一、老师的观念真的更新了吗?老师真的融入了小组学****和同学一起体验了小组学****的快乐吗?当你真的可以和他们开心难过的时候,小组合作学****就有了自己的生命力。就像新生儿一样,没有真诚的关心和细心的呵护,婴儿能健康成长吗?对待小组学****教师的观点要和新生儿的观点一致。教师是教学的设计者和指导者。试想如果连老师自己都认为小组合作只是一种形式或者只是一种学****上的便利,缺乏应有的期待和热情,学生还能有多大的新鲜感和热情?我不禁想起了我小学的一位语文老师。没有她充满期待、信任和自信的眼神,我想我不会愿意学中文。因此,小组合作能否有效、持续地发挥作用是一个非常重要的因素,可以说是一个决定性因素。二、群体搭配是精心安排还是放任自流?群体搭配的好坏直接关系到群体的作用是否良性发挥。结合以往的教学经验,小组搭配可分为以下步骤:1。可以先自然搭配,让小组自发推荐一个组长。2。根据原因重组小组。实验一段时间后,组配的很多问题会逐渐暴露出来,比如‘老师,他不说’,‘老师,他一直在玩’,‘老师,他们在说话’……等等。老师不要放任自流,也不要简单的和他们打交道。最好耐心询问有问题的同学,单独谈话,温和劝说,根据原因重新组织小组,这样利弊趋于合理。3。化弱为强。在小组重组中更重要的是激发学生的自信心,给予他们更多的关心和鼓励,为他们创造更多展示自己的机会,化劣势为优势参与小组学****如果老师不断发现和转化弱点,那么最后的局面一定是充满活力的。当然这需要老师努力。三、群体意识有多强?形成一个活泼的群体后要考虑的问题之一,就是如何唤起群体的群体意识。一个有凝聚力的群体,其意义更大。其中,不仅有合作精神,还有责任感和荣誉感。有了团队意识,团队成员就可以团结起来,团队的每个成员都可以有意识地充分发挥自己的智慧和智慧。群体意识需要老师来激发。可以引入适当的竞争。如果建立了评价体系,哪个组演讲精彩,鼓励加星加花。当然,这种奖励应该是公平民主的,而不是压倒性的,应该是对让大家信服的言论的肯定。让孩子认识到奖励的珍贵,鼓励孩子积极争取。四,是处处小组合作还是有机结合?