文档介绍:该【小学数学教师年度考核工作总结 】是由【1294838662】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学数学教师年度考核工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/23小学数学教师年度考核工作总结小学数学教师年度考核工作总结4篇总结就是对一个时期的学****工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此,让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编收集整理的小学数学教师年度考核工作总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学数学教师年度考核工作总结篇1“光阴似箭,日月如梭”,随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开学做个准备。本学期的教学工作,在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看,在学校领导的正确指导下,我能够顺利完成教学目标,让学生掌握了新知识,新理念,新方法,新思维,使我受益匪浅。为了激起学生的数学学****兴趣,更好地培育学生良好的学****气氛,针对本班实际情况,对这学期的教学工作详细总结如下。一、。恪守教师职业道德,做到干一行,爱一行。勤奋学****刻苦研究教材,精心备课,及时总结得失,更新学问,不断提高教学艺术。以认真坦诚的态度上好每一堂课,以满腔的爱心关怀学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时签到,不旷课,不耽误学生的学****能认真地完成学校领导布置的工作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/。针对本班学生的差别和年龄特性,因材施教。教学中重点做到精讲多练,注重运用直观演示、运用学具入手操作,精心设计练****课,使练****方式多样化,增强了练****效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生开展为本,激起学生的求知欲,诱导学生主动探究,主动参与认知构造的过程,促使学生乐学、会学、学会。:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;小数的加减法;四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;统计。课中,我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材,找准重、难点,上课时力图抓住重点,打破难点。从学生实践动身,留意调动学生学****的积极性和发明性思想。二、,学****态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。,不能积极与教师配合,形成了学****差。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/、不讲质量,书写较差,正确率较低。三、,不断提升本身业务素质,充分应用直观,把难点分到各个层次中去,调动学生学****的积极性。让学生加强课堂强化练****加强自学能力,争取教出更好的成果。,让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识,更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长,让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。,艰苦奋斗,在平凡的岗位上干出更好的成绩来!小学数学教师年度考核工作总结篇2本学期,我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利,学生的学****成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作,自己尽职尽责,兢兢业业,努力去完成。现对自己的工作回顾如下:一、业务素养本期来,自己认真坚持业务理论学****撰写业务学****笔记和教学反思数篇,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动,认真听取专家们的经验,以不断地充实自己。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/23做到了学****与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的业务素养不断提高。二、教学工作这学期,我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。2、上课。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学****的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学****的主动性,使学生全身心地投入到学****活动中来。注重在教学中充分利用教具。在教学中,我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快,学得轻松,学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学****爱学****把学****的主动权交给学生。3、批改作业。针对不同的练****错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,我也实行2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/23“因材施教”:对于较好的学生,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力;对于有困难的学生,就当面分析错因,当面订正之后,仍给优分。鼓励学生独立作业的****惯,对激发学****的兴趣取得了较好效果。分析练****产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。4、培养学生良好的学********惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学********惯。5、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学****注重他们的学****过程。在教学中逐步培养他们的学****兴趣,提高他们的学****自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考,从而提高教学的针对性。三、研发和美课堂“天时不如地利、地利不如人和”。和谐能产生美,产生最佳效益。侨乐小学的发展规划是打造“和美侨乐”,而课堂是学校教学的主阵地,本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂。下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。1、愉悦和谐,促进“认知”与“情感”的统一首先,创设融洽的情感气氛,营造和谐课堂氛围。课堂教学中,教师时刻注意运用鼓励性评价方式,不断激励学生学****知识和深入探究的兴趣。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/23第二,突出“民主交往”方式,创造和谐课堂氛围。课堂交往方式,主要指师生的交往方式,也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式:第1种方式是师生单向交往,即教师讲,学生听;第2种是师生双向交往,即教师不但讲,还要重视反馈信息,尊重学生的意见;第3种师生双向交往,生生互相交往,即教师引导,师生交流,学生之间互相探讨、启发,在研究中学****也就是我们所提倡的“民主交往”方式。2、以开讲艺术,萌发学生求知欲望为了萌发学生积极主动探索新知的欲望,就要重视每节课的导入,即“开讲艺术”。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望,我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外,在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段,使学生尽快地进入最佳学****状态,也使课堂气氛最大限度地活跃起来。3、手脑并用,激发学生探索新知欲望根据学生好奇、爱动的特点,我充分利用教具演示,进行直观教学,并运用学具,让每个学生在学****过程中都有动手操作的机会。这些实践活动,一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要,另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础,这样就容易激发学生的学****兴趣,充分调动了学****的积极性和主动性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/234、设计练****促使学生思维能力发展课堂练****是教学过程的主要组成部分,是让学生掌握基础知识,形成技能,发展智力的重要方式,是发展学生创造性思维的极好时机。因此,在学****新的概念和法则后,设计一些生动有趣而形式多样的练****激发学生学****兴趣。如让学生以“下棋”的游戏来进行口算比赛,谁先算对就把自己的棋子向前移一格,谁先回到起点算胜。这样,学生既巩固了口算,又激发了兴趣。另外,还运用对比的形式进行练****并把那些貌似相同、其实不同的题称作“双胞胎”。这种比喻形象生动,学生兴趣盎然。总之,灵活的练****形式使枯燥的练****变得生动有趣,学生在“玩中学,趣中练”,提高了课堂教学效果。小学数学教师年度考核工作总结篇3一学期教学工作即将结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索高效课堂教学的新思路。一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。一名数学教师,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/23把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教学之中,我根据不同的课型,运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学****数学。教学之后,我基本做到每单元进行单元测试、反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极和同组教师相互切磋,通过自己的努力学生的学****氛围有所加强,学****兴趣有所提高,基本会积极主动的学****教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学****不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时,不断反思教学,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。我做到:常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以课堂教学研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。二、创新评价,激励促进学生全面发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/23我把评价作为全面考察学生的学****状况,激励学生的学****热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学****评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。有利于树立学生学****数学的自信心,提高学生学****数学的兴趣,促进学生的发展。例如:我们学****了《鸡兔同笼》,同学们通过自己的努力,能结合自己的实际观察,及生活中的数学知识搜集,我们进行的是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。三、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学****氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了学生们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学****态度。良好的学********惯及方法,使学生“学”得有趣,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/23“学”得实在,“学”有所得,我努力向40分钟要质量。四、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学****情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学****组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大。