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4、学会创新; 5、学会总结。怎样形成一种习惯,用21天强化,再内化,到自觉,90天完成习惯的培养。因此,教育就是静静等待花开的日子。 6、学会读书,魏书生说过,读书三境界——眼读是下智,心读是中智,神读是上智。 7、学会提升自己。 其次,_刚老师讲座主题是“和谐互助——课堂教学模式与实施策略”,从六方面给我们最报告:影响、原因、过程、展示、具体措施、管理机制,并介绍了他的《课堂风暴》这本书。这个过程中,李校长用幽默风趣的语言,生动活泼的例子给我们展示了山东即墨二十八中学及其教学,其中,对我影响较深的是合作探究这一过程,采用了师友互助关系的搭建,最终提高教学成绩。另外,李校长也教我们如何准确汇报工作:要抓重点,简要汇报;要有一定文采;要有一定的政策水平;要有实践材料。结束前,给我们展示了即墨二十八中学的感恩教育,这些,都是值得我们学习并加以改进用在自己的教学和班主任管理工作中。班主任培训参加心得篇4 上周六我有幸参加了全旗的班主任培训活动,首先感谢学校领导给我这样的学习机会。在培训中,我听了来自我市优秀班主任“武进和奇斯琴”的非常精彩和感人的教育故事。报告从心理、德育、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。报告非常生动,非常实际,对我的触动很大。什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。 一、高度的责任感——做好班主任工作的前提 责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀,这是做好班主任工作的前提。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心体现在上对学校负责,下对学生负责两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行党的教育方针政策,保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育形式,使学校各项工作得到很好地贯彻落实。两位老师的责任心感动了我,作为年轻的班主任,武进老师经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,在思想上进行有针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念,比如为了加强对学生的行为习惯养成教育他精心设计了了各种活动、选取一些典型案例,知名讲座,比如:周立波秀、今日说法、国家大阅兵、而不是简单的说教,可谓认真而苦心积虑,通过这些真实具体的感悟,确实在教育学生的过程中起到了动之以情、晓之以理,当我看到这一幕时我还感动的落下了眼泪,相信也一定产生共鸣,震撼孩子们的心灵,奇斯琴老师为了教育一些行为偏差的'学生,经常把学生带回自己的家,给学生做饭吃,尽管是方便面但确实能触动学生的心灵。她确实做到了,甘于清贫、甘于奉献、甘于辛苦,她在工作中有着:自己作为人民教师而心存自豪,心生荣耀、心有快乐的热情。确实作为班主任,我们的任务不只是让这一阶段的孩子毕业,而是让他们在这一阶段有更好的发展。 二、热爱每一个孩子 奇斯琴老师说:“教育的本质就是爱,如何爱学生,校园是充满爱的地方,真爱会让教师智慧无穷。没有被学生感受到爱的教育是失败的教育。”只有这样,学生才能视你为他们中的一员,才能与你交心,才有利于班级工作的开展。值得注意的是,班主任的爱心不能只体现在那些好学生的身上,更要体现在那些后进生的身上,这也是做好后进生转化工作的润滑剂。对于那些表现差的学生,应让他们感到班主任并没有因其差而嫌弃、厌恶他们。当然,对学生的爱,不是无原则地溺爱与迁就,不能姑息放纵,而是要严格要求,真正做到严与爱的有机结合。作为普通班主任,正是他们的无私的爱感动了学生感动了家长,如果我们也去这样爱我们的学生,难道我们的学生就不会有一点心灵的触动吗、我相信他们一样会反省自己积极表现。 三、与时俱进、开拓创新。 时代不断发展、孩子思维方式的变化也是始料未及,我们的孩子和我们不同,甚至完全不同,作为班主任我们也一定要与时俱进、开拓创新,才能顺应时代的发展,否则我们将相当于:“我们赶着破牛车上了高速公路‘终究我们将要淘汰出局,我们作为现代社会的班主任,我们一定敢于并善于创新,在工作方式上多下功夫,多钻研,多改进工作方法,相信会起到意想不到的效果。 以上便是我在这次培训中的一点启示,相信在今后的工作中对我会受益匪浅。班主任培训参加心得篇5 非常感谢领导给我这次难得的学习机会,作为班主任队伍中新的一员,我欠缺很多的理论和经验。这次培训,不仅丰富了班主任工作的理论知识,而且接受了一次美丽教育的心灵洗礼。 本次班主任培训中,我们认真聆听了多名从事教育教学工作研究教授的专题讲座,如北京教育学院迟希新博士的讲座《主题班会的设计与实施》,北京教科院高级教师王晓春的讲座《怎样搞好课堂管理》,北京市特级教师、北京市“紫禁杯”优秀班主任孙蒲远的讲座《美丽的教育》,北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明博士的讲座《如何走出教育困境》,北京师范大学教育学博士、国家新课改专家鲍传友的讲座《教师专业发展与生涯规划》等。他们的讲座声情并茂,互动性强,理论联系实际,一个个鲜活的事例让我受益匪浅。 通过此次培训,我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。 年近七十岁高龄的孙蒲远老师说:“教师是我的职业,更是我的事业,而且,我觉得,这是阳光下最美丽的事业。”老师的微笑是阳光,老师的爱是孩子的希望。教育是引导、影响、感染、熏陶,是对孩子内心真善美的呼唤。爱学生就要善于发现每个孩子的闪光点,相信每个孩子都有一片真善美的领地,发现并进入这片领地,光关注课堂是不够的,课间游戏中最容易发现这种闪光点,校内找不着校外找,课上找不着课下找。鼓励学生的进步和努力。对学生的优良行为要强化,不良行为要淡化。