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***确立基础,在实质安排中,可增添认识实****的内容。3、进实体店实****是学生在学校学****的重要构成部分,是培育学生综合职业能力的主要教课环节之一。实体店实****教课计划由学校依据工作岗位对从业人员素养的要求共同拟订,教课活动主要由实体店组织实行,学校参加管理和评论。4、在操作实****阶段,一定要修业生针对学****岗位和公司用人要求,选择持续深造的内容,方式,获得必定学分;并视详细工作需要,为学生安排必定返校集中学****时间,学****新知识、新技术,或听取技术人员、管理人员的专题讲座。5、踊跃推行双(多)证书管理制度,将实践性教课安排与职业资格证书查核有机联合,鼓舞学生在获得毕业证书的同时,获得与专业有关的职业资格证书,鼓舞学生经培训并经过社会化查核获得与提高职业能力有关的其余技术等级证书。6、选修课是高职教课的重要组织部分,各校可依据学生兴趣、专长和用人单位的特别需求,自主决定选修课的课目与教课要求,以增添职教的灵巧性。选修课的成绩评定方法以学****过程的评论为主。7、选修课建议课目:(1)人文修养类:创新与创业、职业生涯、公共关系理论与技巧、音乐赏识、美术赏识、礼仪规范教程、应用文写作、一般话口语社交、心理健康教育。(2)健身强体类:篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、、太极拳、健美操、体育舞蹈、跳绳、踢毽子、体操、形体训练。2011年6月订正9/9