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限公司上支付、网上存款。营销行业;经济经济信息管理;4商贸产品销售:业务订单处理、客信息管理与分析市场营销;总公司户服务报告、货款查询。市场营销、策划国际经济贸易;信盛营销服务市场调研,营销策划,行业;外贸业务有限公司客户关系管理员、跟单员岗位①生产信息管理与控制、物信源管理信息咨流信息处理(仓库管理)、物询有限公司流信息处理(采购管理)迎宾,领位,问茶,点菜,上人本旅游公司茶,酒水,饮料,上菜,分菜,随台服务,打单,结帐旅游产业和管理旅游管理;人本外贸公司建交,询盘及回复,发盘外贸业务员、跟人本商务管理;及还盘,下订单及回复,形式单员岗位、文案5商贸文秘;发票,促销,付款方式,包装,写作、档案管理、总公司会展策划与管运输,保险,索赔会展策划与运营理;人本政务公司公文写作,文字速录,文书处岗位理,文案策划,会展策划,广告设计快乐同盟MIDI操作,基础声乐实训,演艺公司基础钢琴实训播音与节目主蓝天文至善阁舞台与电视化妆,合唱指挥,主持与播音;持,编辑,摄像,6化传媒文化演艺公司实训演练音乐表演;后期制作,舞蹈公司中国古典身晕、中国古典舞基舞蹈表演;龙之韵舞蹈演艺表演及节目安排训、中国民族民间舞、现代舞公司基训、即兴表演4、实训基地指导教师专兼结合学院校内实训基地教师队伍建设成果显著,已基本形成一支专兼结合、校企一体的实训基地指导教师团队。学院现有专业课教师181人,其中校内实训基:..====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====地专兼结合的指导教师115人,%,其中来自校企合作企业的技术专家、技术能手14人,高级工程师10人,满足了实训课时占总课时60%的需要。如:电子信息系从长沙科瑞特电子有限公司、长沙开元仪器有限公司、湖南麓华微电子有限公司、长沙韶光仪器公司,计算机科学与技术系与湖南省万象科技有限公司、华三通信技术有限公司、星网锐捷网络有限公司,经济贸易系与湖南三维汽车服务有限公司、长沙1861电子商务有限公司、湖南晶海国际贸易有限公司、天华物业公司等,引进技术专家或高级管理人员,组成适合实训基地发展的实训指导教师团队,以现代置业(仿真)集团为依托,利用产学对接平台,指导学生进行模拟性生产训练、模拟演示和现场指导,引导学生深入实际,学会专业技能,解决技术业务方面的疑难问题,组织实****实训考核,评定实****实训成绩,理论与实践的紧密结合,学生实践能力明显增强,校企一体化实训基地运行效益逐步提升。5、实训基地改革已见成效(1)2006年9月,学院和国内著名企业清华同方合作,建设了高质量高水平的信息化平台;2007年,湖南信息产业厅批准学院成立“全国计算机技术与软件专业技术资格考试湖南培训基地”;2007年,教育部和财政部批准为高等职业教育实训基地。(2)经过两年建设发展,,建成校内开放性、共享性的“现代置业(仿真)集团”,初步构建了校企一体化运行的体制和机制,为建设校企一体化实训基地奠定了基础。(3)依据高职教育类型特征,改传统的课堂灌输为“教、学、做”合一的情境教学,构建并实施了“产业+企业+专业”校企共建专业模式。(4)通过校企二元结构的融合,形成了“双证融通情境教学工学结合”的课程体系。(二)实训基地建设特色1、虚拟仿真,软硬结合学院在深入研究高职院校教育规律和市场规则基础上,本着建设主体多元化的原则,采用独资、引入项目、校企一体等方式,建设了具有工厂特点的生产仿:..--可编辑版本--双击可删====才奠定了基础。、校企一体,四个对接构建了“学院+公司”校企一体化实训基地的运行机制,形成了校企一体化实训基地的四个对接,即:学院与集团在校企合作体制与机制下的对接;教学系与总公司在服务产业对接产业下的对接;专业教研室与公司在工学结合下的对接;课程体系与项目工作室在产学结合下的对接。学院和集团公司在董事会领导下,实行院长负责制和集团公司总裁负责制,院长行使行政管理的职能。学院下辖各教学系、各教学管理部门、职能部门、教学质量监控中心、各行政部门等;各系下设各专业教学工作室,按高职人才培养的教学规律运行。集团公司下辖6个总公司、25个分公司以及职能部门,遵循市场规律,按企业方式运作。建立了基于校企合作、产学结合、工学结合条件下,“学院+集团公司”两块牌子一套人马的两种运作模式紧密结合的新的管理体制与运行机制。3、四位一体,精细管理初步建立了“教学+生产+科研+培训”的多功能、系列化的四位一体运行模式,为仿真或真实性生产、教学以及开展科研、培训活动奠定了基础;编制了校企一体化校内实训基地的配套管理制度和办法,构建了一套实训基地精细化管理体系。4、三个结合,互动互换依托现代置业(仿真)集团公司,搭建了“产业+企业+专业”工作平台,借助集团的人力、物力和智力,把现代置业(仿真)集团建成一个对接产业、产学结合、工学结合的校企一体化实训基地。实现了学院与企业、教师与学生在功能、人员、身份、环境、评价五方面的“互动”、“互位”、“互换”。(三)实训基地建设优势1、置业集团,基础坚实现代置业(仿真)集团公司建设的校企一体化实训基地,已融入了全院实训基地的人、财、物的资源,做到了人力、物力和智力的最佳组合,为学院“对接产业、产学结合、工学结合”提供了一个工作平台,为校企一体校内实训基地高:..--可编辑版本--双击可删====、工作平台,提供支撑搭建了“产业+企业+专业”对接产业、产学结合的工作平台。学院建立的现代置业集团,为五个专业群提供“产业+企业+专业”产学结合的工作平台,根据企业需要,导入企业真实的生产项目或企业创新项目,并设计仿真项目,在完成项目的过程中完成教学任务,从而使工作平台升级到真实性生产、市场化运作的水平。3、培养模式,便于实现校企一体化实训基地的建设和高效运行,将引进更多的工学项目和真实性生产项目,为进一步实施、改进和完善我院“双证融通情境教学工学结合”的人才培养模式和模块化课程体系奠定坚实的基础。4、体系机制,系统灵活校企一体化实训基地运行机制与精细化管理体系建设,将为校企共建、共享的实****实训基地提供范例,为学院和兄弟院校进一步改进和完善这一运行机制和精细化管理体系起到示范作用。5、数字校园,成为载体学院正在实施湖南省高职院校数字化校园网建设试点项目,将为校企一体化实训基地高效运行和精细化管理提供信息化支撑和优质服务。三、实训基地建设的指导思想、思路及原则(一)指导思想概括为“一指导,二要求,三为,四体系”,即:以教高【2006】14号、16号文件精神及示范性高职院校建设要求为指导;达到产学结合,工学结合人才培养模式的要求,达到校企一体化运行机制建设的要求;以“现代置业(仿真)集团”实训基地建设为支撑,以贯彻ISO9000标准实施精细化管理建设为手段,以质量监控建设为保障;形成校企一体化实训基地体系,符合ISO9001:2000标准的精细化管理体系,实现“教学+科研+生产+培训”一体化体系,建成校企一体化实训基地质量监控体系。全面提升高职院校人才培养质量。(二)建设思路:..--可编辑版本--双击可删====、“两建设”。“校内实训基地按工厂模式建设,校内工厂按实训基地建设”,给参加实训的学生一个真实的生产环境,让学生通过实训,学到职业岗位需要的实际知识和技能,同时提高职业素养和综合素质。2、“四强化”。强化产学结合、工学结合人才培养模式上的示范作用;强化专业建设与企业、行业、产业紧密结合;强化半工半读、顶岗实****强化学生在实践中掌握技能。最终建成现代化的高水平实****实训基地。3、“四保证”。基地建设功能要体现系列化,既要保证学生实****实训的需要,又要利于师资的培训;既要保证教学的需要,又要保障企业员工、社会劳动力转岗培训;既能保证完成本院学生的教学,又能为本地区职业院校学生提供职业培训;既要保证承担教学各项任务,又可开展技术革新、项目改造。起到本地区职教行业的龙头作用,成为全省的示范基地。4、“五环节”。实训基地建设分为“五个环节”:分析项目建设的背景和基础→明确建设的指导思想、思路及原则→确立项目建设的总体目标和具体目标→制定项目建设内容和步骤,并组织实施→提供项目建设的保障措施及预期效果、验收要点,建成高效运行+精细化管理的现代化高职教育实训基地。实训基地建设技术路线如图3所示:分析项目建设背景和基础分析明确建设思路明确建设原则明确建设指导思想确立项目建设的总体目标和具体目标构建校企一体化的四个搭接建设运行模式确定精细化管理体系和管理模式:..--可编辑版本--双击可删====3校企一体化实训基地精细化管理建设的技术路线框图(三)建设原则1、一体化原则(1)实现实训基地管理体制、运行机制一体化;(2)实现“双证融通情境教学工学结合”的人才培养一体化;(3)实现实训基地与产业(企业)对接、产学结合一体化;(4)实现教学、培训、生产、技术服务多种功能一体化;(5)实现ISO9000标准管理体系与精细化管理体系的一体化。2、系统化原则(1)校企一体化实训基地“四个对接”系统化;(2)专业课程设置和产业工作过程对接系统化;:..--可编辑版本--双击可删====3)实训基地设备设施与现代企业设备设施对接的系统化;(4)教师团队与企业专家、技术能手对接系统化;(5)对外技术服务与区域经济主导产业对接系统化。、精细化原则(1)“学院+集团”一体化运行机制的精细化管理;(2)“系+总公司”一体化运行机制的精细化管理;(3)“专业教研室+分公司”一体化运行机制的精细化管理;(4)“课程+工作室”工作过程的精细化管理:能力形成过程的控制文件(课程标准、课程(作业)指导书、设备设施操作规程、工作室相关制度等的精细化管理;(5)“专业+课程+能力+绩效”关键控制点的精细化管理:监控、评价、考核标准。4、示范性原则(1)管理体制和运行机制的示范性;(2)集教学、生产、培训、服务功能于一体的示范性;(3)工学结合、任务驱动、情境教学人才培养模式的示范性;(4)基于工作过程导向的项目课程开发的示范性;(5)“教、学、做”合一的教学方法的示范性。四、建设目标(一)总体目标以学院形成的《校企一体化运行机制的建构与实践》创新项目为基础,构建校企一体化校内实训基地的管理和运行模式,搭建“工学结合、产学合作、校企一体”管理体制与运行模式的“四个对接”,培养和锻炼一支专业扎实、技能精湛的实训基地指导教师团队;遵循校企一体化基地建设的“设备生产化、环境真实化、教师技师化、学生员工化、管理企业化、运作市场化”原则,引入ISO9000标准的管理理念和原则,形成可操作、可监控、可评价的精细化管理体系;以数字化网络建设为前提,构建社会服务体系,变纯消耗型实训为生产经营型实训,形成“教室、实****实训室、生产现场”三位一体,集教学、科研、生产、培训多种功能于一身的具有示范、引领作用的校企一体化校内实验实训基地。:..--可编辑版本--双击可删====、校企一体化校内实训基地市场化运作;2、实训基地数字化网络全面提供信息服务;3、精细化管理体系全面实施;4、指导教师团队满足基地运行要求;5、社会服务体系全面投入运行;6、理实一体项目工作室满足工学结合、情境教学需要。五、建设内容(一)校内实训基地市场化运作模式建设1、成立现代置业集团公司成立现代置业(仿真)集团公司,下辖IT创新、锐先电子科技、汇智管理服务、尚能商贸、人本商务旅游政务、蓝天文化艺术传媒等6家总公司,分别为计算机科学与技术、电子信息、管理科学与工程、经济贸易、人文与社会科学、艺术等6个教学系提供实训基地和产学对接的平台,集教学、生产、科研、实****实训于一体,形成校企“资源共享、互惠双赢”的有利局面,实训基地框图见图4所示。智宇网络公司9锐先电子科智达软件公司个工技总公司智幻游戏公司创新总公司作智梦动漫公司室智芯科技公司汇源管理服务总公司电子器材公司电子仪器公司6中高级技工人个锐先电子才培训公司工自动化电器作尚能商贸总科技总公司尚能商贸总科技总公司设备公司室公司电子研发公司校人本商务旅游机加工公司企政务总公司一恒光人力资源管理咨询公司5体光华物流个化汇智管理蓝天文化传有限公司工校媒总公司服务总公司德鑫财务作内管理有限公司室实顺弘创业训投资有限公司基地信达电子商务有限公司9信融进出口个尚能贸易有限公司工商贸总公司信盛营销作服务有限公司室信源管理信息:..====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====图4校企一体化校内实训基地框图2、实施市场化运作校企一体化校内实训基地市场化的运作分为实训基地建设的专家咨询调研、公司注册运作、基于产学对接工学结合的生产、产品检验市场运作等四个部分,各部分建设内容如下:(1)专家咨询调研采用走出去、请进来、信函等形式,对珠三角、湖南省地域,尤其是长株潭、星沙经济开发区,开展产业、行业、企业、专业、市场的信息收集及调研活动,结合学院的具体情况,进行综合分析,形成调研报告。召开由行业、企业及学院的专家组成的专业指导委员会会议,根据国家和地方政府产业、教育政策,区域经济发展规划和支柱产业政策,咨询论证,确定校企一体化实训基地“产业+企业+专业”运行模式的实施方案。(2)公司注册运作选择师资和行业专家多、技术力量强、设备设施先进的总公司或分公司进行工商注册,实施市场化运作。选定锐先电子科技总公司,成立锐先电子科技有限责任公司,确定其核心产品为智能电子产品和PCB加工;成立IT创新股份有限:..====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====公司,确定其核心产品为网络集成、动谩设计、游戏开发等技术服务(拥有自主知识产权的可注册商标)。非生产性的仿真性工作室、情境教室、实行课余开放制度,为学生开展科技创新活动、科技竞赛活动、自主创业活动提供技术咨询、服务、培训和场地、设备、设施支持。(3)基于产学对接工学结合的生产各分公司、各专业教研室,针对本专业人才培养方案和本专业现有工作室的人力资源、设备设施情况,每年至少引进或研发1项生产性产品、一项加工服务项目、一个技术支持项目,以实现实****内容的工学结合。引进或研发项目的生产或服务过程应与学生实训过程有机结合,配套开发基于工作过程的项目驱动的课程,购置基地生产的设施设备,建设的工作室应具有真实的企业工作环境和职场氛围。引进或研发生产或服务项目的分公司或工作室,根据生产或工作流程,合理制定员工定编标准,除满足学生实训要求外,还应预留一定数量生产或服务性岗位,满足20%的学生在本院顶岗就业。平均每年引入5—7个生产性产品或加工服务项目,实训与生产相结合,变纯消耗型实训为生产经营型实训,为学生科技创新、就业创业活动提供技术咨询与培训服务,为学生提供职业技能培训和鉴定服务,每年新增1-2个认证资质。(4)产品检验市场运作参照市场化企业组织机构,成立相应的市场、营销、采购供应、质检、物流等部门,实行企业管理,严格执行工艺标准、工装标准、质量标准、检验标准,对产品的生产、加工、服务实施过程控制,确保产品质量和服务质量。实行市场运作,稳定已有订单客户,采用广告、网络、直销等手段,加大销售力度,扩大市场占有率,提升企业经营业绩,达到以产促学,以产养学的目标。按照产品的工艺流程和生产质量标准,严格进行产品生产过程各工序的检验,树立质量第一的理念,严把质量关,做好产品的入库、分销、资金回笼和市场运作分析等工作。(二)实训基地数字化网络建设:..====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====1、实训基地网络提质建设⑴出口带宽⑵内网安全管理⑶VLAN划分及访问控制⑷远程访问⑸各情境教室的网络建设⑹无线上网平台建设2、统一信息资源建设(1)信息标准是一个覆盖面宽、应用范围广泛的信息化规范工作,是信息化建设的基础,而基础信息编码使用频率最高、影响最大,研制基础信息编码是制订信息标准的基础性工作。为了让学院实训基地各系统能够通过数据传递等方式进行数据信息的交换,需要制定统一的数据交换信息标准,包括数