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阔论,纯粹把备课留于形式。把上课视为游戏。在教学中尽量激发学生的学****兴趣,调动学生的参与热情,并通过学生喜闻乐见的方式落实教学的每一个大环节,让学生在了解、认识、掌握相关知识的同时,积淀一定的能力素养或道德素养,让学生在道德情感的世界产生共鸣。使学****成为一种享受、吸收、内化的过程。一堂课的教学内容勿需安排得的水泄不通,要留出一定的时间让学生来读读、想想、写写。听说读写不是语文课的专利。相反地,课堂中要给学生一定的作业时间,使学生在作业的过程中达到学****的最有效的状态。3、要重视课堂教学中的即时评价,及时进行学****反馈。做好课内外学****活动记录和评价。以主题单元为单位进行阶段性评价和反馈。期末进行必要的书面检测,结合日常观察、学****活动记录、阶段性考查、期末检:..我评价、学生相互评价、家长和社会评价等方式,评价方法多样,有教师观察记录、学生活动、学生访谈、作品评析、书面测试等方法,教师要根据具体情况灵活选用方式、方法,并不断创新和完善。4、加大资源开发,重视学科合作品德学科是一门综合性较强的学科,它的课程资源是多样的、开放的,不限于传统意义上的教材。因此,要根据教学需要,利用学生的经验、生活等资源;利用学校、家庭、社区中的各种资源;利用社会教育机构、自然环境资源等注重教学实效。这学期,在教学四下年级品德中,我就充分利用了区档案馆、区敬老院等这些社会机构资源,让学生进行实地考察和采访,获得事半功倍的教学效果。同时还应重视阅读报刊书籍,关注时事新闻,加强科学、历史等方面知识的学****以适应课程教学的要求。另外,还要特别注意利用其他课程,实现综合教育效益。在明确努力方向的同时,大家也提到了不少实际性的困难,如课前的准备工作因学生的能力****惯等问题或家长的诸多因素而不能很好地配合,往往是老师说得很激动,学生听得很心动,回到家后没了行动。高段的很多社会实践活动需要化时间,还要有相应的场景,但学校的实际情况,安全因素等又不允许学生走向社会去实践、感受,等等,一切的一切教不待于教育主管部门的引导。新课程培训心得体会《新课程听课评课与优秀案例解析》反思七年级上期思想品德教学计划:..2、课堂教学要紧紧围绕教学目标展开。虽然上课不是照本宣读,也不是教案走场,但决不能随心所欲,不着边际地高谈阔论,纯粹把备课留于形式。把上课视为游戏。在教学中尽量激发学生的学****兴趣,调动学生的参与热情,并通过学生喜闻乐见的方式落实教学的每一个大环节,让学生在了解、认识、掌握相关知识的同时,积淀一定的能力素养或道德素养,让学生在道德情感的世界产生共鸣。使学****成为一种享受、吸收、内化的过程。一堂课的教学内容勿需安排得的水泄不通,要留出一定的时间让学生来读读、想想、写写。听说读写不是语文课的专利。相反地,课堂中要给学生一定的作业时间,使学生在作业的过程中达到学****的最有效的状态。3、要重视课堂教学中的即时评价,及时进行学****反馈。做好课内外学****活动记录和评价。以主题单元为单位进行阶段性评价和反馈。期末进行必要的书面检测,结合日常观察、学****活动记录、阶段性考查、期末检测等方式,综合评定学期学业成绩。评价主体多元,有教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长和社会评价等方式,评价方法多样,有教师观察记录、学生活动、学生访谈、作品评析、书面测试等方法,教师要根据具体情况灵活选用方式、方法,并不断创新和完善。4、加大资源开发,重视学科合作品德学科是一门综合性较强的学科,它的课程资源是多样的、开放的,不限于传统意义上的教材。因此,要根据教学需要,利用学生的经验、生活等资源;利用学校、家庭、社区中的各种资源;利用社会教育机构、自然环境资源等注重教学实效。这学期,在教学四下年级品德中,我就充分利用了区档案馆、区敬老院等这些社会机构资源,让学生进行实地考察和采访,获得事半功倍的教学效果。:..知识的学****以适应课程教学的要求。另外,还要特别注意利用其他课程,实现综合教育效益。在明确努力方向的同时,大家也提到了不少实际性的困难,如课前的准备工作因学生的能力****惯等问题或家长的诸多因素而不能很好地配合,往往是老师说得很激动,学生听得很心动,回到家后没了行动。高段的很多社会实践活动需要化时间,还要有相应的场景,但学校的实际情况,安全因素等又不允许学生走向社会去实践、感受,等等,一切的一切教不待于教育主管部门的引导。新课程培训心得体会《新课程听课评课与优秀案例解析》反思七年级上期思想品德教学计划学****品德与社会课程标准》心得体会范文《课堂教学中教师行为和学生活动研究》经常听到一些老师说到:小组合作根本就没有什么作用,对学生的学****没什么帮助,也有一些老师议论:很多学生根本不看题就动手做题,结果会的题目也写错,针对这些教学中出现的问题,我们进行了“课堂教学中教师行为和学生活动研究”,以前老师们是为了上课而上课,而现在老师们在吃透教材的前提下,为了研究、为了解决问题而上课,提高了学生的学****效率。我们还精心提炼了3个有效问题,“如何提高课堂提问的有效性”、“怎样提高合作交流的有效性”、“如何提高学生的审题能力”,今后的教学中我们还将针对这3个问题进行深入细致地专题研究,从而提高教学的有效性。:..深了,备课时抓住教材的重难点,教法得当,教学业务水平得到提升,教师的专业化水平得到发展,最终受益的是我们的学生。在几次的抽考中,老师们在不加班不加重课业负担的前提下,与以往相比进步明显,大面积提高学生的学****成绩,学生解决实际问题的能力得到提高。我们在摸索中前进,我们在研究中成长,开展研究的一年多来,老师们主动学****的积极性在提高,备课的有效性在提高,逐步达成课堂教学的五个有效。课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何做到有效的教学设计,面向全体学生的高效课堂教学,是我们实践研究的主题。反思以前的教学工作,每次上课,很多老师都是单打独斗,势单力薄,上过课后,教研组虽然有听课、评课制度,但往往缺乏对课的教学设计的先前研究和针对指导,评课时泛泛而谈,走一种过场,对上课人和听课人触动不大,收效甚微,教师成长脚步缓慢;而参与一次区级或市级的教学课,却往往能快速提升自己的教学水平,有时甚至给人一种脱胎换骨的感觉,究其原因,往往是这样的课,能得到很多老师或专家的帮助和指导,通过反复的磨课,不断更新自己的教学设计和教学理念,逐步走向成熟。事实证明,教学设计是高效课堂的关键,是教师备课的难点和盲点。另外,虽然教研组有集体备课制度,但经常出现集体备课研讨不够深入的情况,缺少研讨前的独立思考,致使集体备课形式主义严重,不能解决实质性的问题,对教师的专业成长也作用不大。同时,我们认为教师的专业成长不是个人的成长,而是全体老师的共同成长,最终收益的应该是我们的学生。(六)项目建设的主要内容和项目实施后对改善学生实践动手能力和提高教学质量的效果分析:...项目建设的主要内容在学院校园网二期工程改造和实训大楼全面启用之后,在计算机应用与软件专业及相关专业实训室改扩建的基础上,申请该项目,主要用于改建和扩建我院计算机应用与软件及相关专业实训室,计划分别建设四个具有复合功能的实训室,最后由一组高端服务器将通过网络各个实训室联接起来,形成一个功能强大的实训基地。(1)计算机硬件、组成原理与接口实训室:主要承担计算机组成原理、单片机组成原理、过程控制、接口、汇编语言程序设计和计算机组装与维护等实训项目,主要包括三个室,分别是计算机组成原理实验室、计算机硬件组装实训室、单片机和接口实训室。其中前两个室目前已初具规模,只需要补充56台PC机,组成原理实验仪28台,单片机和接口实训室则需要购置114台实验仪。(2)软件工程实训室:承担软件系统设计、编码、测试、程序设计等实训,主要包括软件项目管理、软件设计与开发(2间)、软件测试三个室,其中软件设计与开发室包括两个机房,除提供软件工程中的软件设计与开发外,还提供程序设计语言如C/C++、VB、JAVA语言程序设计以及数据库系统设计与开发等技能的训练和管理信息系统实训(含ERP、CRM等系统应用实训),每个实训室各有56台学生用机,教师用机1台。该实训室目前已有PC机57台(原来的项目管理、软件设计与开发、软件测试都集中在该机房),还需要增加PC机114台,服务器4台,用于构建完整的软件工程实训室。(3)网络工程实训室:主要承担网络技术与组网、网络布线、网站构建与开发、网络管理与网络安全、网页设计等网络系统集成能力和网络编程能力等技能的训练,主要包括网络布线工程、网站建设、网络管理三:..PC机28台、小组服务器14台、路由器7台、交换机7台,主要用于网站建设和网络管理,还需增加PC机56台、小组服务器26台、2台高性能服务器、路由器14台、交换机14台、防火墙2台、3-7层的核心交换机一台、网管软件、流量监控和计费软件,以及双绞线、光纤布线和测试工具一批。(4)平面设计、影视与动画制作实训室:主要承担图形图像处理、平面设计、三维动画设计、非线性编辑、影视制作、CAD等技能训练。共3间机,其中两间实训室由114台工作站构成,教师用机2台,学生用机112台,主要用于图形图像处理、平面设计、三维动画设计、CAD等计算机应用软件技能训练;另一个实训室由57台APPLEMac-。目前我院现有50台学生用苹果机和1台教师用苹果机。还需增加PC机114台,苹果机6台,A0幅面的彩色喷墨绘图仪高精度1台,宽幅面彩色喷绘仪1台。10间公共机房近600台计算机也可以用于计算机应用与软件1专业的程序设计语言和计算机应用课程的实践教学。⑴提供知识向能力转化的场所知识是能力的基础,在工作中人的知识与能力是相辅相成的,二者缺一不可。然而能力与知识二者并不等同,需要有一个知识向能力转化的过程。高职实训基地为理论与实践的结合提供了训练的场所,使学生从“有所知”走向“有所为”,保证高、中等职业技术院校实施以实际应用能力培养为主线的教学计划。为学生提供模拟、仿真乃至真实的实****实训环:..力的角色转换。在数量和人才规格方面满足企业对新增劳动力的需求。⑵拓宽与丰富学生专业知识面技术开发与应用性人才需掌握的知识与能力,不可能完全通过课堂教学的形式传授,尤其是专业知识和应用能力,需要在各种实践性环节中获取。高职实训基地跨学科、跨专业的综合技术训练,可拓宽与丰富学生的专业知识面,例如,在软件设计与开发实训中,学生不但可以掌握常用设计模式、设计方法、设计技巧和设计语言的技能,而且还能掌握诸如制造行业ERP、CRM、SCM、DRP等相关业务知识,而这些相关行业的业务知识对于每一个就业者来说都是非常重要的。⑶创造职业岗位的真实实践环境职业岗位知识与能力是应用性人才必须掌握的基本知识与能力。为了加强学生独立观察、分析和处理问题能力的培养,高职实训基地创造了一个生产现场模拟训练或真实训练的实践环境,让学生自己动手进行设计和操作,熟悉并掌握本行业的主要仪器设备和基本工具,以及生产工艺、基本技能、专业技术等。⑷接触与学****市场最新应用技术当今社会科学技术发展日新月异,高新技术产业层出不穷,面对激烈竞争的市场,只有了解与掌握最新的技术,才能适应社会及行业发展的需要。建立高职实训基地,引入先进的技术与设备,加强与校外企业的合作,可以及时涉猎高新技术领域,接触和学****高新技术⑸培养创业精神和创新能力:..能力为核心的综合实践能力。高职实训基地的技能操作、产品制作、项目实施和科技开发等一系列模拟训练,既可培养学生的创业精神和实践能力,又可激发学生的创造性和创新思维,并使创造的欲望转化为能力。⑹提高职业素质和综合能力高职实训基地可在爱岗敬业的情操、团结协作的精神、遵纪守法的****惯和工程素质等方面对学生职业素质进行“养成教育”,为他们今后走上工作岗位及其发展奠定基础。同时,通过科技开发、产品研制和工程项目等实训课题,让学生在实际工作中运用已学专业知识和经训练所获得的经验及掌握的技术、技能,通过群体协作来完成训练项目,使学生不仅能取得实际工作经验,并能培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等综合素质与能力。⑺科技推广服务为了更好地服务于社会和企业,我院计算机应用与软件实训基地创办了校内软件研发基地。已完成ERP、企业OA系统、物流管理系统、财务管理系统、商务管理系统等软件系统的开发,技术的平台化的企业信息软件系统,成功地应用在多个企业的信息化系统中,为企业提供科技服务。我院计算机应用与软件实训基地的定位是成熟技术的应用基地。为企业设备更新换代提供人才培训和技术服务。企业新产品可在基地进行试验、技术推广和推销。项目式教学法心得体会(共10篇)pbl项目式教学法心得体会(共13篇):..10篇)目标教学心得体会(共6篇)体验式教学培训心得体会(共6篇)