文档介绍：该【大班户外游戏教案20篇 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【61】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班户外游戏教案20篇 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也有很高的兴趣,然而车的种类仅有这三种,并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则,都明白要往右边走,可是还是有个别孩子会违反规则,我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开,设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯,这样既可调节孩子的活动量,也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好****惯。活动目的:1、在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处分享欢乐的心境。2、锻炼幼儿腿步肌肉,练****蹬的动作。生活用具:毛巾、衣筐活动流程:共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地活动过程:25/61:..一、共同布置场地1师:今日教师请你们来当小司机,司机是做什么工作的呢?那开车应当注意什么?应当往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动,热热身吧!2师:我们看见马路中间有什么?(路线)今日教师想请你们来建这个防护栏,用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。思考:幼儿已升入大班,已经有本事自我设想出自我想要的东西,那么教师只需把要求说清楚,把需要的材料交代好让幼儿动手做。二、交待要求:师:此刻我们每个人都拿到了车,并且刚才我们已经布置好了路,在开车时我们应当坚持必须的距离,以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则,保证安全。三、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情景,是否有危险行为及是否有违规现象。/61:..出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,、接力车赛今日我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,,、整理玩具/61:..大班户外游戏教案(十一):蜈蚣走路活动目标1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。2、学****多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力。活动准备1、长松紧带垫子,拱形门,椅子。2、音乐:一齐走活动过程一、听音乐做韵律操。/61:..二、学****多人合作向前走的动作。1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣,练****向前走,并能配上口令:左右左、一二一。2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走。3、蜈蚣长大/61:..练****三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试。三、练****脚受*向前走的动作。1、幼儿五人一组,戴上脚环,练****走路。要求步伐一致,注意安全。2、出示脚环,讲解戴法。四、蜈蚣练本领1、幼儿依次练****教师给予指导。2、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。五、做放松动作。/61:..坐在垫上,解下脚环。六、蜈蚣走路比赛五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳。七、活动评价大班户外游戏教案(十二):、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作本事。、弹跳本事的`进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。/61:..,培养合作意识。。。活动过程(一)、开始部分:热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。(二)、游戏部分:1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材,(教案出自:幼儿园学****网教案网)家长与幼儿用弹弹圈运球比赛,分为5组,看哪一组用的时间最短,且球不着地为胜!2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包,幼儿用弹弹圈接沙包,分5组,在一分钟内,看哪组接到的沙包最多为胜。32/61:..3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈,家长跳圈,幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面,看哪一组最先到达目的地就获胜!4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间,走回起点,快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动:听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。整理活动:让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。(三)、活动总结天气较冷,在活动过程中,进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度,并让幼儿身心愉悦的参与其中,让幼儿在每个环节都能有所获得。大班户外游戏教案(十三):跳绳活动目标:1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。33/61:..2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作潜力。活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。活动难点:双人合作花样。活动准备:一根长绳子。短绳若干。活动过程:一、教师带领幼儿做热身运动。二、听教师口令练****跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳,幼儿跟着教师跳、跳、跳,原地双击此处师问;还能够怎样跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。34/61:..三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿应对面,两人同时双脚一齐跳,跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多,多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。五、活动结束随着教师做整理运动35/61:..大班户外游戏教案(十四):一物多玩设计意图:一物多玩中物和玩是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开物,也离不开玩。为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以球为主体物的游戏,引导幼儿探索新颖的玩玩法,孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能,到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋一球多玩的基础上,结合球,让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学****更多的玩法,并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力,能够根据游戏规则进行游戏。选取材料:皮球活动目标:。,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。。36/61:..活动准备:皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法:你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程:一、(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?二、基本部分37/61:..,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,可是不能让皮球跑出我们的场地,当教师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗?(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中),这天教师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?,一齐进行胯下传球练****吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)三、,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏你抛我接。教师和孩子先进行示范练****练****一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏。?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行夹球跳比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识。38/61:..,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行头顶传球游戏。四、,可是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成4队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里),我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。五、,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)39/61:..,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。大班户外游戏教案(十五):钻地笼设计意图:本地是江南鱼米之乡,十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动,我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着,另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊加油的同时,嘴里念念有词:小螃蟹,你快点!不然就被我地笼抓住了!上前一问才明白,孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是,我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性,也为了让孩子自发的游戏更加礼貌化,所以,设计了这个体育游戏活动。活动目标:1、练****跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。2、增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。40/61:..3、能在简单愉快的环境下游戏。活动准备:皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带活动场地一活动重难点:快速钻爬地协调性活动过程:1、热身运动。伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》,幼儿复****游的动作,并和教师一齐学****爬行动作入场。41/61:..、基本动作。(1)基本动作练****师:我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这可是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们,你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不一样的玩法,自由玩。师:我们刚才尝试了不一样的玩法,此刻请小螃蟹们告诉我,你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自我的玩法,和小朋友一齐分享。(2)教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则:不能够碰到皮筋变成的地笼,否则就会被地笼缠住脚,渔民们会抓住你的。①跨地笼。将皮固定在小椅子靠背中部,请幼儿跨过去。师:我们小螃蟹们打开你们的长腿,勇敢地从地笼上跨过去。/61:..②跳地笼哎呀,我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着,一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)幼儿练****跳的动作。③钻地笼师:勇敢的小螃蟹们累了,我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同时,请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了,为了不让他们发现我们,我们得赶紧从地笼下钻过去。注意:不能碰到皮筋,否则就会被渔民发现。幼儿从皮筋下练****钻的动作。教师在一旁指导,会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒:快!渔民来了,立刻要发现你了!)(3)师幼一齐探索地笼的其他玩法。/61:..师:刚才地笼是横着放的,此刻,渔民们发现捉不到螃蟹,他们布下了天罗地网,那我们该怎样过地笼呢?①游戏:小螃蟹过地笼。将皮筋纵横交错、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中,供幼儿用不一样的方法过地笼。②游戏:小螃蟹比赛过地笼。在场地一中练****即:两队人数相等的幼儿,务必先钻过三组椅背中部搭的地笼,然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼,再由场地外绕回来回到队伍最前列,与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等待的幼儿,务必等过完地笼的幼儿和自我拍过手后,才可出发。3、放松活动。小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧,河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了,也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在音乐声中,幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。/61:..师:其实,过地笼还有好多方法,比如,女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等,只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。大班户外游戏教案(十六):大班户外游戏教案《滚皮球》游戏名称:《滚皮球》游戏目的:、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。,激发对体育活动的兴趣。游戏准备:1、大皮球(每人一个)2、平整、无障碍的空地。游戏规则:1听口令行动,不能够自我随意行动。/61:..,不得用脚踢,皮球不能离开地面。,不能够去抢他人的球。游