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2024年经典朗诵比赛活动方案.docx

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2024年经典朗诵比赛活动方案.docx

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文档介绍:该【2024年经典朗诵比赛活动方案 】是由【mama】上传分享,文档一共【35】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年经典朗诵比赛活动方案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年经典朗诵比赛活动方案经典朗诵比赛活动方案1 一、活动宗旨 为了进一步活跃校园文化氛围,加强学风建设,把高雅艺术请进校园,提高学生的文化素养,丰富同学们的课余文化生活,弘扬传统文化,同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛,给同学们一个展示自我的`舞台,为增添校园文化气息贡献力量。 二、活动主题——弦歌悠扬珠玉华章 三、活动开展过程 :20xx年3月15日——4月9日,各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛,并对报名班级给予相应指导。(中文:201、203、204、213、214、222、228、229、231英文:202、206、207、209、215、221) :20xx年4月10日下午4点开始。选拔赛抽签进行。 四、举办单位 主办单位:高二年级委 协办单位:语文备课组、英语备课组 五、活动组织者:高二年级委 六、大赛评委:王、林、语文组三人、英语组三人 七、活动地点:学校运动场 八、评奖方式 大赛设一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名 九、其他 许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置经典朗诵比赛活动方案2 一、参赛内容: 积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。 二、参赛时间: 12月30日(周三下午) 三、朗诵要求: 1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。 2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。 3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。 四、大赛筹备: 1、12月8日各年级报名。 2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放; 五、评分标准: 1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。 2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方。 3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅。 4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的`舞台气质,表演时轻松自然。 5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。 六、评委及评奖方式 1、各年级组推选出一名教师担当评委。 2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。经典朗诵比赛活动方案3 夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的****惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。 活动日期:端午节,也就是农历五月初五。 活动地点:xx外滩花园项目部 活动目的:端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定,在传统节日端午节来临之际,在xx外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动,具体事宜安排如下: 一、活动内容:围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。 二、活动主题:传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。 三、活动时间:20xx年6月25日上午 四、活动地点:xx外滩花园项目部 五、参赛对象:全体工作人员 六、评奖办法 1、奖项设立 集体奖4个。一等奖1个(奖励啤酒一箱),二等奖1个(奖励),三等奖1个(奖励),优秀1个(奖励)。 个人奖个。一等奖个,二等奖个,三等奖个(物质奖励)。 2、评委组成及评分办法 (1)评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。 (2)评分方法 ①采用100分制评分。 ②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后,求取平均分平均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。 3、评分项目及标准 (1)进出场(10分):进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。 (2)精神面貌(10分):参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。 (3)朗诵技巧(60分):普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。 (4)脱稿(10分):熟****朗诵内容,能脱稿朗诵。 (5)观众效应(10分) 七、工作人员安排 领导组:黄兴永(组长)、王维义、赵海山、白和德 评委组:黄兴永(组长)、铁自红、魏有福、任长存、杨元宏、祁小梅、潘红霞、王福香。 秘书组:赵吉成(组长)、郎秀娟、范青莲、李业元、李仁、杨淑兰。 场地组:奎宏林(组长)、霍永明、甘存孝。(布置主席台,划分学生场地。) 安全保卫组:赵玉杰(组长)、李永德。(组织安排各校学生就坐,负责安全保护工作。) 后勤组:杨更龙(组长)、霍金杰。 摄影:陈玉俊 学生管理:各校安排人员 八、活动要求 1、各校按要求加紧排练,保证朗诵节目的质量。 2、凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。 3、参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。 4、准时上交参赛名单、内容,迟交按弃权处理。经典朗诵比赛活动方案4 一、活动目的 为了更好地缅怀故人,缅怀先烈,切身体会英雄烈士们的无限爱国情操,深化感恩教育,传承中华民族的传统美德,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,加强思想道德教育,增强学生的责任意识,教育学生做到爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立服务意识。同时,也为了激发学生朗诵诗歌和创作诗歌的`兴趣,提升学生的文化素养,陶冶他们的精神情操。七年级将在清明节前举行诗歌朗诵比赛。 二、活动主题: 以"清明节咏怀"为主题,开展诗歌朗诵比赛。 三、参加对象: 初一全体学生。 四、活动时间: 20xx年4月2日(周四)下午第四节课 五、活动地点: 信息楼三楼报告厅 六、比赛要求 1、各班两个朗诵节目,人数不限。 ,主题鲜明,内容健康,提倡自创诗歌。 ,不拘一格,特色鲜明,诵读时间不超过3分钟,可配合音乐展演。 4、脱稿朗诵,有对诗的理解和赏析。 5、参赛者服装得体,仪态稳重大方,具有感染力。 七、活动安排 1、3月30日前各班主任将参赛诗歌内容以电子稿的形式发张文路老师,由张文路老师训练节目主持人(七6班一男一女),完成开场白、串联词和结束语,并制作节目单。 2、4月1日12:00前各班主任将配乐交沈丽英老师处试音,12:10抽签。 3、4月1日下午第4节课由沈丽英、张文路老师负责彩排,班主任通知诗歌朗诵者到报告厅彩排。 4、4月2日下午集中信息楼三楼报告厅。 八、评分规则: ,最后得分保留小数点后两位。 ,,去掉最高分和最低分,得出均分。 :个人:一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。 班级:一等奖两名,二等奖三名。以累计班内参赛者得分为班级总分。 、诵读形式、诵读效果及诵读者的表现情况进行现场打分。经典朗诵比赛活动方案5 一、比赛时间:1月17日8:00分 二、比赛地点:会议室 三、参加人员:全体语文教师 四、朗诵比赛评分标准(100分): 1、朗诵熟练、流畅、自然,富有节奏和韵律,脱稿,不超时。(20分) 2、能准确、完整地朗诵选定的课文内容,读得正确、流利,能正确地表达课文意境。(20分) 3、能使用标准的普通话朗诵课文,发音标准,声音洪亮,吐字清晰,重音(得当,语法重音、逻辑重音和感情重音处理得当)、语调(得体,句调之升降平曲)、语速(适中、连贯,停顿恰如其分,不丢字,不多字,不倒读,不破读,不重复语句)等恰到好处,声音能传达出文章的韵味。(30分) 4、感情(饱满真挚)、表情(自然、投入,充满自信)、动作富有表现力和感染力,所配背景音乐和课件的`意境与课文相符,能通过声音表情反映作品内涵,正确表达课文的思想感情。(20分) 5、仪表端庄、整洁,举止自然、大方,出场与结束有礼,能体现语文教师的良好形象和素养,整体效果好。(10分) 五、比赛规则 1、按参加比赛选手姓氏拼音字母排序,确定选手上场顺序。 2、采取“去掉一个最高分、一个最低分,取平均分为选手最后得分”的计分办法,算的选手最后成绩。 3、取各校参赛人员平均分的前三名设优秀组织奖。 六、比赛任务分工 总负责: 比赛场地负责人: 主持人: 计分员: 语文教师朗诵比赛评分表 评委: 序号 单位 姓名 评分标准 得分 朗诵熟练、流畅、自然,富有节奏和韵律,脱稿,不超时。(20分) 能准确、完整地朗诵选定的课文内容,读得正确、流利,能正确地表达课文意境。(20分) 能使用标准的普通话朗诵课文,发音标准,声音洪亮,吐字清晰,重音(得当,语法重音、逻辑重音和感情重音处理得当)、语调(得体,句调之升降平曲)、语速(适中、连贯,停顿恰如其分,不丢字,不多字,不倒读,不破读,不重复语句)等恰到好处,声音能传达出文章的韵味。(30分) 感情(饱满真挚)、表情(自然、投入,充满自信)、动作富有表现力和感染力,所配背景音乐和课件的意境与课文相符,能通过声音表情反映作品内涵,正确表达课文的思想感情。(20分) 仪表端庄、整洁,举止自然、大方,出场与结束有礼,能体现语文教师的良好形象和素养,整体效果好。(10分)经典朗诵比赛活动方案6