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一颗热爱、尊重过学生的心。聆听了那么多场精彩的讲座,就好像经历了一次精神的洗礼,我们学到了很多。然而我感受最深的一点就是老师对学生的爱。作为教师除了要认真解答学生的每一个疑惑;要认真评写学生的每一次评语;还要合理处理学生的每一个错误,充分调动学生的每一个闪光之处,做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育,保持热爱、尊重学生的心。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,然而,热爱学生并不是一件容易的事。临平一中的司徒永定老师为我们讲述了他早年管理最乱最差的班级的故事。他最终每一个孩子的心,带他们绘班旗,唱班歌,牵引他们逐渐提升自己。这让我感受到了以为老师父亲般的爱心。在我实****期间,我也遇到过这样一位热爱、尊重学生的好老师。良渚一小的郎俊娣老师班里,有一位女同学成绩很差,跟不上班级的学****进度,甚至日常上课中也无法正常参与,令各科老师头痛不已。但是郎老师从来没有一丝一毫想要放弃她的念头。她每天给她布置较为简单的作业,安排班委课后帮助她学****并且经常鼓励她兰兰,你并不笨,我们兰兰很聪明,只要比别人更努力一点点就好了,,兰兰无法正常参与,郎老师还是会安排她做诸如打扫卫生之类的劳动。她说:我总是在想要怎样帮助她,她不能参加集体活动,但是也可以做做后勤工作,这也是为班级出力,如果把她晾在一边,那么她可能就体会不到自己的价值感,这对孩子来说太糟了。在她的身上,我学到的远不止这些。教师的特殊身份督促着我,要对学生保持一颗挚诚的爱心。每一个学生都是自己的孩子,对待孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特别是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给一些鼓励。 所谓德行之表,不仅要有一颗热爱、尊重学生的心,还要严以律己,做学生的表率。培训第一天,柴局长在动员大会上倡导的讲师德、树师风令人印象深刻。十年树木,百年树人,老师的一言一行深深影响着万千学子的成长轨迹。所谓树人先树己,老师在要求学生品行端正的同时,更该约束自己的一言一行。从日常穿着打扮到为人处事的态度,老师无一不是学生的道德榜样。特别是小学生,正处在懵懂时期,学****能力也是最强的时候,任何不利于他们成长的****惯一旦****得便伤害深远。我依然记得我的小侄女第一天上学的事情。新学期报到后,哥哥带着女儿来我家中做客,聊起到学校报到的事情,他松了一口气。小侄女的班主任是个女老师,哥哥一直很怕碰到打扮时髦、花枝招展的女老师,他怕女儿有样学样,将来变成行为不端的女孩子。那天小侄女报到,看到女老师打扮朴素得体,言行之间谦和有礼,他终于放下了心中的大石。看来,老师的一言一行不仅体现着个人的风格态度,还寄托着家长的殷切期待。 此次培训时间很短,但是收获却不小。我们的教育生涯刚刚起航,窗外那株紫丁香盛开满树的笑脸,提醒我们以苦为乐、甘于寂寞,在平凡的岗位上发挥不凡的力量。 网络培训师德师风研修总结篇2 学校对我们教师集中组织进行了培训,通过这次培训学****使我拓宽了学****的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学****的心得。 一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起: 1、热爱祖国,爱岗敬业 热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。 2、热爱学生,诲人不倦 热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学****的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学****上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。 3、以身作则,为人师表 在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。 二、用学****引领自身专业成长 随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学****就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学****不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学****观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学****包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。 教师终身学****已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学****的理念,拥有自主学****自我学****的观点。因为终身学****已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学****获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学****新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。 其次要加强专业知识的学****课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学****的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学****是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学****资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学****的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学****怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学****的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学****的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。 为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学****提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。 网络培训师德师风研修总结篇3 作为一名教师,教学生****得知识固然重要,但是教会学生如何做人更是一件充满挑战的事情。教师自身首先得立师德,铸师魂,.只有这样,才可以提高育人水平。 何为师德?顾名思义是一种职业道德,是教师和一切教育工作者必须遵守的职业道德。我认为想要成为一名有良好师德的教师,首先他应该热爱他的工作岗位。俗话说,对一件事情,只有喜爱它,才可以把它做到最好。教师应该把他个工作岗位当做是他实现人生目标和自我价值的媒介,在一点一点的进步和收获中获得成就感。尊重和爱护每一个学生也是教师必须要具备的,所谓一视同仁,就是不管一个学生学****成绩多好,或者他的品行多差,都要一样对待,一样用自己的耐心鼓舞他。我曾经看到过这样一个事例,有一个学****成绩差,品行不端正的后进生,在学校里,无论老师凶神恶煞地批评还是和风细雨般的鼓励,他都不为所动,继续我行我素。直到一位老师的出现,这位老师的每一节课,他都会请那位学生回答问题,不论他回答的多好多差,老师都会在全班同学面前鼓励他。从没有负面评价。久而久之,在老师的持续鼓励和推动下,这位后进生也终于不再是后进生了。可见,一个拥有崇高师德的教师是把自己的耐心和爱心平均分给班上的每一个学生。教师自身的素养也很重要,在孩子的眼中,教师总是一个知识渊博无所不知的神人。因此,教师在确保自己可以教好学科知识的同时,也应该不断提高自己知识的广度和深度,并且不断提高自己的人格魅力。我认为,教师最应该具备的人格魅力就是说话算话,以身作则。教师不应该随便给学生承诺,但是一旦给学生做出了承诺,便应该严格执行,一个守信用的老师才可以在学生中树立较高的威信。我还看到过这样一个事例,一个老师教育学生养成良好的卫生****惯,并且答应学生老师将和学生一起培养这样的卫生****惯。于是,在接下来的学****生活中,这位老师从来不乱扔垃圾,并且看到地上的垃圾也会主动地捡起来,等等。这样,在老师的带领下,他们班的学生也渐渐养成了良好的卫生****惯。教室干净又整洁。老师也深受学生的喜爱。 师德是一个永恒的话题。教师要不断完善自己。责任心、耐心、奉献心更应该深深刻在教师的心中。 话说责任心,教师的责任心在于管理好班级的每一个学生,在学校,教师要担负起传授孩子知识,保证孩子安全愉快地在学校学****和生活的责任。教师的责任还体现在学生放学回家之后,比如积极地与家长联系,交流孩子在校的表现,制定一套可以促进孩子进步的学****方案。教师的责任心真是体现在孩子的方方面面。 话说耐心,耐心就好比涓涓细流,缓缓地流淌。教师的耐心应该体现在孜孜不倦地教导孩子,面对学生不明白的地方,应该详细地讲解。要知道教师的耐心,可以增加孩子对教师的信任,也可以激发孩子的自信和学****的欲望。 话说奉献心,虽然我并不认同教师是蜡烛,燃烧自己,,教师也应该有园丁一般,时时滋润小草,期盼着小草茁壮成长的的奉献精神。 网络培训师德师风研修总结篇4 今天一天,本人通过参加xx区组织的师德培训学****听了两位老师的讲解,受益匪浅。师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训学****中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。 1、要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学****不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学****是为了更好的肩负起我们的责任,学****的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学****兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学****让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2、要爱每一位学生。 “我生活中最主要的东西是什么?”是对孩子的爱。这是俄国教育家苏霍姆林斯基说过的一句话。所以,热爱学生是教师最宝贵的职业情感,是一切优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。师德教育要坚持以热爱学生、教书育人为核心。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学****这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,快快乐乐的感受人生的价值,不会虚度一生。老师要努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学****积极学****不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。