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罗贯中《三国演义》读后感篇3 故事起源于东汉末年的黄巾大起义,终止于三国归晋,描绘了一个波澜壮阔的历史时代,再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。《三国演义》主要是讲了天下大事,分久必合,合久必分,于是开始了三国之争。这三国分别是曹操的魏国,孙权的吴国,刘备的蜀国。天下形成三国,因为蜀国有了旷世奇才诸葛亮,吴国有能文能武指挥千军万马的周瑜,而魏国君主曹操更是一代枭雄,虽是狡诈多端,却是治国有方。刘备原来是皇家子孙却流落到街头以卖草鞋为生,又因他胸怀大志,宽厚待人,广交天下朋友,最后建立起蜀国。孙权也因才能过人,把吴国治理的很富强。曹操本是汉室的骁骑校尉因文武双全,智谋过人,成就了魏国。最终因魏国君太子刘禅昏晕无道,治国无方,在魏国大军逼近时投降了魏。吴国国君孙皓也是整天花天酒地,不理国事于是也被魏国消灭了。不想半路杀出一个“程咬金”——司马家族,取而代之魏国争取来的天下,最终司马称帝统一了三国,建立了历史上的晋朝。 我喜欢这本书,因为它是乱世出英雄的时代,没有哪个时代能如三国时期涌现出如此之多的'经典人物。也是因为书中的故事情节跌宕起伏,人物栩栩如生,不论是人事还是故事,都令人拍案叫绝。还是因为它有我喜欢的佩服的人物在里面。我佩服在长板坡大战时乱军之中救出阿斗的武功与谋略过人的赵子龙;我也佩服忠肝义胆,人在曹营心在汉的关云长;我还佩服年轻有为的帅才姜维;我更佩服足智多谋,学识渊博的诸葛孔明先生;他的草船借箭、借东风、空城计、七擒孟获等故事让我看傻了眼。尤其是在空城计时真佩服他大敌当前,临危不乱的风度。还有很多很多,我得慢慢品味。 《三国演义》这本书带给我极大的乐趣。我喜欢它,因为它讲的不仅是故事,还有做人做事的道理。在书中我学到了一些历史知识,而且我也学了一些做到做人做事的道理。诸葛为什么不出户而知天下,那是因为博览群书的知识积累,我也要学****他,多学****多看书,以后做一个对社会有用的人。 罗贯中《三国演义》读后感篇4 我从8岁时开始看《三国演义》,我一直都很喜欢。所以直到现在我也还在阅读。 《三国演义》这部小说,主要是在讲东汉末年,群雄争霸,有三位英雄脱颖而出。他们分别是刘备,孙权和曹操。他们三人争夺天下。这本书里也讲了很多战争,比如说夷陵之战、官渡之战、赤壁之战等。 其中我最喜欢官渡之战。中国东汉建安五年(200),曹操统军在官渡(今河南中牟境)地区击败袁绍军队进攻的一次决战。 东汉末年,豪强拥兵割据,逐鹿中原。时袁绍拥有冀、青、幽、并四州,自恃兵多粮足,图谋相机消灭仅据兖、豫二州的曹操。 建安五年一月,袁绍率精兵10万南下。在此之前,曹操为避免腹背受敌,已先击溃与袁绍联合的刘备,并进驻易守难攻的官渡。 四月,曹操以声东击西之计,于白马(今河南滑县境)击斩袁将颜良,败袁军。袁绍初战失利,锐气受挫,改分兵进击为结营紧逼。两军对垒于官渡,相持数月。 其间曹操因兵疲粮缺,一度欲回守许昌(今河南许昌东)。谋士荀彧认为,曹军以弱敌强,此时退兵必为所乘;反之,袁军轻敌,内部不和,相持既久必将有变,正可出奇制胜。 曹操纳其言,派兵袭烧袁军粮车;又亲率精锐5000奔袭袁军乌巢(今河南境)粮屯,全歼袁军,烧毁全部囤粮。 消息传来,袁绍所部军心动摇,纷纷溃散投降。曹操乘机全线出击,歼敌7万余,袁绍父子仅率800余骑北逃。官渡之战,,袁绍则从此一蹶不振。 要知道在这次战争中发明了霹雳车,结果是曹操胜利了。我还很佩服书中的人物,比如曹操、刘备、诸葛亮,因为他们遇见什么事情都能沉住气。 有一次,弟弟在那里闹,我刚想大发雷霆。妈妈就说:“你看了那么多三国故事,要学会沉住气。你越是心平气和弟弟才越听你的。”我试了一下,果然如此,于是我更加佩服三国里的“伟人”了,也更赞叹《三国演义》里的那些计策,比如说反间计空城计等。 我认为《三国演义》是一本非常好的书。也就是因为《三国演义》这本书,让我爱上了历史,也爱上了阅读。 罗贯中《三国演义》读后感篇5 《三国演义》,我很喜欢的一部名著,里面充满了各种各样的人物,有谨慎多疑的曹操,有诚实守信的鲁肃,有心胸狭隘的周瑜。每个人都是现实生活中一类人的缩影,我最喜欢的是“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮。 三国时期蜀国宰相诸葛亮,也是蜀国的知识分子之责。他一生都在为蜀国出谋划策,包括《草船借箭》、《空城池计划》、《赤壁之战》等。可以说,如果没有诸葛亮,蜀国和恐怕活不了多久,就会被魏国彻底吞并。而且诸葛亮也很会写文章,《戒律书》《出师表》都是他写的。 但是,我最佩服诸葛亮的不是他的`才华和谋略,而是他对国家的尊重和信仰。 众所周知,刘备死后,由扶不上墙的刘禅继任。但诸葛亮一直辅佐他,完全没有“取而代之”的意思。所以很多人嘲笑诸葛亮,说他“愚忠”,不考虑国家。其实我觉得他才是最尊重国家的人。他辅佐两代君主共27年,一心只致力于帮助汉朝,而非统一全国。因此,诸葛亮宁愿不取代阿逗,也不愿违背自己的信念。这就是诸葛亮的优越性,也是我最佩服他的地方。 之前在《拍遍栏杆》里找到一篇关于诸葛亮的散文,叫做《武侯祠前的沉思》。梁衡先生回忆了诸葛亮的那些时刻和他死后人们疯狂修建祠堂的故事。他也有和别人一样的疑问:“诸葛亮为什么不把刘禅换掉?”这是他在书中说的:“如果上天再给他十年时间,他可能会创造出另一个盛汉;如果他不那么忠诚,他会根据刘备的遗言取代阿逗,也许他会建立一个新的王朝。我胸中满是‘如果’。我抬头看时,诸葛亮仍在静静地坐着,眼神更明亮、更清晰,他的羽扇似乎刚刚挥动过。我不觉得自己的想象力可笑。我知道他这样冥想已经有1700年了。他知道命运不可违,英雄不能再造时局。" 是的,诸葛亮知道这一切已成定局,自己也无能为力,所以他尽了最大的努力,但最后还是失败了。 写到这里,不禁觉得《三国演义》好像是写给诸葛亮看的。这是一个悲剧,一个关于诸葛亮的悲剧。 愿诸葛亮永垂不朽! 罗贯中《三国演义》读后感篇6 我国四大名著有《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》,其中我最喜欢看的是罗贯中写的《三国演义》。 《三国演义》中栩栩如生地描写了许许多多各具特色的人物形象。比如:胸怀大志的刘备、恩仇必报的关羽、勇猛如虎的张翼德(张飞)、一身是胆的赵子龙(赵云)、勇猛过人的吕布、神机妙算的孔明(诸葛亮)、乐不思蜀的刘禅、罪恶滔天的董卓、优柔寡断的袁绍、军事力量强大的曹操、被称为“江东猛虎”的孙坚、勇猛善战的`孙策,还有孙权、关平、姜维、夏侯惇......等英雄人物。《三国演义》中值得我们学****的故事很多。刘备听说了诸葛亮的大名,三顾茅庐邀请他出山。前两次都没见着,等刘备第三次选好日子,从中午等到傍晚,诸葛亮才悠然醒来,得知刘备的来意,诸葛亮说:“我只是个种田浇水的,怎能担起如此重任?”刘备说:"你不出山,那天下的百姓可怎么办?”诸葛亮看刘备诚心诚意邀请他,便同意出山。诸葛亮的聪明才智、足智多谋令刘备十分的佩服。在第一次战斗中,诸葛亮巧妙地用水和火攻把曹操的几十万大军烧得精光,诸葛亮初出茅庐就立了大功。刘备为报结义兄弟关羽和张飞被杀之仇,亲自率领百万大军浩浩荡荡地杀向孙权的老窝。吴国的大都督陆逊用一把大火把刘备杀得大败而逃,刘备逃到了白帝城。可对刘备的打击太大了,刘备不但没能为关羽和张飞报仇,还使军队损失惨重,元气大伤。公元223年,刘备病死在白帝城,刘备的儿子刘禅继位,人称后主。后来,刘禅得知魏军向蜀国杀来,刘禅这个软弱无能的皇帝慌了,就把蜀国让给了魏国。 我想:如果刘禅也有雄心大志,也能英勇善战、足智多谋,说不定天下就是他的了。我们学生也应该具有雄心大志的品质,长大了做一番贡献! 罗贯中《三国演义》读后感篇7 话说天下大势,分久必合,合久必分。此是历史的趋势,三国的要义。《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年近百年间魏,蜀,吴三国之间的政治和军事斗争。 《三国演义》作为中国的第一部长篇章回体历史演义历史小说,作者罗贯中根据自己的理论观念和美学思想,对人物的事件进行补充与想象。把《三国演义》打造成一部七分事实,三分虚构的历史演义小说。三国时期是一个军阀奋战,群雄争鹿的时代。作者很好的抓住这一要点,使描写的每次战役都能突出其特点,凸显出战争的丰富性与复杂性。其中深含了做人的道德意识与思想观点。成为四大名著之一。 这部小说其中的主要人物,如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等等,都具有鲜明的个性。成为文学史上不朽的典型形象。该书中让我最喜欢的是刘备,他重情义,施“仁”道,还有一点最让我佩服的—识人用人。他的智慧不如诸葛亮,武艺不如张飞,但他很巧妙地把人都用到了正确的位置,把部下能力最大化,起到人尽所能的效果。最后,他建立了蜀国。 由此我想到了我们现代的'的公司管理。一个公司就像是古代的一个国家,公司里的管理者就如古时的国君,不用事事皆能,但需要在公司里会识人用人。管理者是否会慧眼识人,这跟公司的兴亡是成正比的。公司管理者是否能做到人尽所能,充分协调,把下属的能力最大化。便是公司能否成功的关键。即使在学校中,就算是我们敬爱的老师,都无法做到事事全能。他们会把大部分的杂务工作分给班长,组长,委员,课代表各司其职。从而为老师排忧解难,为老师节省大部分时间和精力,让他们能够全力以赴投入到教学工作中去。假设没有采取这样的方法,只会白白浪费他们的时间与精力,事事亲力亲为将会使他们的教学效果大打折扣。古为今用,我们要把先人的智慧,学****应用到现代的管理上去。也同样是明智的选择。