文档介绍：该【2024年美术兴趣小组活动总结15篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年美术兴趣小组活动总结15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年美术兴趣小组活动总结15篇美术兴趣小组活动总结1 本学年度美术小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,开设了素描兴趣活动小组,我主要负责素描兴趣课的教学工作。素描课外兴趣活动小组活动时间安排在周三校本课程的时间,让他们在学****各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。 通过这学期的兴趣小组的学****同学们的学****兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学****而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学****中参加了小组学****下面就这学期工作进行一个总结: 一、培养了学生的对美术的兴趣: 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学****他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学****他们的学****能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学****到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。 二、培养学生的知识面: 在这次的兴趣小组中,教授了学生素描的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。 三、课程开展内容 1、针对学生基础而进行的实训辅导。 本班的素描基础都不太好,大部分学生是没有一点美术基础的。 针对这个问题我们在表现技法上会寻求一些更好的方法。我们的线条不是一天两天就可以练好的,所以我们一个方法是尽量用结构表现方法来表现,或用线描的方法来表现。要表现面时我们可以多用“擦”的方法,先画一些线条,然后用纸巾去擦,这样明暗也出来了,又看不到我们很乱的线条。亮的地方就用橡皮去擦。尤其在背景的处理上可以运用这种方法。“擦”的方法可以很好的处理画面的虚实关系和的黑、白、灰关系。这样才可以让我们自己很好的解决这个问题。多给他们进行示范,让他们学会用这种方法。在实训过程中鼓励学生多用不同的工具材料来表现,因为单用铅笔去表现,往往会出现灰、花、脏、乱等问题,而用钢笔就不会出现灰、花、脏的问题。那么我们可以通过选用不同工具材料,如毛笔、钢笔、碳笔、圆珠笔等,或用有色卡纸、宣纸等去表现,肯定会带给有不同的感受,我们一定要敢于尝试,他可以丰富我们的生活。 还可以采用线描的方法,线面结合的方法,。也可以在技法上丰富我们的画面,如用橡皮去擦,用纸擦,用笔刻、拓、点等等,这些技法需要我们去发现,去运用。 2、针对设计思维能力的培养而进行的实训辅导。 因为我们缺少设计意识,设计思维能力不强。那么设计思维能力的培养,可以从两个方面去努力:一个是构图,一个是刻画。 首先是构图。以前我们经常会用三角形构图的方法,那么我们的设计素描可以丰富构图方法,如梯形、方形、金字塔形、水平线形等等,我们可以自由的进行构图形式的创新设计。还可以通过裁剪方式来加强构图。另一个是刻画。以前我们会老老实实的画老师摆放的静物,现在我们可以对静物或表现方法有所改变,这些改变是为了使我们的画面更具设计意识。如鞋本来是黑色的衬布本来是灰的,那么我为了突出鞋,我可以把鞋处理成白的,加强对比,突出主体。我认为我的职责就是让我教过的每一个同学都能取得很大的进步,不论是从学****上,还是从思想上。我会继续努力的。 四、丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学****的乐趣,更有兴趣学****了。 当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。美术兴趣小组活动总结2 近年来,美术教学发展日新月异,在初中美术教学中兴起了多元素美术课堂教学。学生对美术有独特的兴趣,学校组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力,激发学生美术兴趣,起到了积极作用。 为了使学生学到更多知识,兴趣小组分为书法、国画两个小组活动。经过近半年的活动开展,取得了显著效果。以下是美术兴趣活动开展的心得总结。 一美术兴趣小组活动时间、形式 1、时间短是兴趣小组活动最大的问题 这半年的小组活动时间是每周课余时间,充分利用每一分钟进行活动。这样安排不影响同学们的正常学****时间,但也有不足,主要是学****时间过少,许多重要的知识没有充足的`时间学****学生学到了知识但没有时间去理解消化。 2、多方面开展各项活动 首先,本小组不仅集中学****个种美术、书法知识,还组织学生参加各种锻炼美术、书法能力的课外活动,集中活动时,地点主要是学校五楼美术教室。学生们积极参与各项活动,取得优异的成果。 其次,我针对每位学生不同的学****情况,给他们每个人制定了学****目标,争取在最短的时间里学到最多的知识。在紧张的学****生活中,又能从美术兴趣小组这里找到快乐,也能学到知识。 二、活动开展的得与失 美术小组的成立,激发了学生学****美术的兴趣;提高了学生的审美能力,懂得了更多课堂上学不到的知识,有利于学校各项活动的开展和校园文化建设。但由于学生家庭困难,小组的开展很难要求学生购买绘画用品,兴趣小组整体的效果受到影响,但学生能从中学到真的东西,才是最重要的。美术兴趣小组活动总结3 本学期美术兴趣小组绘画一班汇聚了来自二、三年级的40余名小小画家,他们有的并没有在校外接受过相应的绘画培训,只是凭着好奇心、兴趣来报名参加,考虑到此类因素,本学期我着重采用了蜡笔、油画棒教学,这种最普遍的绘画工具每一位孩子都能适应和掌握,在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具,学生能很轻松地掌握和表现,当然美术兴趣小组应有自己的特色,所以在进行油画棒基础教学的同时也加入了油画棒技法教学,孩子们学****兴致颇高。 为了提高孩子们的积极性,我会利用各种形式对表现优秀的'孩子予以表扬和奖励,如在学校的各种活动中进行绘画作品展示;优秀作品留校存档;评出美术之星等。美术兴趣小组活动总结4 本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生,平时让他们进行课后的练****工作,。通过这学期的兴趣小组的学****同学们的学****兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结: 一、培养了学生的对书法的兴趣: 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前学书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学****他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学****他们的学****能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学****到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组 二、定期组织学生进行书法训练。 为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,每周二下午第 三、四节课是书法兴趣小组活动课,所以有了固定的时间训练。每节课进行软笔练****从结构开始,对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练,经过师生的共同努力,全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生认识到学****软笔并不难。 三、培养学生的知识面: 在书法小组中不但培养学生的`书法技能,还引导学生掌握了许多书法的基本知识,使他们的知识面得到很大的拓展。 四、增加了实践的机会: 由于兴趣小组不仅有室内的理论学****而且还参与了实践,给很多同学以动手及展示才华的机会。学校每期有开展写字比赛。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用,展示了他们的才华,当然也更增加他们的学****兴趣。 当然,我的工作还存在不足,期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。美术兴趣小组活动总结5 一学期来,本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学****兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学****氛围,推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下。 一、加强管理,增强学生信心。 在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,了一些在活动中表现的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以活动的顺利开展。 介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容,了美术在社会生活中的'作用与地位,向学生描绘了学****美术的美好前景,激发了学生的学****热情,增强学生信心。 二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。 按照小组活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施,活动目标为:A组:通过对学 生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用***原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。B组;通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。 对于A组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易准备,活动开展起来相对顺利,目标也容易达成。但对于B组的训练,难度比预期的要大得多。一是对题材的选择,内容要健康向上。二是色彩的运用要协调,经过与学生共同探索,也摸索出一些经验。 三、积极组织学生参加美术作品展评活动。 对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。如:,,礼仪漫画作品展,美术作品展等,参加青少年绘画大赛,学生分获黔东南州三等奖,这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台。 四、存在的问题: 由于各方面的原因,我校兴趣小组活动在开展过程中,还存在以下问题有待我们以后想办法解决。 1、由于没有购置了一些美术、用品,在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。 2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣,在训练美术技能上下苦功夫。美术兴趣小组活动总结6 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵,课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程,从《语文课程标准》认识到:“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。为了开拓学生视野,培养学生语文素养,从根本上提高学生的语文能力,特制定以下语文课外阅读计划。 一、指导思想: 课外阅读是课内学****的延伸与补充,有助于培养学生热爱祖国优秀文化的思想感情,有助于理解和运用祖国语言文字,有助于培养学生的人文素养,有助于培养学生的自学能力和独立精神,有助于学生养成良好的读书****惯。我们要充分发挥课外阅读的作用,认真落实新课程要求,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书,好读书,读整本的书。 二、课外阅读目标: 1、通过读书活动,让学生感受读书带来的快乐,喜欢和好书交朋友,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。 2、学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。 3、通过课外阅读,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平。 4、能借助工具书阅读浅显的文言文。 三、读书内容: 1、必读书目:初二上册推荐的名著,包括《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》;