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首先是创设愉悦的学****氛围,让学生感受到美术学****的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学****的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学****紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是“寓教于乐”道理吧。 其次培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的,他们经历的事情少,对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白,在电视事业发达的今天,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。 再次激发学生对美术学****的兴趣,提高学生的表现欲。兴趣是学生学****美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如:可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像,从视觉上激发学生的学****兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发。教学时,还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一,激发学生的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。 所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从而在不知不觉中把课堂知识掌握了 但由于学生各方面的原因,以及我的美术教学功底不够扎实,因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中,根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育,使学生掌握好更多的美术知识。美术教学个人工作总结5 时间过得真快,,,既忙碌,又充实,,借以促进提高. 一学期来,,我还利用书籍,网络认真学****了美术新课程标准,艺术教育新课程标准,,,知识的更新,,外出听课,,不断充实了自己,丰富了自己的知识和见识,为自己更好的教学实践作好了准备. ,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量. 我任教一年(一)班的美术课,在日常教学中,,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的`课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,,授课后根据得失及时写些教后感,教学反思,从短短几句到长长一篇不等,,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,,设计了剪纸基础教程(校本课程),神奇的鞋子(设计发明课),,神奇的椅子(设计课),美丽的门帘(易拉罐制作)等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力. 本学期我校开展了一系列的比较大的学科活动,其中美术方面的有宣传海报,展览橱窗,书画竞赛等任务,不仅涉及到美术宣传工作,,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨,优质高效.